1、《短文两篇》
——诗文诵读鉴赏课课型（2课时）
《陋室铭》
课标依据
阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。
学习目标
1.了解作家作品及文学常识。
2.掌握重点实词、虚词，及重点句子的翻译。
3、学习古人高洁的品格和情操。
主问题
1.整体感知课文，理清文章层次。如果给课文分三个层次，该怎样划分？
2.刘禹锡身居陋室,反说陋室不陋,那么我们就来看看这间陋室有那些独到之处呢?请同学们在文中找一找哪些地方是写陋室之美的。
3.最后一句“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”这句话又是什么意思？
2、有何作用呢？
全诗表达了作者怎样的感情？
学生活动建议
1.学生自读课文，读准字音和停顿，对照注释初步理解课文内容。
2.学生结合注释，利用工具书自主翻译。组内交流，课堂展示，教师点拨。
3.小组合作讨论，并请学生代表展示重点句子翻译，教师予以强调。
4、学生积累本课重要的实词和常用的虚词，准确把握它们的意思和用法。
4.小组讨论交流，思考老师出示的问题，然后展示补充，老师点拨。体会诗人追求高尚情趣，不慕荣华，安贫乐道的志向。
《爱莲说》
学习目标
1、 掌握重点实词、虚词，及重点句子的翻译。
2、 理解课文内容及其寓意，了解托物言志的写法。
主
3、问题
1.文中哪些句子赞美了莲？这些句子都咱们了莲的哪几方面？
2.本文题为《爱莲说》，主要是表达作者对莲花的喜爱之情，可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢？这三种花分别比喻象征哪三种人？
3.文章运用了怎样的写法？表达了作者怎样的感情和节操？
学生活动建议
1.学生自读课文，读准字音和停顿，对照注释初步理解课文内容。
2.学生结合注释，利用工具书自主翻译。组内交流，课堂展示，教师点拨。
3.小组合作讨论，并请学生代表展示重点句子翻译，教师予以强调。
4、学生积累本课重要的实词和常用的虚词，准确把握它们的意思和用法。
4.小组讨论交流，思考老师出示的问题，然后展示补充，老师点拨。学习文章“托物言志”的手法。
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
