月迹一课一练.doc

月迹一课一练（一）基础知识1给下列加线字注音。 (1)满盈（）(2)倏（）忽(3)袅（）袅 (4)依偎（）(5)粗糙（）(6)面面相觑（）2仿写句子。例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 仿句： 3仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个语段。 当你生病在床上无法上学，同学们送来了鲜花和问候的时候，你也许会感到欣慰。 因为感受友情是一种快乐。 当你为希望小学捐了两元钱，为灾区的学生捐出几本书的时候，你也许会感到充实。 因为帮助他人是一种快乐。仿写： 4、本文选自，作者是，（时代）作家。5、本文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空：（1）我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个 的圆了，尽院子的白光，是的，的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。（2）我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后，到了头发梢儿上，添了一种的的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。4、月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。 （二）阅读理解 （ 一） 三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每个人倒了一小杯儿，说： “孩子们，瞧瞧你们的酒杯，你们都有一个月亮哩！” 我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地颤，使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。”1用简洁的语言概括本段文字的意思。 _ 2本段文字在描写月亮时采用了动静结合的方法，请写出动态描写和静态描写的内容各一句。 动态：_ 静态：_3本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ _ （二）院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。1、用斜竖线将选文划分成两个部分，并用简洁的语言概括各部分的大意。第一部分：；第二部分： 2、你如何理解两段中弟弟和妹妹说的这两句话？ 3、如果要你说“月亮是个什么”，你会怎么说？ 4、孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。 5、本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（）A、露从今夜白，月是故乡明。B、秦时明月汉时关，万里长征人未还。C、明月松间照，清泉石上流。D、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。6、古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。 【课内课外善迁移】甲：我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。”乙：也许由于这里的山太高，峡谷太深，天空太过狭小，连月亮也上来得很迟很迟。起初，峡里只能感觉到它朦胧的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。就像从山上生长出来，是山的一部分；像一块巨大的，磨平、发亮的云母石云母石：矿石，白色、黑色、带有深浅不同的褐色或绿色，是重要的电气绝缘材料。这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月光，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。这一天，正是中秋。节选自方纪散文三峡之秋1、甲段文字描述了变化的月影。月影是怎样变化的？试抓住关键词： 2、乙段作者看月为什么会有“忽然出现在山上，就像从山上生长出来”、“月亮和山的阴影对比得异常明显”的观感？ 3、甲段写月侧重于突出月亮的特点，而乙段写月侧重于表现月色的。4、甲、乙两段都以月为描写对象，但风格各异。你更喜欢哪段文字？请说明理由。（提示：可从语言特色、景物特点、作者情感等方面着手） 【中考试题勤练兵】1、（2005苏州）中秋节是我国民间的一个传统节日。农历八月十五晚上，一家人团聚在一起。赏明月，吃月饼，吟诵着“月到中秋分外明”的诗篇。从科学上来看，中秋月比其他的望月更亮是没有根据的。望月的时候，对地球而言，太阳和月亮位于正相反的方向。夏天，太阳从东北方向升起，在西北落下；望月则从东南方升起，在西南方落下。冬天，正好相反。因此，夏天日光多，月光少，冬天日光少、月光多。中秋夜月光比夏天多，这就是说，从月出到月没的时间间隔比夏季每月的望日要长，半夜时月亮也要高些。这可能是使人感觉中秋“月色倍明”的一个原因。一个朔望月平均包含29天12小时44分。朔是农历的每月初一，朔之后再经过14天18小时22分钟才是望；因此望月常不是在十五晚上而是在十六晚上。由于朔望月的长度可以与平均值相差到6小时，因此望月也可能延到十七晚上才发生。选样看来，中秋节晚上看到的月亮常不是满月，也就说不上比其他月份的满月更圆了。当然也有“望”恰好发生于中秋夜的年份。1、第二段中说“冬天，情况正好相反”，请你根据文章提供的信息，说说冬天的情况是怎样的。(2分)答 2、联系全文看，“望恰好发生于中秋夜的年份”时，该年的中秋节是不是月亮最圆的时候?为什么?(2分)答 3、中秋节，人们往往因“月圆而人不圆”，就会产生“每逢佳节倍思亲”的感觉。下边的诗句都是写月亮的，哪一句表达了这种情感?(2分)（）A、晓镜但愁云髯改，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题)B、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?(王建十五夜望月)C、只今唯有西江月，曾照吴王宫里人。(李白苏台览古)D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。(张继枫桥夜泊)附：月迹精读精练参考答案参考答案（一）1（1）yng（2）sh（3）nio（4）wi（5）co（s）q2只要句式基本一致，用联想手法，句意顺畅即可。3不设统一答案，要求叙事简明结论正确，前句为所处情境体验，后句为感悟。参考答案：当你身处异乡孤立无助，有人向你伸出援助之手，你一也许会感到温暖。一因为摆脱困境是一种快乐。（二）1酒杯捞月。（意思对即可）2动态：手刚一动，它便酥酥地颤。静态：果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。3生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。（三）略【基础知识多积累】1、倏嫉qzh2、月迹贾平凹当代3、（1）满满玉玉银银粗粗疏疏疏疏累累（2）袅袅淡淡痒痒4、示例：星垂平野阔，月涌大江流（唐）杜甫旅夜书怀；海上升明月，天涯共此时（唐）张九龄望月怀远；野旷天低树，江清月近人。(唐)孟浩然宿建德江；明月松间照，清泉石上流。(唐)王维山居秋瞑；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(宋)苏轼水调歌头明月几时有；秦时明月汉时关，万里长征人未还。(唐)王昌龄出塞；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（宋）辛弃疾西江月夜行黄沙道中；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（南唐）李煜虞美人【语段阅读精品析】1、/第一部分：河中寻月；第二部分：沙滩议月。2、月亮美，所以希望得到；月亮象征着一切美好（大意对即可）。3、（略）4、示例：“我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”拥有月亮和天空，如此大的口气，也只有“不知天高地厚”的孩童才讲得出，令人莞尔一笑。“那月亮不是我们按在天空上的印章吗？”“印章”之喻，想象奇特而又惟妙惟肖，如此高超的创造力，非得有一颗童心不可。5、C6、（略）【课内课外善迁移】1、白道儿半圆圆（满盈）圆方末了没了踪迹2、因为三峡的山太高太陡。3、活泼的、运动的；清冽4、（略）【中考试题勤练兵】1、冬天，太阳从东南方升起，西南方落下；望月则从东北方升起，在西北方落下。2、不是。如果中秋节晚上的月亮是满月，那它与其他的望月应该是一样的圆，不能说最圆。3、B6