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感统训练教案.docx

1、感觉统和训练方法  感觉统合训练简案  (一)  [教学名称]大滑板上的倒溜滑梯 [适用范围]前庭不足\平衡感不足\本体感不足 [基本方法]让儿童俯卧在圆形滑车上头朝下,由大滑板的高处向下滑行.  [注意事项]头部向下滑行时,儿童易害怕,可以在滑下后到达位置处用软垫保护他的安全. 不强迫做,要尽量增加兴趣.  [训练时间]每次约30分钟,每周进行.  [延伸活动]在下滑的地方放一些小球, 在滑行中让儿童抓球.......对儿童手眼协调及运动企划能力的训练很有帮助.  (二)  [教学名称]圆形滑车游戏 [适用范围]前庭重力不足\本体感不足 [训练方法]俯

2、卧在圆形滑车上。,用双手力量往前或往后划行,或左右旋转.俯卧在圆形滑车上,用双脚用力蹬墙......  [训练时间]每次约10---15分钟 [延伸活动]急旋转,让儿童坐在滑车上.......  感觉统合训练计划(一) (一)前庭平衡  *重度异常      1、大滑板游戏,小滑板游戏30分钟      2、吊缆游戏15分钟      3、大陀螺游戏 5分钟      4、大龙球10分 钟,每 周5-6次  *轻中度异常   1、大滑板+小滑板30分钟    2、吊缆游戏10分钟 3、大陀螺游戏5分钟   4、踩踏石游戏10分钟 5、大陀螺游戏 5-10

3、分钟,每周3-4次 *家庭训练游戏  1、小滑板游戏10-15分钟  2、趴地推球(学前儿童趴地推球)50次/天,逐渐增加至500次/天 (二)脑神经生理抑制困难 *重度失常  1、大滑板游戏,小滑板游戏30分钟  2、大龙球的按摩挤压10分钟  3、万象组合----跳、爬、钻、投  4、乌龟垫10分钟,每周5次 *轻中度失常  1、 大滑板、小滑板游戏30分钟 2、  2、大龙球的按摩挤压10分钟 3、   3、万象组合----跳、爬、钻、投10分钟,每周3-4次。  *家庭训练计划 1、趴地推球50次---500次/天 2、多玩沙、水、土、每周1次

4、 3、深呼吸:每天睡眠前深呼吸 4、听一些节奏慢的音乐 5、慢拍球游戏 (三)触觉防御   *重度失常 1、 小滑板游戏30分钟 2、  吊缆游戏15分钟 3、大龙球游戏10分钟  *轻中度异常 1、小滑板游戏30分钟 2、吊缆游戏15分钟 3、大龙球游戏10分钟 *家庭训练计划 1、按摩球游戏10分钟  2、抓痒游戏5分钟  3、多洗澡、按摩、挤压游戏 4、多做户外活动  5、用暖风机吹头、身体、多用梳子梳头 感觉统合训练计划(二) (四)发育期运用障碍  *重度失常 1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、跳袋10分钟 3、跳床10分钟

5、  4、万象组合--跳、走、爬、钻、投15分 钟  *轻中度失常 1、大滑板、小滑板游戏30分钟  2、跳床10分钟  3、羊角球10分钟  4、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分 钟  *家庭训练计划 1、羊角球10分钟  2、跳绳10分钟 3、 跳床10分钟 4、 蜗牛平衡板  (五)视觉空间和形态部分 *重度失常 1、大滑板、小滑板游戏30分钟  2、吊缆(吊袋插棍)15分钟  3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板  5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟 *轻中度失常   1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、吊缆(吊袋插

6、棍)15分钟 3、摇滚翘翘板5分钟 4、蜗牛平衡板 5、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分钟  *家庭训练计划  1、蜗牛平衡板游戏 2、摇滚翘翘板、投球游戏 3、大龙球游戏 (六)重力不安全症  *重度失常 1、大滑板、小滑板游戏30分钟 2、大陀螺5分钟  3、羊角球游戏10分钟  4、大龙球游戏10分钟 5、 跳床10分钟 6、  6、万象组合----跳、走、爬、钻、投15分 钟  *轻中度失常 1、大滑板、小滑板游戏30分钟、  2、大陀螺5分钟 3、羊角球游戏10分钟 4、大龙球游戏10分钟 5、跳床10分钟 6、万象组合

7、跳、走、爬、钻、投15分 钟 *家庭训练计划  1、跳床   2、跳袋   3、羊角球  4、跳绳、 (以上项目任选训练时间30分/天)  感觉统合训练计划?(三) 教学内容:趴地推球   教材分析:孩子前庭不足会出现身体活动受影响,笨手笨脚.不听指挥,视觉神经系统都会扭曲, 形成阅读及听写上,书上写上困难.  教学目标:通过感统训练使孩子逐渐走出前庭神经不佳,学习困难的困境,逐渐提高身体行动 及左右脑思考陷入混乱局面。  教学重点:保持与墙面距离。 教学难点:让孩子头抬高,双手架起。 教学准备:篮球,垫子。 课时安排:总 二课时  教学设计: 1.带领孩子做热身运动,巩固上节科所学内容。 2.游戏导入课题,激发孩子活动兴趣。 3.让孩子俯卧在圆形滑板上或趴在软垫上,距墙面约60---100公分,头抬高,用双手反复向墙壁推球 。 4.据孩子活动能力,逐渐增加推球次数,每天20---500次不等。 5.简结孩子学习情况后结束。 教学反思:对于中枢神经发育较好的孩子,可适当增加难度。

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