1、
教师公开课教案
科目
地理
班级
704
教师
陈锦玲
开课
性质
校性
课题
发展中国家与发达国家
课型
新授课
开课
时间
2015.12.25
教学
目的
1．了解当今世界上有许多国家和地区，使学生认识世界各国虽然在各方面存在着差异，但各主权国家的地位都是平等的。
2．了解发展中国家与发达国家的地区分布，并初步了解“南北对话”和“南南合作”。
3．使学生了解发展中国家与发达国家的主要差异及原因。
4．激发起学生对改革开放的热情和民族自豪感，培养学生以发展的眼光看问题。
听课
人数
教具
准备
多媒体课件
教学
重点
2、发展中国家与发达国家的分布和差异
教学
难点
发展中国家与发达国家的差异
教
学
过
程
导入：出示图片，讲述：大家都知道，地球是我们人类唯一的家园，今天的地球上大约有70多亿人，这70多亿人虽然同住地球村，但差别却很大。有些地域经济发达，有些地域经济落后。
第五章世界的发展差异
第一节发展中国家与发达国家
（讲述）：世界上的地域有不同的范围和级别，大到大洲，小到区县。在我们学习世界发展差异时，我们更关注的是“国家”层面的“地域”。
活动1：出示“世界政区地图”挂图，教师从：领土面积、人口、政治体制、经济发展水平等方面引导学生认识不同的国家（地图上找寻世界之最）。
3、总结）：尽管世界各国领土大小悬殊，人口多少不一，政治体制各异，经济发展水平不同，但各主权国家的地位是平等的。各国都应该遵守“互相尊重主权和领土完整、互不干涉内政、互不侵犯、平等互利、和平共处”五项原则，以求得共同发展与进步。
（过渡设问）：我们这节课的标题是从我们刚才讲的哪一方面来说的？（经济）。我们来看看发展中国家与发达国家是如何分布的？
活动2：利用“世界政区地图”挂图，让学生找出主要的发达国家及其首都：美国、加拿大、英国、法国、德国、意大利、日本、澳大利亚、新西兰等国，然后将这些国家打上阴影并让学生回答这些国家分别所在的大洲和半球。（其实欧洲大部分是发达国家）。没有涂上阴影的国家大
4、多属于发展中国家，它们主要分布在哪些大洲？(亚洲、非洲和南美洲)，什么半球？(南半球和北半球南部)。 （讲述）：这些国家绝大部分是第二次世界大战后新独立的国家。
教
学
过
程
（设问）发展中国家与发达国家有什么差异呢？
（展示图片，让学生感受差异，老师适当讲解）
活动3：合作学习，结合课文102-103，完成P104-105活动1-3：
1）.比较发展中国家与发达国家的发展水平的差异，完成表格。
2）.说一说发展中国家与发达国家经济发展水平的主要差异。（工业、农业）
3）.发展中国家与发达国家发展水平存在
5、差异的主要原因。
（师总结）这些差异主要是由于社会经济发展的水平不同造成的。如果发展中国家与发达国家做生意,表面上是公平买卖,实际上发展中国家老在吃哑巴亏,这样差距会越拉越大.
(设问)发展中国家该怎样做可以缩小与发达国家之间的差距呢?
加强南南合作、南北对话，建立公平、公正、合理的国际经济新秩序，发展中国家要抓住机遇，迅速实现工业化，充分发挥本国优势条件等.发展中国家经济发展速度比较快的有中国、东南亚的一些国家以及南美洲的巴西等。
活动4：指导学生读P.104图5-5“国内生产总值年增长率比较”回答
1、 读图，说出哪个的增长速度快？
2、 按这样的增长速度，中国与美国之间的经济
6、差距将会怎样变化？
（设问）：为什么近年来中国的发展速度会如此之快，其原因有哪些？
（归纳总结）：中国这所以发展速度这么快，已经成为世界第二大经济体，主要得益于中国的改革开放，得益于党的正确领导，得益于勤劳勇敢的中国人民奉献。中国的经济不仅在增长，而且还在转型、在升级……
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小结：略
布置作业：
板书设计： 第五章 世界的发展差异
第一节 发展中国家与发达国家
一、不同类型的国家
二、发展中国家与发达国家的分布特点
1．发展中国家分布特点：北半球南部和南半球
2．发达国家分布特点：北半球
三、发展中国家与发达国家的差异
1．差异表现
2．产生差异的原因
3．发展中国家的崛起
2
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