1、第三课《远离违法犯罪》
第二课时《自觉抵制不良诱惑》教学设计
主备人：赵志新
教学内容
自觉抵制不良诱惑
课时
一课时
课标
增强抵制不良诱惑的意识。懂得自觉抵制不良诱惑的意义和基本方法。
教学
目标
情感态度价值观
增强抵制不良诱惑的意识。
知识与能力
培养判断能力和控制能力，自觉抵制黄、赌、毒、邪教的能力。
过程与方法
懂得自觉抵制不良诱惑的意义和基本方法。
教学重点
懂得自觉抵制不良诱惑的意义和基本方法
教学难点
懂得自觉抵制不良诱惑的意义和基本方法
教学准备
教学流程
环节
教学内容
支撑教学资源
师生
2、活动预设
执教者个性化调整
情景导入
创设情境
激趣导入
故事《悬崖边上的金子》
某公司筹备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和测验之后，只剩下三名技巧最精良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，感到能间隔悬崖多近而又不至于掉落呢？”“二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量阔别悬崖，愈远愈好。”第三位说。
想一想：结果会怎样？你有何感悟？
结论：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。
师：讲述故事
生：交流分享
师：演讲导入
自主学习
合作探究
3、
发现身边不良诱惑
自觉抵制不良诱惑
发现身边不良诱惑
请你列举身边存在的对青少年学生产生消极影响的不良诱惑。
认识不良诱惑的危害
结合教材，说说黄、赌、毒、法轮功的危害。
自觉抵制不良诱惑
请针对下列情景谈谈你的做法和理由。
1、 有同学劝你吸烟。
2、网吧老板以“优惠价格”让你进去玩。
3、朋友让你浏览不良信息。
抵制诱惑我支招
1、青少年怎样抵制不良诱惑？
2、抵制不良诱惑的具体方法有哪些？
师：出示问题
生：自主学习
交流分享
师：总结归纳
师：出示问题
4、
生：合作探究
交流分享
师：总结归纳
拓展提升
学以致用
小秦班里个别同学不认真学习，沉迷于电子游戏。真是：上课思机，放学奔机，逃课迷机，倾囊喂机。请你运用所学知识帮帮这些同学。
（1）上述学生的行为对中学生有何危害？
（2）请你用简短的语言劝告这些同学。
师：出示问题
生：合作探究
交流分享
师：总结归纳
作业设计
1、青少年怎样抵制不良诱惑？
2、抵制不良诱惑的具体方法有哪些？
板书设计
自居抵制不良
诱惑
我列举：身边不良诱惑
我思考：不良诱惑的危害
我懂得：抵制不良诱惑的方法
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