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探究“开放性”试题
　 随着新课程改革的深入进行，物理“开放性”试题逐渐出现在中考试卷中，“开放性”试题具有两大特点：1、涉及到多方面的物理知识；2、答案多种多样，不是唯一的。下面分成四种类别和大家共勉：

一、日常生活和日常用品中涉及到的物理知识
例题1白炽灯是人们常用的照明用具，如图，根据你对白炽灯的了解，请提出两个与物理知识有关的问题，并针对提出的问题作出简要回答。
例如：问题：白炽灯的灯丝用久了为什么会变细？
简答：在高温状态下工作灯丝升华造成的。

(1)问题：___________________________
简答：___________________________
(2)问题：___________________________
简答：___________________________

参考答案：
（1）问题：用久了的灯泡为什么会变黑？答案：因为钨丝在高温下升华变成的钨气体遇到冷的玻璃泡又凝华后形成钨的粉末附着在玻璃泡上形成的。
（2）问题：为什么灯丝要用钨丝做成？答案：因为钨的熔点高。
（3）问题：灯丝间为什么用玻璃柱，又用玻璃做隔离层？答案：因为玻璃是很好的绝缘体，能防止灯丝短路。
（4）问题：灯泡扣套为什么做成螺纹状？答案：为了增加摩擦力。
（5问题：为什么导线芯用铜丝，而导线外层用橡胶？答案：因为铜丝是很好的导体，而橡胶是很好的绝缘体。

例题2如图是一个电热水壶。结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程
的具体情况，从力学、热学、电学的
角度分别提出一个与物理有关的问题，
并针对所提出的问题作出简答。
示例：
力学问题：烧水时，水壶里的水能不能灌得太满？
答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电。
(1)力学问题：__________________________________
答：_________________________________
(2)电学问题：__________________________________
答：________________________________________
(3)热学问题：__________________________________
答：________________________________________

参考答案：
1、力学问题：
（1）壶盖上为什么钻了一个孔？答案：使水壶和壶嘴一起构成一个连通器，水更容易倒出。
（2）为什么壶嘴和壶身一样高？答案：因为壶嘴和壶身构成一个连通器，使水壶能装满水。
手柄为什么做成扁平的？答案：增加与手的接触面积，减小压强，使手不会感到痛。
（3）为什么塑料手柄上印有凹凸不平的花纹？答案：为了增加摩擦力，使手抓得更牢。
2、电学问题：
（1）为什么通电后水就能被烧开？答案：因为电流的热效应，通电后电能逐渐转化为水的内能使水的温度升高。
（2）为什么手柄上要套上塑料套？答案：塑料是很好的绝缘体，可以防止触电。
3、热学问题：
（1）为什么加热体安装在水壶的下部？答案：因为这样可以利用水的热胀冷缩特性加快水的对流，加快传热，使水温升得更快。
（2）用水壶烧水时为什么会看到水壶上方有很多白气？答案：这是水蒸气在上升过程中遇到冷的空气液化成的小水珠形成的雾。

总结：对以上问题的分析要抓住常用物体的结构特点,或从上到下、或从下到上；或从外到里、或从里到外，按一定的顺序进行分析，这样才能从各个不同的角度发现问题，也才能更容易找到问题的多种答案。

练习：
1、有下列物品：橡皮、钢直尺、盐水、塑料三角板、煤油，试把它们分成两类：
一类包括_______________________________________，其特征为___________________
另一类包括______________________________________，其特征为______________

答案提示：
可按导体和绝缘体分类；可按固体、液体分类；可按文具类和非文具类分类等等。

2、请你根据图所展现的情景，提出一个与物理知
识有关的问题，并针对所提出的问题做出简答。
例如：问题：他为什么看不清热锅中的食物？
简答：水蒸气遇到温度较低的眼镜片液化，使镜片蒙上一层小水珠。
问题：_____________________________________
简答：_____________________________________

