1、语言活动：《爱吃水果的牛》
活动目标：
1.乐意和教师一起欣赏绘本，感受故事的乐趣。
2.初步理解故事内容,知道多吃水果身体好。
3.能够大胆的猜测和想象故事情节。
活动准备：
知识经验：
教师：对各种水果很了解，熟悉绘本内容。
幼儿：认识常见的水果，知道水果的名称。
物质材料：
教师：《水果歌》音乐、各种水果PPT、故事PPT、幼儿园保健医生
幼儿：各种水果切成小块装好。
环境：幼儿围成半圆坐好。
活动过程：
一、导入活动：
1. 歌表演《水果歌》，引发幼儿的兴趣。
2. 播放各种水果PPT，提问：这些水果你们都认识吗？它们都叫什么名字呢？
二、播放
2、故事PPT，理解故事内容。
1. 出示幻灯片1，请幼儿观察。
提问：图片上面有些什么？这是在哪里？
2. 出示幻灯片2--4，请幼儿观察。
提问：图片上面又出现了谁？他在干什么？小牛都吃了些什么水果啊？是谁给它吃的呢？
3. 出示幻灯片5，提问：图片上面有什么？猜猜会发生什么事情呢？
4. 出示幻灯片6，请幼儿观察。
提问：发生什么事情了？从哪里看出来的？你们有好的办法让主人的病好起来吗？
5. 出示幻灯片7，提问：小牛在做什么？他会怎么说？
6. 出示幻灯片8，提问：小牛还给主人喝了哪些牛奶呢？主人喝了这么多的水果牛奶会好起来吗？
7. 出示幻灯片9--10，提问：
3、邻居们怎么了？小牛会怎么做呢？结果邻居们的病好了吗？
8. 出示幻灯片11，想一想：为什么只有小牛没有生病呢？
三、完整欣赏故事。
1.请幼儿猜一猜故事的名字，一起来听一听、讲一讲这个故事吧。
2.教师完整的讲述故事，请幼儿小声跟着一起讲述。
四、请幼儿与同伴自由地进行交流：自己吃过哪些水果？最喜欢吃什么水果？
五、请幼儿园保健医生结合绘本《爱吃水果的牛》，为幼儿介绍水果对身体的好处。
(今天我们也请到了幼儿园的保健医生，让我们来听一听，医生会对我们说什么？)
六、请幼儿和爸爸妈妈一起分享各种水果。
七、教师小结。
（我们小朋友要像爱吃水果的牛一样，多吃水果,要吃各种各样的水果，这样就不会生病）
活动延伸：
1. 请家长在家中引导幼儿再次学习故事内容。
2. 把故事图片投放到区角中，在熟悉故事的基础上，请幼儿进行角色表演。
故事：爱吃水果的牛
在一个长满各种果树的森林里，住着一只爱吃水果的牛。主人每天喂它各种好吃的水果。有苹果、香蕉、西瓜、桔子、葡萄……一天晚上，突然刮起了一阵冷风。主人着凉了，所有的邻居也都感冒了，只有爱吃水果的牛没有生病。“请喝杯苹果牛奶吧！”还有香蕉牛奶、桔子牛奶、葡萄牛奶……主人的感冒渐渐好了。邻居们吃了水果，病也好了。大家都变成爱吃水果的人了。
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