1、四年级语文备课组争先创优工作小结时光如白驹过隙，转眼间一学期就过去了。我们备课组四位老师中有两位是退休老师，平均年龄53岁，接近退休年龄，但我们四年级组全体语文教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本年级语文学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。现把年级语文备课组一学期以来所做的工作，向领导老师们作个汇报：一、情境课堂促有效有效课堂是学校教育的生命线，也是我们每一位老师的理想追求。我们四年级语文组全体老师十分重视向40分钟要质量。大家取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标-教书育人而努力奋斗。一学期以来，我们始终坚
2、持以教学为中心，并力求常规与创新的有机结合，努力追求严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我们从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争的思想，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，学有所得，向40分钟要效益。课前，我们集体备课，集思广益；课中，我们精神饱满，充分展示教学个性；课后，我们及时撰写教学反思，促进提高。二、书香氛围显成效本学期，我们着力营造年级浓郁的读书氛围。一开学，我们精心为孩子挑选孩子感兴趣的书籍，我们定期在班级
3、里上好读书指导课，为孩子建立阅读交流的平台，鼓励孩子发表自己的阅读高见，引导孩子积极做好阅读积累。与此同时，我们利用家校通平台，向家长宣传，并建议家长和孩子同读一本书，共同分享阅读的快乐与收获。家长们纷纷响应，许多家长成为图书活动积极的参与者、建设者。书香弥漫在我们的年级里，飘溢进每个孩子的家庭。很多孩子在读完书之后都记下了点滴心语，就这样，读书使孩子们成了主动学习的人，他们对自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读
4、书，使孩子们成了有思想，有个性的人师生同读，亲子共读也逐渐成为我们许多人的习惯。三、主题活动创高效本学期开学初，我们便精心设计了“粽叶香飘润童年”为主题来开展综合实践活动。在时间紧，任务重的情况下，我们全体成员心往一处想，劲往一处使。活动前，我们发动一切可以发动的力量，发告家长书，查找资料，办小报，让学生走近端午，了解有关端午节的知识，创设了丰富生动的学习情境，提供了创造展示的舞台，营造了亲情互动的氛围。孩子们在活动中激发其创造潜能，并培养他们动手动脑的能力。活动中，我们也像孩子们一样兴奋，激动。我们四年级语文备课组悟到了一个真理：将课堂与生活相结合是学生生命活力焕发，潜在能力不断发挥，生命价
5、值不断体现的过程。为了丰富孩子们的生活，愉悦身心，寓教于乐。美丽的春天，我们带着学生在校园里找春天、写春天，孩子们兴趣盎然，一篇篇佳作从孩子们手中诞生。立夏到了，我们精心组织孩子们开展护蛋、斗蛋活动。二（4）班张炫生病了，所有老师组织带领全班同学积极捐款，参加义卖，奉献爱心。每周五的自主队会我们把时间交还给孩子，提供他们自主表演的舞台。儿童节到了，孩子们各显其能，小提琴、葫芦丝、古筝、电子琴、二胡等乐器的演奏让大家大饱耳福。孩子们积极参加阳光体育锻炼。在运动会上，本着友谊第一，比赛第二的原则，赛出风格，赛出水平。此外我们还组织了孩子观看了儿童话剧，孩子们在笑声中明白了许多道理。多彩的生活，开放
6、灵动的教学，滋润了学生语文素养的萌芽，满足了学生内心根深蒂固的需求，总感到自己是发现者、研究者、探索者，使他们作为活生生的力量，带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与课堂生活、课外活动，成为学习真正的主人，孩子们在各类比赛中频频获奖。活动在同学们的眼里，是一只新鲜的苹果，永远香甜；是一支难忘的歌，祝福到永远；更是一个新的起点，鞭策到未来。精彩的活动，让孩子们充分感悟生活，让孩子们的心灵在理想的未来世界里自由驰骋。写这份总结时，由于时间仓促，我知道一定还有被我遗忘的点滴，在此，我感谢四年级组不再年轻的语文老师们，谢谢你们付出的辛勤努力。老师们，我们在充实忙碌中度过本学期的每一天，现在回顾起来心里真的觉得踏实而自豪。每次活动不论大小，我们总是积极而又认真地对待；每项任务不论轻重，我们总是默契而又高效地完成。当然我们也深知还有许多需要努力的地方，因此总结过后，我们又将马不停蹄地开始新的探索！老骥伏枥，志在千里是我们四年级语文备课组马年的座右铭！3
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