参考答案：
（1）他为什么会闻到食物的香味？答：因为发生了扩散现象。
（2热锅中的食物为什么会冒白气？答：因为水蒸气上升时遇到冷空气发生液化现象而形成白色的雾。

3、如图所示是一支一端已削好的铅笔，你能利用
它来说明两个物理现象（或实验）吗？如能，
请你举出两例（限举两例）。
参考答案：
（1）铅笔从手中释放总是往下落，是因为铅笔受到重力作用；
（2）分别用手指挤压铅笔的两端，与尖端接触的一端感到更疼，是因为接触面积越小压强越大；
（3）用力把铅笔从手中抛出，铅笔向前飞出去，说明力可以改变物体的运动状态；
（4）分别用铅笔的木料部分和石墨部分接入电路中，发现木料导电而石墨不导电，说明木料是绝缘体，石墨是导体；
（5）用手搓铅笔，铅笔会发热，说明摩擦生热；
（6）把铅笔直立于阳光下，可看到铅笔的影子，说明光在空气中沿直线传播。
（任选两个答案即可）

4、围绕你校田径运动会上的场景，提出两个与物理知识有关的问题，并予以解答。
（1）问题：__________________________________________
解答：__________________________________________
（2）问题：__________________________________________
解答：______________________________

参考答案：
（1）百米赛跑时，运动员到达终点后为什么还要向前跑一段距离？答：这是因为运动员有惯性；
（2）百米赛跑时，为什么计时裁判总是通过看发令枪的烟雾而不是听枪声开始计时？答：是因为光速比声速快，计时更准确；
（3）铅球被运动员抛出后会向前飞去能说明什么物理道理？答：说明力可以改变物体的运动状态；
（4）撑杆跳高时，运动员向上运动时能量是怎样转化的？答：运动员的动能和撑杆的弹性势能转化为运动员的重力势能；
（5）起跑时，为什么运动员的脚用力往后踏，运动员就向前运动？答:这是因为力的作用是相互的。
（6）跳远和跳高的运动员为什么最终都要落到地面？答这是因为运动员受到重力作用。
5、在“畅想家乡美好未来”的主题班会上，同学们奇想妙设，纷纷出计献策。王林同学设计了城市未来磁悬浮轨道列车交通方案，图纸如图所示。请你分析该方案中应用到的物理知识有：（只要求写出两条）

①_____________________________________________________
②_____________________________________________________

参考答案：
（1） 磁悬浮列车利用了电流的磁场；
（2） 磁悬浮列车通电后能向前运动，电能转化为动能；
（3） 通电后磁悬浮列车能浮起，利用了电磁铁之间同名磁极相互排斥的性质；
（4）站台设计成斜坡状，进站时使动能转化为重力势能，出站时重力势能又可以转化为动能，从而达到节能的目的；
(4)列车设计成流线型,使列车高速运动时受阻力尽可能小；
(5)磁悬浮列车通电后浮起,利用了隔离法减小摩擦阻力。

6、观察图所示的小旗，判断船相对岸上
楼房的运动状态有几种可能，并简要
说明。

参考答案：
房屋上的旗子向右飘说明风是向右吹的,所以：(1) 船有可能是静止的；（2）船有可能是向左运动的；(3)船也可能是向右运动的,但船速比风速小。

7、两年的物理学习中，相信聪明的你不仅学到很多的物理知识，还从众多科学家的身上学会了如何发现、探究问题的方法和解决问题的能力，对你影响最深的科学家是哪几位。他们的主要贡献是什么，请填写在下面。（只需要写出两位）
⑴科学家________________贡献是___________________________
⑵科学家________________贡献是___________________________

参考答案：
(1) 牛顿，他的主要贡献是发现了万有引力；
（2）阿基米德，发现了浮力并研究了浮力与物体排开液体重力之间的关系；
（3）法拉第，发现了电磁感应现象；
（4）奥斯特，发现了电流周围存在磁场。

二、短文中涉及到的物理知识
例题：阅读下列的短文，按要求完成题下的表格
“叮铃铃，……”闹钟响了，小敏该起床上学了。洗漱完后，她站在镜子前梳头发，忽然发现，头发随着塑料梳子飘了起来，“快一点，你要迟到了”，妈妈边说边帮小敏收拾书包，小敏接起书包，背在肩上，顿时感到肩膀被勒得很痛，心想：真该让妈妈买一条带子宽一些的书包，那样就舒服多了，正要走出家门，突然想起今天有一节体育课，于是她急忙换上那双鞋底有花纹的运动鞋……
中午放学，天气非常炎热，小敏在路上买了一个冰棍，剥开包装纸，冰棍上“冒白气”，吃了冰棍以后，凉快多了，一推开家门，就闻到一股饭菜香味，原来妈妈已经做好了饭……

