1、白银区第四小学“三环四步”导学案
年 级
三年级
学 科
数学
课 型
新授
课 时
主备人
审核人
时 间
学习内容
第69-71页 比一比（认识平均数的意义和求平均数）
学法指导
自主学习，合作交流
教学准备
圆形纸片
学习目标
1、让学生经历用平均数解决问题的过程，了解平均数的意义，体会平均数的必要性。
2、能读懂简单的统计图表，并能根据统计图表解决一些简单的实际问题，认识平均数的价值。
3、培养学生的动手操作能力，理解能力和抽象概括能力。
教学重点
理解平均数的意义，学会求平均数。
教学难点
理解平均数的意义。
2、
导 学 流 程
1、预习发现
1）自主预习69页和70页最上面的内容，自主理解什么是平均数，怎么求平均数。
2）记录自己的身高。
导 学 流 程
2、合作探究
1）小组交流平均数的意义和怎么求平均数。
①组内交流自己预习所得②各组汇报交流结果③小结求简单数据平均数的方法。a、用移多补少的方法求平均数
b、利用公式求平均数：
2）试一试。讨论：影响小熊本周进多少箱冰糕的因素是什么？
3）计算小组的平均身高。
3、练习巩固
71页练一练
第1、2题：独立完成，指名交流
第3题：小组合作完成，汇报交流
4、反馈提升
1）小亮期末考试语文、数学、英语三科平均成绩是94分，语文90分，数学98分，请你猜一猜小亮英语得了多少分？
2）通过今天的学习，我学会了 ，我在 方面表现好,在 方面表现不够，以后我会注意的是 。
教学反思
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