化妆舞会MicrosoftWord文档.doc

大班语言活动-------化妆舞会

设计意图
对于大班的孩子来说，他们具有丰富的想象力，有较强的语言表达欲望，老师要抓住这一契机，在这期间丰富孩子的词汇量，要求孩子能用完整的语句进行表达，然而学习一定量的成语，对将要步入小学的孩子是有好处的，所以我设计了这节语言活动《化妆舞会》，在这个活动中，孩子们可以发挥想象创编儿歌，创编故事，以及学习成语“兴高采烈”，通过一些小游戏，来提高孩子们学习的兴趣。
大班语言活动：化妆舞会
活动目标
1、提高幼儿自主创编及语言表达的能力。
2、学习成语“兴高采烈”，并能理解它的含义。
活动准备
故事《化妆舞会》 幻灯片 图片 音乐 字卡
活动过程
1、教师出示相关图片，以小游戏引入:化妆舞会真好玩，抹口红，涂睫毛，戴帽子，最后变一个大鬼脸。
请幼儿自己说还可以怎么化妆，（戴面具，穿衣服，喷香水，擦皮鞋，梳辫子……）
一起做游戏将小朋友说出的方法加入：化妆舞会真好玩，喷香水，擦皮鞋，最后变一个大鬼脸。
2、出示幻灯片（大鳄鱼），让幼儿观看，猜一猜大鳄鱼要去干什么？
3、老师讲故事，请小朋友们认真倾听。（老师在讲故事的时候，刻意强调成语：兴高采烈）
4、故事讲到老师请小朋友们脱下化妆的面具和衣服时停止，请小朋友想想发生了什么事情，请小朋友们自己创编结尾。
5、老师提问：参加化妆舞会的心情是怎样的？故事中出现了一个成语，是什么呢？谁知道它是什么意思？并让小朋友用自己的身体语言表示成语的意思。
6、老师出示成语字卡，告诉小朋友们成语的意思。
7、出示四种不同表情的娃娃脸（微笑、大笑、哭、难过），让小朋友说一说，那种表情更适合用兴高采烈来表示，请幼儿选出表情并模仿。
8、游戏：请小朋友听老师的口令，做出不同的表情。（左手绕绕，右手绕绕，小眼睛骨碌骨碌转，开心、难过、生气、伤心、…………）
9、小鳄鱼请大家来参加化妆舞会，放一段音乐，请小朋友邀请自己的小伙伴跳一支舞。