短语或句子
对应的物理知识
例句
冰棍冒“白气”
液化

力现象

热现象

光现象

电现象

声现象

参考答案：
（1）“叮铃铃，……”闹钟响了——震动发声，声音在空气中的传播(声现象）；
（2）她站在镜子前梳头发——平面镜成像（光现象）；
（3）头发随着塑料梳子飘了起来——摩擦起电，头发和梳子因带异种电荷而相互吸引（电现象）；
（4）小敏接起书包，背在肩上，顿时感到肩膀被勒得很痛——用力背书包同时肩膀感到疼，说明力的作用是相互的（力现象）；
（5）买一条带子宽一些的书包，那样就舒服多了——受力面积越大，压强越小（力现象；（6）换上那双鞋底有花纹的运动鞋…——利用表面越粗糙的鞋，摩擦力越大（力现象）；
（7）吃了冰棍以后，凉快多了——冰棒熔化吸热（热现象）；
（8）一推开家门，就闻到一股饭菜香味——扩散现象（热现象）。

练习：
1、2003年10月15日，“神州五号”的成功发射圆了我国载人航天的飞天梦。中央电视台把整个过程通过电视传送到千家万户。“神州五号”的液体燃料燃烧产生巨大的推力把航天器加速送上太空，进入预定轨道后，航天器两侧展开了两块特制帆板，给内部设备提供足够能量。胡锦涛总书记用无线通讯设备询问了杨利伟在太空中的情况。杨利伟用照相机拍摄了太空中的美景。在返回舱返回过程中降落到一定的高度后，返回舱上张开了一把硕大的减速伞，不久杨利伟安全着地。全国人民用敲锣打鼓这一传统方式来庆贺这一盛事。
阅读这段材料后，要求从中找出四个跟物理知识相关的物理名词、短语或句子，并分析写出所涉及到的物理知识（概念、规律或名词）填入下表中。
材料中与物理相关的名词、短语或句子
涉及到的物理知识
减速伞
力是改变物体运动状态的原因

参考答案：
（1）液体燃料燃烧产生巨大的推力把航天器加速送上太空——力能改变物体的运动状态；（2）进入预定轨道后，航天器两侧展开了两块特制帆板，给内部设备提供足够能量——将 太阳能转化为电能；
（3）用照相机拍摄了太空中的美景——利用凸透镜能成倒立缩小的实像；（4）敲锣打鼓——振动发声；

2、阅读下列短文：
我们知道，力是物体对物体的作用，只要有力发生，就一定有施力物体和受力物体。一个物体是施力物体的同时是不是也是受力物体呢？
两位滑冰的同学站在冰场上，甲同学推乙同学一下，乙同学运动起来，同时甲同学向相反的方向运动起来。平静的湖面上，在甲船上推动乙船，两只船同时向相反方向运动。在水面上放两只软木塞，一个上面放磁铁，另一个上面放小铁条，磁铁和铁条相互吸引，两条软木塞相向运动。
（1）根据上文的阅读你能得出的结论是：___________________
（2）举出两个你在体育课上应用此结论的实例：_____________

参考答案：
结论：力的作用是相互的；实例：运动员用力往后登地，运动员就向前运动。

3、文汇报2001年4月4日发表了一篇短文，下图是它的附图
美国军用侦察机撞击我军用飞机的过程，这三幅照片表明，美军用侦察机损伤部位都在飞机左前方，这说明美机是在与我军用飞机同向平行飞行中突然大动作向我机方向转向，撞击我飞机，致使我飞机失控坠海的，首先美机左机翼外侧撞击我飞机，美机机翼下的天线损坏（见图）然后，美机左二发动机螺旋桨撞击我机，美机螺旋桨受损变形（见图）。最后，美机机头撞击我飞机尾部后，机头雷达天线罩脱落（见图）。图中（1）为美机对我机第一撞击点，（2）为美机对我机第二撞击点，（3）为美机对我机第三撞击点。

（1） （2） （3）
阅读上面短文，要求从中找出三个跟物理知识密切相关的物理名词、短语或句子，并分别写出涉及的物理知识（概念、规律或名词），填入下表的空格内。

短文中的物理名词、短语或句子
涉及的物理知识
例：撞击
力是物体对物体的作用

参考答案：
（1）美机撞击我飞机，致使我飞机失控——力可以改变物体的运动状态；
（2）我飞机失控坠海——受重力作用；
（3）美机左机翼外侧撞击我飞机，美机机翼下的天线损坏——力可以改变物体的形状；
（4）美机左二发动机螺旋桨撞击我机，美机螺旋桨受损变形——力的作用是相互的。

