骨干教师培训方案.doc

沙田镇2015--2016年中青年骨干教师
培养计划方案
根据上级骨干教师培养要求，以“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，为了进一步加大骨干教师培养的力度，使骨干教师迅速成长，建设一支具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，为学校教育教学的持续发展奠定基础。特制定2015—2015年中青年骨干教师的培养计划方案。
一、培养目标
1．塑造履职尽责典范
通过对教师进行职业道德教育，提高教师的政治思想素质和职业道德水平，强化师风师德建设，树立新教师形象，使骨干教师队伍不断壮大。使在骨干教师引领下，教师们能牢固树立正确的人生观，价值观，为人师表，严谨治学，廉洁从教
2．提高教师教学能力
注重新课程理念的培训。使骨干教师明确掌握新理念，实践新理念，优化教育过程，为自己的教学打实基础，从而提高自己的教学能力。
3．提升教师科研水平
把问题变课题，以科研促教研，以教研促质量。加强教师队伍建设，不断深化教师“以科研促发展”的意识，使教师能积极参与在课程改革的教科研之中，培养自己的创新意识和实践能力，具备研究、开发、实施新课程的素质。
二、培养措施
1.骨干教师培养对象在本学校必须担任本学科教学工作，较好的完成学科的教学工作任务，教学成绩突出。
2.骨干教师培养对象每年要有个人成长计划和总结，并上交学校和镇中心学校。
3.要求骨干教师每年在网络环境支持下执教两节校级以上的教研课，并以此为契机，在全校或全镇范围内开展一次主题研讨活动，并有详尽记录。
4.采用自学——研讨——反思——总结的线上、线下方式进行自我培训，不断提高理论水平及文化素养，每年至少通读一本教育专著。并撰写不少于5000字的读书笔记和心得体会。
5.积极参加观摩评议及各级各类研究课，对同学科教师进行有效的指导，以提高骨干教师的课堂教学水平。
6.每年完成一篇较高质量的教育教学论文，在公开刊物上发表或参加市、省级论文评比。
7.所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%以上，由所在学校测评。
8.参与课题研究。骨干教师要积极参与课题研究，在课题研究中担任主力，及时总结课题研究的阶段性成果，和课题组成员共同探索，共同提高，增强自己的科研意识和能力。
9.抓好骨干教师的课后反思、感悟，把不定期检查与期末集中检查评比相结合，促进骨干教师不断反思、总结，提高工作实效性。
10.镇中心学校辅导员及学校领导将对2015--2016年的骨干教师培养对象进行不定期检查，检查内容为教师们的上课、备课、作业批改、课题研究等工作。
 三、保障措施
1.加强导向，营造氛围
（1）观念导向。
骨干教师要提高认识，加强学习，牢固的树立四种意识：一是“科研兴教”意识；二是“科研兴校”意识；三是“向教育科研要质量”意识；四是“教师是教科研的主力”意识。
（2）示范导向。
骨干教师是领路人。力求做到“四带头”：一是带头学习科研理论；二是带头参加校本培训，三是带头参与课题实验；四是带头撰写教科研总结或论文，促进学校教学工作跨越式发展。
2．健全制度，完善机制。
（1）不断完善制度，将骨干教师评定纳入科学化的管理轨道，实行优胜劣汰制。
（2）增加投入，保证骨干教师工作顺利进行。以奖励方式选派爱岗敬业，教育教学成绩显著的教师外出学习、培训，让骨干教师不断开阔视野，拓宽思路，提高自己的实践能力。
（3）考核通过，颁发骨干教师认定证书。

沙田镇中心学校
二O一五年三月十日

附件2：
沙田镇2015—2016中青年骨干教师培养计划工作安排
时间
主要工作要点
负责
备注
2015年
2月-12月
1． 骨干教师拟写个人成长计划，并于3月20日前上交镇中心学校。
2． 认真学习《新课程标准》（2011年版）以及《新课程标准解读》（2011年版），上交一份学习心得体会，上交时间为2015年8月30日前。
3． 自主业务学习，积累教育教学智慧，认真钻研教材，认真梳理教材，上交一份所任教科目的教材梳理材料，上交时间为2015年8月30日前。
4． 每年上校级或镇级教研课一节以上，并留有较详的教研活动记录；每年上交说课稿、优秀教学设计、教学反思、课件各一份。
5． 骨干教师每年完成教育教学论文、教学设计等1篇以上，并参加上级教研部门组织的评比活动。
6． 镇中心学校辅导员下校检查骨干教师的读书、备课、上课、说课、作业批改等工作情况。
7． 骨干教师所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%以上（由所在学校测评），教学成绩在镇级中等以上（由所在学校和中心学校考核）。
8． 骨干教师自主学习相关教育教学专著，撰写读书笔记或心得体会。（自备笔记本，学校和镇中心学校不定期检查）
9． 骨干教师写个人成长年度总结，并于2015年12月20日前上交镇中心学校。
镇中心学校
各校
骨干教师

2016年
1月-12月
1. 骨干教师申报2016年课题研究工作或协助学校完成课题研究的工作。
2. 认真学习《如何备课》《如何上课》《如何评课》等继续教育教材，上交学习心得体会一份，上交时间为2016年8月30日前。
3. 每年上校级或镇级教研课一节以上，并留有较详的教研活动记录；每年上交说课稿、优秀教学设计、教学反思、课件各一份。
4. 骨干教师每年教育教学论文、教学设计等1篇以上，并参加上级教研部门组织的评比活动。
5. 镇中心学校辅导员下校检查骨干教师的读书、备课、上课、说课、作业批改等工作情况。
6. 骨干教师所任班级的学生对教师的课堂教学满意率不低于90%以上（由所在学校测评），教学成绩在镇级中等以上（由所在学校和中心学校考核）。
7. 骨干教师自主学习相关教育教学专著，撰写读书笔记或心得体会。（自备笔记本，学校和镇中心学校不定期检查）
8. 骨干教师写与“个人成长计划”有关的总结，并于2016年12月20日前上交镇中心学校。
9. 镇中心校检查对照骨干教师完成培养工作情况，对按计划要求完成工作的骨干教师颁发认定证书。
各校
镇中心学校
骨干教师

附：
1. 骨干教师培养期内必须上交一节录像课光盘。
2. 骨干教师两年内必须申报或协助学校完成一个市级以上（含市级）课题研究工作。
3. 骨干教师上交材料为电子版和纸质稿（录像课除外），电子材料发送到骨干教师邮箱。
4. 为方便骨干教师交流，设立QQ群，请一定加入沙田镇骨干教师群，账号为：276743103 276743103
各校
镇中心学校
骨干教师

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