1、语文S版第7册《台湾蝴蝶甲天下》
子良中心学校 严文武
一、 教学目标：
1、 认识繁殖，蛾，凤，逆，辉，幽，乍等生字词，理解词语，丰富词汇。
2、 理解课文内容，了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料；
3、 知道台湾蝴蝶的特点，感受台湾蝴蝶的美和奇。激发对大自然的热爱之情。
二、教学重点：
利用所学的阅读方法，独立阅读。了解作者按事物的几个方面安排了哪些材料。如何将不同材料连段成篇。
三、教学难点：
深刻感受台湾蝴蝶的美和奇，增强保护自然环境，保护动物的意识。
四、情感、态度 与价值观。
认识台湾色彩斑斓的蝴蝶，激发学生强烈
2、的民族自豪感，进行爱国主义教育。
五、教学过程：
一、谈话，导入新课，初读课文
1、 解题激趣。你知道台湾在什么地方吗？你见到过蝴蝶吗？你看到的蝴蝶是什么样子的？
2、 台湾蝴蝶：“甲天下”甲天下是什么意思？为什么说台湾的蝴蝶是天下第一。根据下面的要求自学课文
（1）读课文，所说你对台湾蝴蝶的印象。
（2）自学生字，注意声旁的读音。
（3）联系上下文理解：繁 殖 草木长青 灿烂夺目 翩翩起舞 古木参天 清幽 对称 赞叹 独一无二 密密麻麻 吮吸 鸟语花香
4、检查自学情况。
二、再读课文。
1、课文写台湾蝴蝶
3、安排了哪几方面的材料？
2、讨论小结：种类多，数量大，繁殖区域。
三、细读课文。
1、齐读第一自然段：这一段主要写了什么？看图，明确台湾的位置。
2、积累词汇：草木长青，鲜花盛开
四、细读2、3自然段。
1、自读2自然段。（感受。）
2、理解课文：
（1）、台湾蝴蝶有400多种。这句话说明了什么？
（2）、台湾蝴蝶有不少珍品。作者列举了哪几种？
（3）、作者具体抓住了哪几种蝴蝶的什么特点来说明台湾蝴蝶的奇特？
（4）、在介绍珍品时，作者是怎么把它们连接起来的？这样写有什么好处？
3、指名朗读第3自然段。
（1）、这一段主要写了什么？为什么会
4、有成千上万只蝴蝶聚集在黄蝶谷？（一年一处，生出200万只）
（2）、200万只五彩缤纷的蝴蝶翩翩起舞是一种什么样的境况？（齐读第3、4句）
读词语：翩翩起舞、密密麻麻
（3）、蝴蝶谷的景色怎么样？从哪些词看出来？
读词语：古木参天、鸟语花香
3、 朗读背诵。
五、总结全文：
1、课文主要围绕台湾蝴蝶的“品种”、“数量”进行说明，主要表现在哪些地方？是怎么样将几个不同内容联成一片课文的。
2、课文为了说明蝴蝶的特点，用了哪些说明的方法？（数字、举例、比较）
3、如果你是一位游客，会怎样赞美台湾蝴蝶？
5、
六、课外延伸。
关于台湾蝴蝶，你知道的课外知识还有哪些？台湾蝴蝶种类有400种之多，名列世界之冠，其中最为名贵的有大红纹凤蝶、蛇头蝶、红边小灰蝶、宽尾凤蝶、皇蛾阴阳蝶、兰屿黄裙蝶等等。台湾蝴蝶的活动区域，主要在南投县的埔里、雾社及阿里的山林地带。在屏东县还发现了9处蝴蝶谷。每年入冬，成千上万五光十色的蝴蝶云集在蝴蝶谷里过冬。在台湾蝴蝶的活动地区，有不少人专以捕蝶为业。有的做成蝴蝶画，有的制成蝴蝶标本，这些蝴蝶产品，都深为人们欢迎。
七、作业:
1、写出下列词语的近义词。
繁殖——（ ） 清幽——（ ）
赞叹——（ ） 独一无二——（
6、 ）
2、在括号里填上适当的词语：
（ ）的雨水 （ ）的气候
（ ）的蝴蝶 （ ）的景色
4、 在课文中找到合适的句子填空：
（1）、从------------------这句话可以看出台湾蝴蝶的色彩斑斓。
（2）、从------------------这句话可以看出台湾蝴蝶的数量多。
（3）、从------------------这句话可以看出蝴蝶和游客的友好相处。
八、板书设计：
种类多 数量大 甲天下（总）
台湾蝴蝶甲天下 品种多 名贵 独一无二（分）
黄蝶翠谷 成千上万 奇 异（分）
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