假如拍摄这三张照片的照相机镜头的焦距不变，拍摄哪张照片时照相机离飞机最远？
答：_______________________________________________________

参考答案：
第（3）张

4、“神州五号”可载人飞船的试验成功，预示着我国科学家将实现遨游太空、登上月球的愿望。

请你根据下表所提出的问题，设计相应的可在月球上进行的实验，并填入表中：
问 题
实验思路
月球表面高度不同的地方温度相同吗？
选择月球上高度不同的地方用温度计测量温度，并比较
月球表面有空气吗？

参考答案：
在月球上让手机发声，看是否能听到手机的响声？或在月球上敲击音叉，使音叉振动，看是否能听到声音。

三、开放性实验题
例题1请利用一瓶矿泉水，设计两个不同的物理实验，并完成下表。

操作方法
实验现象
物理知识
示例
将矿泉水瓶举起之后松手
瓶下落
重力方向是竖直向下的
实验一

实验二

参考答案
（1）用手捏矿泉水瓶，变形，力能改变物体的形状；
（2）把矿泉水瓶扔出去，力可以改变物体的运动状态；
（3）透过装水的矿泉水瓶看自己的手指，手指变大了，起到了凸透镜的放大作用；
(4) 倒掉一部分水，揭开盖子，往矿泉水瓶里吹气，空气发声，说明空气振动可以发声；
（5）倒掉不同质量的水，向瓶内吹气时，水越少，发出的声调越低，说明空气柱越长，振动频率变越小，声音音调越低。

例题2探究金属螺帽的密度
有一个表面涂漆的金属螺帽(直径小于2cm)，可能是铜、铁或铝制成。请制定一个测定金属螺帽密度的实验计划：
(1)除被测的金属螺帽外，还需要选用的实验器材是：

(2)需要进行的实验操作步骤是：(用适当的字母表示需要记录的物理量)

(3)金属螺帽密度的表达式：ρ=_______________________________

参考答案：
方案一：
（1）器材：天平、量筒、水、细线；
（2）步骤：①用天平测螺帽质量M，②用量筒装适量的水，读出水的体积V1，③用细线拴住螺帽轻轻放入量筒的水中，读出此时水的体积V2，④计算：密度表达式：ρ=M/（V2- V1）
方案二：
（1）器材：烧杯、弹簧秤、细线、水，
（2）步骤：①弹簧秤称螺帽在空气中的重力G实，②弹簧秤称螺帽在浸没在水中的重力G视，③计算：M= G实/g;V=F浮/(ρ水*g)=( G实-G视)/ (ρ水*g)； ρ=M/V= G实*ρ水/( G实-G视),(3) 密度表达式: ρ= G实*ρ水/( G实-G视)。
方案三：用天平和溢出杯、烧杯测量。（1）天平测螺帽质量M；（2）用溢出杯装满水，天平测空烧杯质量M0;(3)把螺帽轻轻放入溢出杯中，用烧杯装溢出的水，并称出烧杯质量M1；（4）计算：V螺帽=V水= （M1- M0）/ρ水，（5）ρ=M/V=M*ρ水/（M1- M0）
练习：
1、家庭电路中有一只标有铭牌的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法搞清这只灯泡此时的功率，说明道理并写出表达式。
方法一：_____________
__________________________________________________
__________________________________________________
方法二：__________________________________________________
__________________________________________________
_________________________________
方法三：__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

参考答案：
方法一：看灯泡上的名牌，可从上面找到灯泡正常发光时的功率；
方法二：用伏安法测功率：先把灯泡接入电路中，用电压表测灯泡两端的电压，用滑动变阻器调节灯泡两端的电压，使灯泡在额定电压u下正常工作，用电流表测出此时通过灯泡的电流I，通过P=UI求得灯泡正常工作时的功率；
方法三：用电流表测灯泡正常发光的电流I，又P=UI=220I计算P；
方法四：用电能表、钟表测灯泡的电功率：把灯泡接入照明电路中，只让灯泡正常工作，读出电能表上读数W1，同时开始计时，经过时间T后读出电能表的读数W2，最后由 P=（W1-W2）/T计算出灯泡的功率。

