1、大班科学活动：《镜子探路》
设计思路：
根据孩子已有的生活经验，探索倒车镜的原理。引导幼儿观察发现镜面反射的原理，借助镜面反射现象，遵守游戏规则，在规定路径内倒着走。引发幼儿对镜面反射原理感兴趣，并对孩子的专注力和持久力进行培养。
活动目标：
·观察发现镜面反射的现象。
·借助镜面反射在规定路径内倒着走。
·主动积极的参与探索活动。
活动准备：
·四种不同颜色的绳子。
·镜子人手一面。
活动过程：
一、开始部分
· 请小朋友上车做好准备，我们的汽车出发喽！
— 老师当司机带孩子们熟悉一遍行车路径，知道有四条不同的路，相同颜色绳子摆成的是一条路。
提问：
1、小
2、朋友觉得刚才的路难走吗？
2、如果让你们倒着走不能回头能行吗？
二、过程部分
（一）第一次尝试（把幼儿分成四组进行尝试）
提问：1、刚才小朋友在倒着走时为什么会踩到线呢?
— 我们来想一想，有什么办法可以让我们不踩到线？
2、请小朋友仔细观察路径，想一想如果倒着走怎样才能走在安全范围内呢？
—这是一条用绳子围城的小路，弯弯曲曲的只有在路径中间的部分才是安全的，压到线就危险了。
—我们看不到身后的路，应该怎么走才安全呢？（镜子）
3、根据观察、引导集体制定出倒车游戏规则。
★眼睛看前方、不低头、不回头、不踩线、借助镜子来玩游戏。（二）第二次尝试
·提供镜子给幼儿
3、并提出游戏规则来完成游戏。
提问:1刚才在倒着走的过程中，小朋友从镜子里看到了什么？
2、那你有安全通过吗？
3、有踩到线吗?
★老师来试一试，引导幼儿在镜子里看到线、看到脚才能安全通过。
（三）第三次尝试
—提高要求，提醒小朋友遵守游戏规则，从头到尾都要在镜子里看到脚和线。
提问：1、刚才哪位司机是在镜子里找路的？
2、谁是从头到尾都在镜子里找路的？
3、镜子要怎样拿才会清楚的看到线和脚？
·不管你怎么拿，都要在镜子里找到线和脚。
4、倒车时发现快要碰到线时，我们应该怎么办？
★停下来，看一看，慢慢往路中间移动。
（四）第四次尝试
—小朋友觉着这条路难吗？
三、
4、 发展探索部分
（一）·增加游戏难度，激发小朋友对游戏活动的探索。
—我们这条弯弯的小路是几条绳子组成的？你们发现它有什么特点吗？（相同颜色的两条绳子）
★提出要求
1、 在现有这条小路的后面延长修路。
2、 宽度要能保证车辆安全通过。
3、 小朋友可以增加弯道。
·摆好后再次尝试。
（二） 让幼儿尝试运用已有经验进行进一步探索发展。
—把四条路连接成两条路。
1、 注意弯道连接的地方，里面的绳子我们要想办法让它变短点。
2、 一定要保证道路要够宽，车辆才能安全通过。
·这样的小路小朋友敢走吗？看谁是最棒的小司机!
四、 结束部分
楼道里也有弯弯区区的小路等着
5、我们这些最棒的小司机去和他们做游戏，你们想去吗？现在请小朋友借助你手中的镜子，用你刚才掌握的本领，我们倒着走出去，老师相信你们是最棒的！
2014国培学前一班：李晓莉
2014年11月7日
大班语言活动：《换一换》
活动目标：
1、 理解故事内容，尝试续编故事。
2、 知道资源循环利用的好处。
3、 体验交换带来的
6、愉快心情。
活动准备：
·故事书《换一换》
·DVD:《换一换》
·图片：傻鸭、小羊、小白兔、母牛、麻雀，项链、羊毛袜、草帽、牛奶、歌声。
活动过程：
·出示故事大书，教师讲述故事，鼓励幼儿通过读图理解大意。
1、 翻开故事第一页，讲述故事开头。
—今天我们认识了故事里的第一个小动物傻鸭，他在院子里挖到了什么？（好几颗彩色珠子）
—傻鸭是怎样称赞这些珠子的？（真可爱）
—傻鸭拿到这些可爱的彩色珠子有了一个什么想法？（串项链）
—珠子项链穿好了，果然很漂亮，亮晶晶的！傻鸭高兴吗？为什么？
2、 请幼儿依次观察2——5页，鼓励幼儿看图猜测故事发展，然后教师讲述。
—这幅图
7、里，小羊和傻鸭有什么变化？它们之间发生了什么？
—小羊和傻鸭高兴吗？问什么？
—傻鸭的羊毛袜怎么到兔子头上去了？傻鸭头上的帽子哪儿来的？
—它们为什么要交换呢？
—这幅图里傻鸭和小牛之间发生了什么？
—傻鸭为什么要和小牛交换呢？
—这幅图里，麻雀和傻鸭在说什么？
3、 讲述故事最后一页。
—你们觉得这个故事的名字应该叫什么？
·让幼儿完整欣赏故事，使其完全理解故事。
1、 播放DVD请幼儿欣赏。
2、 集体讨论故事内容。
—故事里出现了几种小动物？依次都是谁呢？（按顺序一一呈现小动物图片）
—这些小动物没与傻鸭交换前都有什么东西?(对应呈现）
—那一种小动物这五
8、种东西都拥有过？它是怎么得到的？
—故事里发生了几次交换？谁与谁交换了什么？
—小动物们交换完东西之后开心吗？为什么？
·将幼儿分组，鼓励他们续编故事然后分享。
—傻鸭用歌声换了一树的花！小朋友觉得傻鸭用这些花还会换到什么呢?
·活动延伸
小朋友这个故事中傻鸭用一次又一次的交换，给自己带来了开心，也给其他小动物带来了开心。老师今天布置一个小小的任务，我们小朋友回家后把自己认为不需要或不喜欢的东西带到幼儿园来，尝试着与小朋友交换到使自己开心的物品。我们办一个跳蚤市场，让小朋友们都能交换到自己喜欢的东西。大家回家想一想，要交换到自己喜欢的物品，我们应该怎样与小朋友交流好吗？
2014国培学前一班：李晓莉
2014年11月7日
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