【信息技术】技术支持”分享课gaosaiyin.doc

分享课设计学科高中英语年级高二年级授课人高赛银所在学校大理州巍山二中课程名称选修六第一单元节选片段名称Warming up and listening 全课教学目标1.aims of knowledge（知识目标）1) to know the information about art2) to know some relevant words and expressions 2.aims of abilities（能力目标）1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words 2) to enable the students to understand the brief short history of the traditional chinese painting3.affective aims（情感、态度与价值观目标）to arouse the patriotic spirit of the students and improve their team spirit by doing the group work节选部分目标1.aims of knowledge（知识目标）1) to know the information about art2.aims of abilities（能力目标）1) to improve students listening ability by guessing the content and setting down the key words 信息技术在其中解决的重点和难点利用多媒体技术（图片和视频）将抽象的哲学原理用生活化的例子很好的解决，使听力材料简单化，激发学生的学习兴趣教学过程环节教 学 内 容教 师 活 动学 生 活 动信息技术手段环节一Warming upstep1:warming up(1) show the art works of fruit (2) brainstorming(3) enjoy a video of chinese painting(4) learn the brief history of chinese painting在用多媒体展示图片和视频后让学生回答下面的问题：q1. what do you think of it?q2.do you feel happy after seeing them?q3.can you think of any other art styles?运用多媒体展示让内容形象直观，激趣导入艺术和绘画这个话题，提高学生学习的自觉性和主动性。同时让学生了解中国绘画的历史。环节二Pre-listeningstep2: pre-listeningtalk about the artworks and guess what period of chinese history each artwork belongs to .preview the relevant words and expressions让学生根据图片猜测这些作品所属的年代学生猜词意，读单词图文并茂加上老师的讲解，让枯燥的知识生动化，让学生直观的感受意识产生的自然过程，并能够较快接受相关词汇。为听力打好基础。环节三Listening step3: first-listeningput the words of time into order听完材料后思考并讨论问题，学生回答问题。听力中相关的年代和时期，在之前热身中已熟悉，把时间排序，提高对数字听力的敏感度。环节四Gamestep5: game time (江南style)学生观看视频再上台表演小游戏是一个小高潮，气氛顿时活跃，调节课堂氛围，激发学生学习兴趣（着重信息技术使用的效果）听课教师认为：这节课主要是听力为主，之前的热身模块是为了降低听力的难度，让学生熟悉中国画这个话题和认识新词汇。热身时播放自己剪辑的视频，是一个亮点，里面含概了中国不同时期的绘画作品，使用多媒体技术，通过多媒体集图、音、文字等于一身的优势，让学生直观的感受抽象的知识，取得了不错的效果。自我反思信息技术使用起到什么作用，是否达到预计目标在本堂课的教学中充分使用了多媒体技术，通过多媒体集图、音、文字等于一身的优势，让学生直观的感受抽象的知识，取得了不错的效果。基本达到预计目标有什么不足或遗憾给学生的时间还是少了点，如果更大胆的放手给学生去总结提升，那效果将会更好。如果再上一次，你将进行哪些改进？如果再上这种课型，在选材方便得注意适中原则。让学生表演舞蹈有一定效果，但是得把握课堂的秩序。