2、一个电磁学实验箱内有如图所示器材。请写出利用这些器材可做的三个电磁学实验名称(或目的)及相应器材的字母代号，填在表中。

实验名称(或实验目的)
选用器材(填字母代号)

参考答案：
（1）奥斯特实验，器材：C、E、G、H；
（2）电磁感应，器材:A、D、E、F、H、I；J
（3）研究磁场对通电导体的作用，器材：A、B、E、F、G、H、I、J；
（4）研究导体和绝缘体：B、D、E、F、G、H、L

3、某人说他在田地中挖出一块质量约为250g~300g之间的小长方体“大清金砖”，如图所示，请你用所学的物理知识帮助鉴定该小“金 砖”是否纯金，可找到的器材有：
A天平 B刻度尺 C大量筒 D烧杯
E弹簧测力计 F水 G细线等
(1)根据你的实验方案，应当选择以上哪些器材？器材：___________
________________(填字母)
(2)根据你所选择的器材，简要说出测量过程。

参考答案：
方案一：器材：天平、刻度尺，步骤：（1）用天平测物体质量M，（2）用刻度尺测长方体的长(a)、宽(b)、高(c),求得体积V= a b c，(3)计算：ρ=M/ a b c；
方案二：器材：天平、量筒、水、细线，步骤：（1）用天平测物体质量M，（2）用量筒测水的体积V1，（3）用细线系着长方体浸没在水中，测出此时水的体积V2，则长方体体积V=V2-V1，（4）计算：ρ=M/（V2-V1）
方案三：器材：烧杯、弹簧测力计、细线、水，步骤：①弹簧测力计测长方体在空气中的重力G实，②弹簧测力计策长方体浸没在水中的重力G视，③计算：M= G实/g;V=F浮/ρ水*g)=( G实-G视)/ (ρ水*g); ρ=M/V= G实*ρ水/( G实-G视),(3) 密度表达式: ρ= G实*ρ水/( G实-G视)。

四、开发性计算题
1、如图所示的电路中，小灯泡L1、L2均能正常发光，
已知L2的额定功率是3W，电流表的示数为1.5A，
电源电压为3V。根据上述条件，请在下面的表格
中根据所学的电学知识，写出有关的物理量、表
达式及其计算。
编号
物理量
表达式及计算
示例
L2的电流
I2=P/U=3W/3V=1A
1

2

3

4

5

参考答案：
（1）L1的电流I1=I-I2=1.5-1=0.5A；
(2) L1的电压:u1=u=3v；
(3) L2的电流:U2=U=3V；
(4) L1的电阻:R1=U1/I1=3/0.5=6Ω；
(5) L2的电阻:R2=U2/I2=3/1=3Ω；
(6) 总电阻:R=U/I=3/1.5=2Ω；
(7) L1的额定功率:P1=U1*I1=3*0.5=1.5W；
(8) 电路的总功率:P总=U*I=3*1.5=4.5W。

2、站在地面上的人用滑轮组把重960N的货物
由地面匀速提升到4m的高处，所用的时间
是8s，人作用在绳子自由端的拉力为600N。
(不计摩擦和绳重)
(1)依据题意在图中画出绳子的绕法。

(2)请根据已知条件设疑并解答(至少求出4个物理量)。

参考答案：
（1）经分析知绳子股数为2股，图略；
（2）问题：绳子移动距离为多少？S=2H=2*4=8m；
问题：有用功是多少？W有=GH=960*4=3840(J)；
问题：总功是多少? W总=FS=600*8=4800(J)；
问题：额外功是多少?W额= W总- W有=4800-3840=960(J)；
问题：机械效率为多少? η=GH/FS=960*4/（600*8）=80℅；
问题：动滑轮重力是多少? G动=W额/h=960/4=240(N);
问题：物体移动速度是多少？V物=h/t=4/8=0.5(m/s);
问题：绳子移动速度是多少？V绳=2 V物=2*0.5=1(m/s);
问题：有用功率为多少？ P有= W有/ t=3840/8=480（w）;
问题：总功率为多少？P总= W总/ t=4800/8=600（w）。
3、如图所示电路，电源电压保持不变，闭合开关S，
当变阻器滑片P在中点a处时，电压表读数为
3V，电流表读数为0.6A；当滑片P在b端时，电
压表读数为5V，电流表读数为0.5A。请根据测得
的数据计算出与电路有关的5个物理量。

