【同步练习】《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》（人教）.docx

人民教育出版社 九年级（上册） 畅言教育

《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》同步练习

◆ 积累与运用

1.给加点的字注音或根据拼音写汉字
陨(    )落  灵柩(    )  深suì(    )   诉讼（    ）   睿(     )智  恪(    )尽职守    
2.解释下列词语
陨落：　　　　　 曙光：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
灵柩：　　　　　　　　　　 盲目：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
媚上欺下：　　　　　　　　　　　　 睿智：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
恪尽职守：　　　　　　　　　　　　 肃然起敬：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
猖狂：　　　　　　　　　　　　
3.指出下列句子所用的修辞手法
⑴伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。（   　　）                              
⑵他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。（ 　　　）
⑶既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! （     　）
◆ 文学常识

1.伏尔泰，　　国启蒙　　　 家、　　　 家、　　　 家。主张开明的君主政治，强调自由和平等。代表作有　　　 、　　　 等。
2.卢梭，　　国启蒙　　 家、　　 家、　　 家、　　 家。主要著作有　　 、　　 、　　 等。
3.狄德罗，　　国启蒙　　 家、　　 家、　　 家、　　 家。他亲自组织编纂　 　。
4.孟德斯鸠，　　国启蒙　　 家、　　 家。他提出　　 的学说，主张开明君主立宪制与信仰自由，要求宗教改革。
5.对于文章的最后一句话“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来”，我们该如何理解？
◆ 阅读理解

①一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知．教化人类。他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢呼和赞美，另一边有对他怀有深化大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。（鼓掌）
    ②各位先生，在大革命前，社会的建筑是这样的：下边，是人民；人民的上面，是由神职人员代表的宗教；宗教的一边，是由法官代表的司法。
    ③而在那个阶段的人类社会，人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。司法是什么？是没有公正。
    ④于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣！（爆发出掌声）
    ⑤于是，你开始和过去打一场可怕的官司，你为人类的诉讼案辩护，驳斥暴君和凶神，你胜诉了。伟大的人物，你要永远受到祝福！（新的掌声）
    ⑥伏尔泰直接面对这种轻薄无聊而又凄惨忧郁的社会，独自一人，眼前是各种力量的联合，宫廷、贵族、金融界；这支不自觉的力量，是盲目的一大群人。这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上喝彩）；这批虚伪、狂热、阴险兼而有之的神职人员，伏尔泰，我再说一遍，独自一人对这个社会一切丑恶力量的大联合，对这个茫茫的恐怖世界宣战，他接受战斗。他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。（鼓掌）
    ⑦他用这武器战斗，他用这武器战胜敌人。
    ⑧伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗。这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（喝彩）
    ⑨他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。他为西尔旺和蒙巴伊斗争，如同他为卡拉斯和拉巴尔斗争；他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。
1．作者为什么说“他是一个世纪”？
2．体会“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
先生们，这是荣誉的两种美好的形式”的深刻含义？
3．“他用这武器战胜了敌人”，这里的“武器”指什么？“敌人”指什么？
4．请用“‖”为上述文字划分两个层次，画在下面。
①  ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧  ⑨
5．概述这两层的思想内容。
（1）第一层：_______________________________________________。
（2）第二层：___________________________________________。
6．从上述文字中，可以看出伏尔泰有哪两方面的贡献？
（1）一方面：____________________________________________。
（2）一方面：_____________________________________________。

参考答案
一、 积累与运用
1．yùn； jiù；[邃；sòng； rui；ke
2．解释下列词语
坠落；一清早的阳光，也用来比喻美好的前程；装上了死人的棺材；眼瞎，看不见东西，比喻认识不清或没有主见；巴结讨好上面的，欺负下面的；有智慧，看得深远；谨守自己的职务范围；形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩；狂妄放肆，气势汹汹  4.⑴暗喻；⑵排比；⑶借喻
二、文学知识
1．法；思想；文学；哲学；《哲学通信》；《形而不上学论》   2．法；思想；哲学；教育学；文学；《论人类不平等的起源和基础》；《社会契约论》；《忏悔录》   3．法；思想；哲学；文学；美学；《百科全书》   4．法；思想；社会学；三权分立
三、阅读
1．“一个世纪”指他所处的法国18世纪，而伏尔泰见证了这个伟大时代，他所行使的职能和使命，使他成为人类思想史上的一代宗师，所以说“他是一个世纪”。 
2．“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。 
3．“武器”指笔，“敌人”指古老的法典、陈旧的教条、封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。    4．①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨     5．（1）评价伏尔泰在历史上的地位及其贡献。（2）在历史的启蒙下，成就了伏尔泰的伟大。    6．（1）通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”。    （2）以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。

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