1、感受幸福的能力
对于女人来说要有让自己幸福的能力：热爱生活，照顾好家庭，不冷落自己。做为一名幼儿教师，我问我自己幸福感到底是什么？
听了特级教师余胜兰的讲座，我的内心感慨万千。
幸福是一种追求的状态，是心灵不断成长，发展，完善的过程。拥有持久的幸福，才是成功的关键。对于幸福的教师来说，教师不是牺牲，而是享受，不是重复，而是创造，不是谋生的手段，而是生活本身。
陶行知：“抬头乐干，爱心育人”，这就是最高的境界。
这些种种让我发觉其实幸福，就是始终保持一颗感恩的心。
包容+理解=和谐，这让我想起我们后勤部的工作。后勤工作是琐碎的，人员的分配是复杂的，但做为一个团体
2、如何拥有和谐，是成功的基础。做错事时，领导的包容，繁杂工作保育员们的理解，老师们的支持，这就造就了一个和谐的团队。
互惠互赖，我们都相互依存。一个团队离不开大家的合作，我们只是发挥了一个人的能力，但是，许多事情不是靠一个人就可以成功的。
在平时工作中，作为我一个兼管后勤的人来说：如何来分配工作，调动大家的积极性，把事情完成的出色。我想这就是需要我们合作。让我很有感触的事：就是7月5日下午，清洗一楼塑胶地面的状态。本来是来慧珠一人默默无闻的在做，一个人又要打水冲地面，又要拿扫帚打扫，工作的效率不是很好。我看见了，又去叫了几个阿姨过来，大家一起动手。可是在操作过程中还是觉得这个水太小了，那么
3、大家一起想办法，有没有更有效的方法，清洗地面，动作快，效果好，又节省了时间。后来，我们想出一个办法，拿消防管道，接上水，开始冲刷地面。几个人捧着笨重的水管，几个人拿着扫帚齐心合力的扫，一转眼，地面清爽了，时间也节省了，人力也不浪费了，一举三得。这就是从余胜兰老师的讲座里让我感悟到：一个独立的人和他人的支撑，才能产生一个真正的人。就像1+1大于2一样。
感受幸福的能力，我问我自己：对于我一个比较感性的人来说，我想幸福每时每刻都在我的身边。就拿六一儿童节来说，突然接到通知，领导要来参观我们园区，作为我们园区的园长李老师连夜赶出一个方案来，组织老师们做好各项互动活动。她的协调能力及场面的控制能力，
4、以及她一个人付出全部的精力投入到这个活动中。作为我一个初出茅庐的人来说，真是十分的敬佩和要好好向她学习的。虽然说这个活动的成功离不开大家老师的一致配合，但首先要有一个好的带头人，才能使这个团队这么有活力。我当时就内心很温暖，很受感动，当时一个多小时的时间，她连一口水都没喝。
还有大班毕业典礼，我们的老师和保育员们顶着太阳，不惜辛劳的布置会场，协调园里的各项工作，。特别是在门口维持秩序和负责检票的保育员们，面对着一些无礼的家长有太多的委屈。但是她们想到这是我们的工作，也是必须做的一份职责。她们在岗位上坚守。让我感到了幸福。
以前，我也是一个自私的人。觉得工作上，只要自己的那一份工作做好就好了
5、别人的我不需要帮忙。别人帮助我的也是理所当然。但至从做了这一份工作，让我明白，一个人的力量是不够的，我们大家的共同合作才能让事情做的更完美。领悟到，从一个我走向我们，才是一个人成功的关键。
在特级教师余胜兰的讲座中提到：
每一个来到我们身边的人，我们都要问自己，到底能够带给他们什么？真的，这个对于我们这些平凡的人来说，做起来实在是太难了。
学会感恩，感谢一切现实中给予我们的，我们的心就会年轻，我们就会快乐。是呀，感谢我们的领导给予我工作的关怀，生活上的照顾，失误中的包容，感谢保育员阿姨们对于我工作的支持和帮助。
我很庆幸自己是一个幸福的人，一个能体会到大家带给我的幸福，。工作中有快乐，也有很多的委屈，就像我们李老师和我说的一样，面对的喜欢和不喜欢的人和事，我们都要欣然的接受。
这一堂幸福感的课，让我从余胜兰老师的五心五爱中真正得到了心灵的洗涤。
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