1、神奇的油墨画——中班 综合活动
执教：钱佩雷
活动目标：
1、认知：了解油墨可以分离，油的性质是滑滑的，有油的地方水墨是不能附着的
2、技能：能自己独立操作，掌握在水面上点画的技能
3、情感：通过多感官参与，体验用不一样的方式作画带来的
乐趣和成功的喜悦
活动重点：知道油的性质是滑滑的，在水中不容易溶解，油、墨可以分离
活动难点：幼儿独立完成作品，掌握水中棉签点画的技能，用宣纸吸
画
活动准备：盛水塑
2、料筐若干；宣纸若干；A4纸若干；食用油若干；墨汁若干；一次性碗若干；棉花签若干；小刷子一把；古典音乐一曲；
活动过程：
一、 导入
1、教师出示若干彩色画与一副黑白画，请小朋友找出其中一副不一样的画
教师：小朋友，今天老师带来了一组图片，请你们找一找哪一幅画最不一样，看谁的眼睛最亮。
2、幼儿寻找并作答
3、教师总结
二、 欣赏更多的水墨画
教师：你们都有自己的想法，但是想要画一幅水墨画可不是那么简单的呢，老师可以边讲故事边画画，让水墨画可以变得既简单又有趣，让我们一起来听一听，看一看吧。
三、以“小故事——我们都是好朋友”的形式示范作画
教师：小朋友们要认真听哦，我们的绘
3、画之旅就要开始啦。
——幼儿欣赏教师的画
教师：呀！太神奇了，就一会儿的功夫老师也成为了一位画家，创作出了一幅特别的水墨画。
四、 油墨分离
1、认识油宝宝
2、请幼儿摸一摸老师请来的油宝宝，并说出自己的感受
3、与幼儿一起做一个对比小实验，更直观地看清“油墨分离”的现象
教师准备一张宣纸，请幼儿刷上油，另一张则不刷，用棉签蘸上墨汁分别在两张纸上涂抹。请另一位小朋友说出有什么不一样。
4、教师总结
油的性质是光滑的，有油的地方，墨汁就不容易被宣纸吸收，所以我们画出来的画就会出现不一样的纹理，画上空白的地方就是有油在上面，墨汁没有被吸收，所以就出现了一副美丽的山水画。
五、
4、幼儿作画
1、 鼓励幼儿创作的欲望
教师：有了油宝宝的帮助呀，我们就可以成为一名水墨画的大师啦，让我们动手来试一试，相信每一位小朋友都能成为一位特别的画家。
2、 请幼儿选一个位置，开始前说明注意事项。小朋友要注意作画的时候墨汁不能放太多，油只要轻轻地点几下就可以了，不然就画不出美丽的画了哦。将用过的棉花签扔进一次性杯子里。完成的小朋友将画贴在A4纸上。
3、 幼儿作画，教师巡回指导
六、 作品欣赏与评价
1、 请个别幼儿展示作品并谈谈自己的感受
2、 集体展示作品（老师们，我们的作品怎么样，是不是能成为一名绘画大师呀）
3、 活动结束：孩子们让我们把这个神奇的画法和作品带出去与更多的人分享吧
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