用心教书、用爱育人——王欢.docx

用心教书 用爱育人 做党和人民满意的好老师心得体会 王 欢冰心老人说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我觉得这句话是教师工作最好的诠释。穿梭在孩子们的中间，看着他们对我笑嫣如花、对知识如饥似渴那种生动、鲜活、纯洁而童真的流露，总是深深触动着我，激励我做一名恪守“爱而后教”的人民教师，在心与心的碰撞中，演绎一个又一个关于爱的故事。9月，和一年级小朋友踏上学生之路一样我正式加入了一线教育工作者的行列，在我人生的第一个教师节那一天，五颜六色的贺卡铺满了我的办公桌、仅仅只是一周的教授却收获了孩子们最真挚的爱，成就感、幸福感终身难忘。我反复的朗读着他们笨拙的笔迹用拼音写给我的祝福和爱，眼角微凉。我想这就是在生命的两旁，随时播种，随时开出的绚烂多姿的花。而在北京师范大学里，习主席也同样为我们送上了节日的祝福和殷切的希望，那次讲话做党和人民满意的好老师也同样让我这个初出茅庐的小老师反省了不少、成长了不少。做一名党和人民满意的好老师，当前在我看来，一个决心、一颗爱心、一份耐心足矣。一个决心，一个奉献终身、倾尽毕生所学的决心。做一名让党和人民满意的教师，奉献终身的决心很重要。有了这样的决心，才能为之而奋斗。那是一份坚守，不会让我因为教师的平凡、清贫而放弃对教育事业的热爱，放弃对学生那份沉甸甸的责任。选择了教育就要奉献终身，倾尽毕生所学。而这不仅仅只是一个决心、一纸空谈，更像是一份鞭策自己、监督自己的契约书。它要求我们只有做到终身学习才能倾尽毕身所学。教育家马卡连柯说：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅老师的不学无术。”习主席也要求我们不能局限于一桶水，而要做一潭水。这是有道理的，给学生一杯水，自己就要有知识的“源头活水” 。教到老，学到老，只有不断给自己 “充电” 、“扩容” 、“更新” ，才能厚实为师的底气，让课堂上的自己才华横溢。一颗爱心，让心与心碰撞。作为教师，我们的角色不是学生知识、道德的源泉或者输送者或者是监督者，我们发挥的作用应该是“生产性”的而不是复制性的。因此我们要珍视每一个学生，将他们作为一个个鲜活的个体、存在，用爱的情怀包容、理解、教育、引导。首先，每个学生都是一种珍贵的存在。当我们站在七尺讲台，面对每一个学生时，从表面上看，他们是一个班级普通的组成分子。但是，当我们透过他们的眼睛，注视他们的灵魂时，他们是一种意义。我们不能抛弃属于孩子们珍贵的意义性，我们的教育就是要正视每一个学生的珍贵。其次，每个学生都是一种独特的存在。如同世界上没有两片形状完全相同的树叶，任何一个班级，学生个体之间都有自己独特的个性，正是因为个性的差异，才体现了个体的千差万别。而每一个个体的独特，就意味着新奇、出乎意料。我们作为教育者要做的就是维护每个学生的中独特性，维护做人的新奇，维护做人的出乎意料的创造事物的能力。因此必须树立终身发展的学生观，以发展的眼光对待学生，让他们在教育中享受身心的愉快，而不是沉重的枷锁，在自己终身的教育中做独特的自己而非千篇一律的机器。最后，每个学生都是一种机会性存在。也可以理解为人存在的可能性，学生不可预料的发展。学生的存在不在于他现在是什么，而在于他能够成为什么，作为教师的我们不仅应当将学生理解为一连串的事实，更应当将学生理解为一连串的惊喜、可能。作为教师就是要扩展和实现每一个学生机会存在的能力，不断培育和扶植他们身上的“生长点”，把他们存在着的多种潜在可能变成现实。一份耐心，让教育多等等。乌申斯基说：“教育是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。”因为广泛、因为复杂、因为崇高和必要所以耐心会显得尤为重要。耐心是在体验自我和执教工作中慢慢磨炼出来的，是在尊重学生的人格和理解学生的认知水平的基础上建立的。作为一名新老师，耐心对我来说变得无端的困难起来，一次两次、我愿意以一个教师博大的胸怀去包容，当孩子调皮的频率越发多起来我的耐心就会瞬间瓦解。发火、怒吼、拍桌子让我从一个人民教师变得更像是市井泼妇。我开始反省开始悦纳他们的一切不安分，我会发现耐心能够使我消除失望感和挫折感,使我以一种宽容的心态对待学生的弱点,以一种接纳的态度对待学生的个性，愿意给学生一种在成长过程中有人陪伴的安全感。所以，给孩子一份耐心、让教育多等等，别急着批评、发火，先用童心去理解他的行为，尽可能的去发现孩子的优点、亮点，让你的赞许慷慨解囊，所谓“善治必达情，达情必近人”就是这个道理。而更重要的我想这也和我们随着年龄随着阅历不断沉淀的道德情操紧密联系着。“学为人师、行为世范”，我们的一言一行就镜子，会潜移默化的影响孩子的行为。习主席所言极是：“做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。”我们必须以此为戒，不断提升自我修养，恪守本分，做党和人民满意的好老师。还是那句：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”我最梦寐以求的状态便是在这片肥沃的土地上，我的每一次耕耘，每一次播种，都收获着成长的新奇和心灵的感动，待那校园山花烂漫时，我在丛中笑。