网络培训感言.doc

快乐研修 美好生活
————谈远程网络研修 坊主的收获与体会 
启东初中英语1班   徐海红
尊敬的各位领导、各位同仁；大家下午好：
我是启东初中英语1班  坊主徐海红 今天很高兴、也很荣幸与大家共同探讨在研修活动中如何做好坊主工作。
岁月如歌，培训是缘。为了同一个梦想，我们南通市、泰州市、连云港巿、镇江市全体教师又一次在此欢聚一堂。“网络研修”这个普通的词语，蕴含着崇高、伟大、深远的意义。同一个愿望，同一个追求，同一根网线，同一个网址。在这里，无论你、我，还是他，虽累犹喜，虽苦犹乐。辛苦和汗水，换来的将是丰硕的果实和无尽的快乐。我们将满载着感激与喜悦、汗水与收获携手前行。
远程研修，让我们一次又一次地领略专家的风采；远程研修，让我们在激情飞扬中享受成长的每一天。这是专家和一线教师的集体备课，更是专家和一线教师合力演奏的精彩华章。与专家交流，就是与智慧同行、与成功同在。 “天行健，君子以自强不息”。我们有充足的理由相信：只要我们团结一心，众志成城，就一定会到达理想的彼岸。
今年网络培训从8月12启动至今，我们南通市、泰州市、连云港巿、镇江市 全体参训学员已经牵手走过半个月的时间。截止8月28日，我坊100名学员，已经全部上线，参训率、研修率合格率 均达到了100%。从总体上看，我们已经取得了可喜的成绩，感谢各位老师的共同努力，大家辛苦了！回想这段时间的培训路程，充满着酸甜苦辣，面对辛劳的付出与丰厚的收获，心中涌起很多的感触，同时带给我很多的感动！下面和大家分享一下我的研修体会：
我认为作为坊主首先要讲究方法，引领研修 。  
（一） 保持联系畅通，全员参与 
由于工作安排的原因，同一工作坊的老师分布在各个学校，大家集中到一起培训的机会几乎是不可能的，但是为了圆满完成这次研修学习任务，我充分利用公告栏及时告如学员如何参与研修活动、如何上传和分享网络资源、培训已经进入第几阶段、具体要干什么、专家答疑什么时候开始等；利用QQ群及时回答学员提出的各种疑问；打电话督促没有上线的学员赶快上线学习，确保每一位教师在培训时间内，能按时登录、正常收看视频讲座、认真完成学习、专题讨论和提交作，从而拿到每一阶段必得的分数。 
（二） 发起活动，共同学习，共同提高 
坊主不能只做培训中的管理者，而一味的去督促大家学习，其实更需要组织大家一起讨论与学习，和大家一起共同提高才是一个合格的坊主，因此，我在工作坊中经常发起活动，与大家一起探讨。比如我8月15日发起的“中小学英语衔接教学大讨论“， 这一主题活动我们是这样描述的：“三十多年的初中英语教学，本人觉得搞好中小学英语衔接教学至关重要，并意识到解决这一问题的重要性和迫切性， 在平时的教学中我有意识地加强了这方面的探索和实践，并取得了很好的效果。这是我们中小学英语教师备受关注的大众话题。参与活动人数达131人，昨天我又发起 “谈谈你对课堂研究的认识”班级活动，对于教科研，人人心中有杆秤！ 大家一起说一说，议一议。”主题一发布，我就在第一时间里以公告栏的形式、QQ群的形式、电话通知的形式告知老师们，参加工作坊组织的研讨活动。我对研讨主题也发表自己的见解，同时对学员提出的典型问题进行回复，活跃研讨气氛。通过这样的研讨活动，使每位老师自觉成为教研活动的主体，调动老师自主钻研精神，让主题研究和教师的日常教学实践融为一体，有效的促进常态教学的高效化。 
  （三）积极鼓励，“精彩”在表扬中诞生 
每一个人都向往别人对自己的认同，都希望得别人的赞扬，因此我们在督促学员们学习的时候，对学习积极的老师们，我们不要吝啬自己的表扬，所以我在工作坊中用发挥好简报的作用，做项目简报时，尽量把页面做得精美一些，让学员首先愿意看你的简报；其次，在内容上尽量做到全面详细，卷首寄语、学情统计、学习标兵、温馨提示、成果展示、经验交流等一样都不能少。更重要的是，该表扬的一定要表扬，这样就会让老师们更有自信，更加积极的参与到学习中，并能带动身边的老师参与，由点发展成面。 
总之，感受，一句话：研修培训，改变了我们，让我们的老师提高了教学技能，从而充满自信，让我们的学生提高了能力，充满了快乐„„ 
感   动 
 说完感受，我想再和大家聊聊，我每年的培训收获的感动。 感动一：感动于老教师们 的坚持与执着， 每年总有快 60 岁的老前辈，他们为人谦和好学。听说远程培训项目的开启了，总是就第一个时间参与习。当然，在学习过程中他遇到过不少的阻力，主要是对电脑的操作不精通，对整个培训系统的理解存在着一定的困难，为此，还闹过不少笑话。但他们总说：“我不会，我就天天向你们年轻人请教，我还怕你们不教我啊”。我们也是被他的执着所感动，每当他遇到困难，就耐心的讲解给他听，现在在我们学校他 们算 是 老 年 老 师 中 的“电脑高手”。 
感动二：感动于老师们之间互帮互助，其乐融融。这种培训中，老师们在学习中互帮互助，有什么问题，大家一起讨论解决；有什么方法，你介绍给我，我介绍给他；有什么经验，大家一起分享。青年教师给老年教师上技术上的支持，帮助他们完成学习。青年教师间相竞争，看谁最先学完，最先掌握，最先运用到教学中，在竞争中相互促进，并且有创新的精神。大家都你一言，我一语，为这个提议献言献策，宛如一个大家庭一样，其乐融融。 
感动三：感动于老师们的全体参与，通力配合。全坊100名老师，从城市到乡镇，从领导到普通教师，无一例外，都主动参与培训学习当中，其中有些老师还在病假之中，外出学习之中，也积极参与学习，合格率100%，优秀率100%，让我这个再次感受到团队协作的力量。
感谢中国教师研修网，给我们提供了一个非常宝贵的学习与成长的平台，一次非常难得的进修与提升的机会；这是一次欣赏过程的机会，也是分享成果的机会！
感谢诸位专家，是你们让大家大开眼界，让大家不仅学习到了精彩的课例与精湛的教学艺术，我还能从你们身上学习到了自强不息，开明开放的科研精神！ 
我深深地感受到你们致力科研的精神，享受到了你们多姿多彩的成果展现。谢谢你们！
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