1、《学会使用键盘》导学案
中滩中心学校 李怀保
教学内容
义务教育试验教科书教材信息技术小学四年级上册第六课《学会使用键盘》
教学目标
1、认识键盘的主要键区，掌握主键盘区字母键、数字键、符号键的分布规律和编辑键区和小键盘区的基本操作。
2、学会使用几个常用的控制键，能在“写字板”中按要求输入字符；
教学重点
认识使用主键区的几个控制键──Enter、BackSpace、Shift和Capslock。
教学难点
双字符键，Shift和Backspace等字符输入过程中各控制键的灵活使用。
教学过程
一、谈话激趣，板书课题
同学们已经能够熟练地使用鼠标来控制电脑了，
2、实际上，除了鼠标之外，键盘也是我们使用电脑的一个重要的输入设备。我们可以通过键盘将命令、数字和文字等输入到计算机中，因此，熟练地操作键盘，是使用计算机最基本的技能之一。我们今天就来学习第6课：学会使用键盘（板书）
二、出示目标
课件出示目标，学生齐读目标。
师：要达到目标，得靠大家的自学。你们有信心学好吗？
三、认识键盘分区及主要键区（第一次先学后教）
出示自学指导
请同学们认真阅读课本40页至42页内容，结合图文、和眼前的键盘解决以下几个问题：
1.明确键盘分区区域及对应名称。（主键盘区、编辑键区，小键盘区，功能键区、指示灯区）
2.详细了解主键盘按键情况：
（知道主键盘区
3、主要由英文字母键、数字键、符号键和特殊功能键组成；了解英文字母键有26个，数字键有10个，符号键共有21个，特殊功能键14个）
3.完成41页做一做
4．时间：5分钟
四、通过写字板输入字符，掌握特殊功能键的使用方法（第二次先学后教）
1.写字板 程序的启动
指导操作步骤：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序（P）”“附件”，单击“写字板”命令，打开“写字板”窗口。
2.写字板程序窗口简介
3.写字板输入字符，掌握特殊功能键的使用方法：
Enter键：回车键，按下键光标就到了下一行，或者表示确定；
让学生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按“回车键”，说说发现了什么？
C
4、apsLock键：大写字母锁定键，按一下CapsLock键时发现键盘右上方的一个指示灯亮了，再按又灭了，通过输入发现灯亮后，输入名字的拼音字母都是大写字母，而把灯按灭时，输入的字母又回到了小写的状态。
Shift键：Shift除了配合双字符键输入上档字符外，也可以输入大写字母；
Shift有两个，作用是一样的。（还有两个的吗？——Ctrl、Alt）
思考：为什么在键盘上这样分布呢？
Backspace键：退格键，删除的是光标前面的一个字符；
让学生分别输入自己的姓名的汉语拼音，然后按 “退格键”说说发现了什么？
空格键：每按一次，输入一个空格，光标向右移动一格。
五、操作文档了解
5、编辑键区、小键盘的功能使用方法（第三次先学后教）
1. 课件出示自学指导
让生根据师指导步骤操作打开一个准备好的文档，生操做各键，观察光标位置的变化，让生以小组为单位总结各键的作用。
2.试将光标移动到文档上的任意两个字符之间，分别按删除键、退格键，看看这两个键的功能有何区别？（生操作，师指名说。）
按一下删除键，删除光标后面的一个字符；
按退格键，删除的是光标前面的一个字符。
3、小键盘区
（1）.出示小键盘区图了解按键。（主要作用：为了快速输入数字）
（2）.动手操作小键盘，试检验一下数字锁定键有什么功能？
（生动手实践操作，师指名说。）
当按数字锁定键时，“NumLock”信号灯亮时输入的是数字，而灯灭的时候，小键盘区的按键功能和对应编辑键区中的按键功能是一样的，也就是说当按数字锁定键灯亮时，小键盘区中的双字符键上面的字符能用，而按一下灯灭时，双字符键下面的字符能用。
六、感受成功，体验快乐
师：通过这节课的学习和操作，你学会了什么？
学生小组讨论：总结所学特殊功能键的作用及操作。
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