深化未成年人核心价值体系教育专题讲座（杨红军）.doc

深化未成年人核心价值体系教育专题讲座
九年级政史 杨红军
　　为全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，将弘扬和培育民族精神、“雷锋精神”、“感恩教育”和“日行一善”主题教育融入中小学德育教育全过程，扎实推进未成年人社会主义核心价值体系教育，解放思想，赶超跨越，积极创新未成年人德育方法，采取“三抓三促”措施，通过抓机制、抓载体，抓阵地、抓环境，部门联动，搭建未成年人核心价值体系教育平台，积极引导广大青少年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣誉感，有效地促进未成年人健康快乐成长，提升全民道德素质水平。
　　一、抓“日行一善”主题实践活动，促进未成年人道德教育
　　一是开展净化社会环境活动，构筑青少年健康成长乐园。一方面，抓好民主法制教育，为开展主题实践活动营造良好的氛围。首先，积极开展“平安校园”建设活动，大力整治校园周边治安环境，维护学校安宁。区宣传、教育部门牵头抓总，联合政法、综治、司法、公安、检察院、法院等综治成员单位，加强对校园周边社会治安环境的综合整治工作，每年制定整治行动方案，加大学校内部法制宣传、禁毒宣传、交通安全宣传。积极探索未成年人法制教育有效形式，寻求学校教育与社会教育的最佳结合点，扩大教育效果。有针对性地加强法律法规培训和校风班风建设，在主题班会、团（队）会活动中渗透法制教育，充分利用黑板报、宣传窗、专栏、广播等工具进行法制教育宣传，广泛开展法制征文、演讲、模拟法庭、知识竞赛等生动形象的法制教育活动。其次，定期组织开展“法制教育”主题宣传活动，通过家长学校，深化“带法回家”活动。开展“远离网吧、远离毒品、拒绝邪教”、“关爱明天、文明交通劝导”和“关爱他人、奉献社会”等青少年普法、交通安全及道德实践宣传教育活动，引导青少年树立法律意识、安全意识和“关爱自然、关爱他人、关爱社会”的意识，促进广大青少年学生健康快乐成长。另一方面，营造青少年健康成长的家庭环境，为开展主题实践活动奠定良好的基础。联合团委、关工委、区工会、区妇联等部门通过“家长学校”、“家长讲座”、“校园广播”、、“未成年人心理健康辅导中心”等载体，结合贯彻“小公民道德建设计划”，组织开展“优秀家长学校先进教育工作者”和“优秀家长”、“优秀家教论文”评选活动；把推进家庭教育与开展“巾帼建功”、“创建和谐村屯”、“和谐社区”、“和谐家庭”、“建设学习型家庭”、“美德在农家”、“争做合格父母、培育合格人才”等多项特色活动有机结合起来，广泛开展“呵护未来·培育时代新人”家庭教育主题活动，促进家庭教育水平不断提高，为未成年人健康成长营造良好的育人环境。

　　二是开展“日行一善”主题实践活动，推动未成年人道德水平提升。一方面，以学校未成年人道德教育为主渠道、以村屯（社区）社会实践活动为平台、以家庭教育指导服务为基础，深入开展道德主题实践活动。在中小学校开设社会实践课程，按学龄段设置学习内容，内容包括生活能力、劳动技能的日常生活习惯养成教育、人际交往的礼节礼貌行为习惯和清洁整齐的衣着、居（室）内外环境整治整理养成教育，以及爱国守法、尊敬师长、孝老爱亲、感恩助人等良好的道德习惯养成教育等实践活动，通过系列实践活动，促使学生爱劳动、爱生活，有修养、有爱心，关注安全、珍爱生命，养成遵守法纪的良好行为习惯。在乡镇、村（社区）构建大课堂，加强学校与家庭、社会“三方”联动，组织开展亲近自然、走进社会体验活动，组织乡村（社区）未成年人积极开展“植绿护路”、“村（社区）小卫士”、“乡清洁卫生小监督员”、“关爱空巢老人”、“关爱贫困留守儿童”、“助残爱老尊师”、“村（社区）文艺汇演”、“村（社区）小雷锋志愿服务者”等公益活动，充分利用农村校外活动乐园、妇女儿童活动中心、“乡村学校少年宫”等活动阵地，加强未成年人生活、生存技能培养。通过系列实践活动，传递文明、传递温暖，培养社会责任意识、文明有礼行为习惯和生存能力。在家庭要搭建家校合作平台，为主题实践活动创造良好的育人氛围。另一方面，坚持“三贴近”（贴近实际、贴近生活、贴近学生）、“日常行为与教育教学”相结合、“重在实践、体现特色”等原则，在中小学校广泛开展“日行一善”、“孝在我心中”道德主题实践活动。将“日行一善”道德特色实践活动与学生的行为习惯养成教育、德育实践、课题研究相结合；与“学雷锋、做美德少年”等主题实践活动相结合；与“我们的节日—清明、端午、中秋”等传统节日和“世界环境日”、“地球日”、“森林日”、“未成年人思想道德建设”宣传日等主题宣传教育实践活动相结合；与实践“八荣八耻”社会主义荣辱观教育相结合，增强道德主题实践活动的吸引力和感染力，不断引导广大未成年人从小“拥有善心、树立善念、实践善行”，实现人格优化，内化养成高尚的思想品质和良好的道德情操，有力地推动道德实践活动达到“一所学校教育一批学生、一个孩子带动一个家庭”的社会效应，形成“全社会参与，全方位育人”的良好道德实践育人合力促使人们形成“人人崇善、人人向善、人人行善”和“人人富有孝心孝道”的社会道德新风尚，有效推动全民道德素质水平提升。

　　三是开展“孝在我心中”等中华传统美德道德讲座，营造良好的道德育人环境。充分利用“道德大讲堂”、“未成年人校外活动场所”、“乡村学校少年宫”等平台，定期聘请德育专家、道德模范、老红军、农村德高望重的老长辈、优秀老党员、老教师等专家和农村“五保人员”，开展“日行一善”、“孝在我心中”、岳飞故事、雷锋故事、道德模范亲历亲为等中华传统美德、英雄故事讲座，教育、感染广大未成年人，让广大未成年人在生动形象的故事中自觉接受中华传统美德熏陶和社会主义核心价值观教育，有效地推动未成年人社会主义核心价值体系建设。
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