科技创新就在你的身边.doc

科 技 创 新 就 在 你 的 身 边 记兴义市向阳路小学“向阳驱鼠神器”科技创新实践活动经验总结 在学校党政的关心帮助和509、603全体同学的共同努力下，历时20多天的“向阳驱鼠神器” 科技创新实践活动圆满结束了，回顾这20多天的工作，感受最深的是通过这次活动让学生确实感受到科技创新并不难，科技创新就在你的身边，只要你平时注意观察、注意发现问题、找出解决问题的最佳方法，就一定能成为一个创新型的人才。这次活动我们取得了不少的成绩，效果是显著的，具体汇报如下。一、领导重视，措施落实领导的重视是学校科技工作正常开展并能取得成绩的保证。我校领导充分认识到科技教育的重要性，把科技教育作为学校的一项重要工作。先后派出宴明波、黎小华老师参加州市的学习培训并及时传达州市关于举办首届黔西南州青少年少儿科技创新大赛的通知精神，成立了兴义市向阳路小学科技创新实践活动小组，时时关心个小组活动的进展情况，落实各小组的人员配置、技术、资料收集，后勤服务和活动所需经费等，为各科技创新活动的顺利开展保驾护航,使学校的各项科技创新活动得以顺利健康有效的开展。 二、立足新颖，注重创新“向阳驱鼠神器” 科技创新实践活动不是一项单一的实践活动，而是将科学课中所学到的知识：“各种动物都有自己传递信息的方法”，蚂蚁靠触角传递信息；小鸟靠发出不同的叫声传递信息；而老鼠是人类的“四害”之一，它靠什么传递信息呢？于是我们便创造性的设计了这一方案，即利用老鼠之间能互通信息这一特点，捕几只活鼠来，指导学生对老鼠进行针刺折磨，并在进行针刺折磨的过程中收录老鼠发出的各种信息，然后指导学生将收录的信息和素材猫的叫声，经过后期的技术合成后装入移动U盘，或“TF卡”、光盘等。使用时只需插入播放器播放5至8分钟，“传达”老鼠“恐惧、难受、挣扎、呐喊”等信息，达到快速驱鼠的目的。这是一种创新性的研制实践活动，开展这项创新性的研制实践活动，既培养了学生的动手实践的能力，又培养了学生的创新思维，这是上好科学课的最高境界，也是培养创新型人才的最好方法。三、以学生为主体，注重实践效果为了培养学生勇于创新的精神及动手实践的能力，亲历科技创新实践过程的经历，切实提高学生的科技创新素质。在本次活动中，我们始终以“学生为主体，注重实践效果”这一思路，放手让学生“探索实践再探索再实践”，落实“实践是检验真理的唯一标准。”让学生在活动中得到培养；在活动中得到锻炼；在活动中得到提高。这次研制的“向阳驱鼠神器” 驱鼠效果显著，60人参加测试，驱鼠效率达到100%，且安全环保，有一定的推广价值。四、实践与理论相结合为了让学生在活动中得到更好的培养和锻炼，实践活动结束后，我们主动与语文教师配合，要求学生以记“向阳驱鼠神器” 科技创新实践活动为题写一篇作文或写参加这次“向阳驱鼠神器” 科技创新实践活动后的心得体会,在作文中有的同学写到“科技创新就在我们身边发明创造也并不难没有做不到的，只有想不到的”等等，从这些话语中我们看到了创新思维正在他（她）们心里扎根、成长。通过学科之间的相互渗透，学生的语文水平，理论水平，科技创新能力等都得到不同程度的锻炼和提高，一举多得，效果很好，值得探索。总之，通过这次科技创新活动的开展，学生的创新思维和实践能力、语文水平以及收集信息的能力等都得到了提升，达到了活动的预期目标。今后，我们还将继续开展类似的活动，进一步深化科技教育研究工作，扩大教育成果，为培养出创新型人才打下坚实的基础。 万家兴 3