参考答案：
（1）I1*R1+Ua=I2*R1+Ub即：0.6*R13=0.5* R1+5, R1=20Ω；
(2) 电源的电压：U= I1*R1+U1=0.6*20+3=15V；
(3) P在a点时，Ｕ１＝U- Ua=15-3=12(V）；
（4）P在a点时：Ｐ１＝Ｉ１＊Ｕ１＝０．６＊１２＝７．２（Ｗ）；
（5）P在a点时：Ｐa＝Ｉ１＊Ua＝０．６＊３＝１．８（Ｗ）；
（6）P在a点时电路的总功率：Ｐ＝Ｉ１Ｕ＝０．６＊１５＝９（Ｗ）；
（7）P在b点时:Ｕ１＝Ｕ－Ｕb＝１５－５＝１０（Ｖ）；
（8）Pb=I2*Ub=0.5*5=2.5(w)；
(9) P在b点时: Ｐ１=Ｉ２＊Ｕb=0.5*5=2.5(w)；
(10) P在b点时:电路的总功率：Ｐ＝Ｉ２＊Ｕ＝０．５＊１５＝７．５（Ｗ）。

4、“5.7”大连空难飞机的黑子已经找到，潜水员在出事地点从10m深的海底把它匀速托出水面。它是体积为50×20×10cm3、、质量为20kg、表面桔红色的长方体。黑匣子防护要求很高，必须经受1000℃的高温而不被烧坏，平时能经受2.5×104N的挤压而不变形，在海水(设ρ海水=1.0×103kg/m3)中浸泡36小时而不渗水。请根据上述条件，自己设计提出三个问题，并解答你所提出的问题。

参考答案：
（1）黑匣子的重力是多少？Ｇ＝mg＝２０＊９．８＝１９６（Ｎ）；
（2）黑匣子在海底受多大的压强Ｐ＝ρ海水gh=1.0*103*9.8*10=9.8*104(Pa)；
(3）黑匣子在海底会被压坏吗？黑匣子在海底平放时承受的最大压力为：Ｆmax=Ｐ＊Ｓm=9.8*104*50*20*10-4=9.8*103(N)＜2.5*104N，所以黑匣子不会被压坏；
(4）黑匣子在海底受到多大的浮力？Ｆ浮＝ρ海水gV排=1.0×103*9.8*50*20*10*10-6=98(N);
(5) 黑匣子在海底受到多大的支持力作用?(提高) N=G-Ｆ浮=196-98=98(N)；
（6）黑匣子平放时能承受的压强：P=F/S=2.5*104*50*20*10-4＝2.5*105；
（7）捞出黑匣子至少要做多少功？W=F*h=98*10=980（J）
5、小明同学利用如图所示的电路计算电阻RX消耗的
功率。已知电源电压不变，R的阻值为R0，开关S
闭合后，电流表A1的示数为I0，由于缺少条件，
他不能够算出结果。请你补充一个条件，帮他算
出Rx消耗的功率。(写出计算过程)

参考答案：
方法一： 补充电流A的读数为I：Px=（I-I0）* I0 R0
方法二：补充Rx的值：Ix*Rx = I0 R0, Ix= I0 R0/ Rx ,Ux=U0= I0 R0,
Px= Ux* Ix = I0 R0* I0 R0/ Rx=( I0 R0)2/ Rx
方法三：补充流过Rx的电流Ix：Px=Ix* I0 R0
6、置于水平桌面上的圆柱形容器内，盛有适量的某种
液体，把一重为50N的实心合金块用细线系住，浸
没在此液体中，液体对容器底的压强比未放金属块时
增加了500Pa，如图所示，请根据以上内容添加一个
条件，求出尽可能多的不同的物理量。（G取10N/Kg）

参考答案：方法一：补充容器底面积：S=100cm2
解题：（1）m=G/ g=50/10=5 Kg; (2)增加的压力：△F=△P*S=500*100*10-4=5（N）；
（3）F浮=△F=5（N）；(4)F拉=G- F浮=50-5=45（N）
方法二：补充F浮=10（N）：
解题：（1）（1）m=G/ g=50/10=5 Kg; (2) △F= F浮=10(N); （3）S=△F/△P=10/500=0.02m2;
(4) F拉=G- F浮=50-10=40(N)。