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教学案例：七年级《思想品德》第八课 学会拒绝
第一框题“身边的诱惑”教学设计
一、课标依据：
     本课依据的课程标准是：“成长中的我”中的“自尊自强”部分“能够分清是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中作出正确选择”；“学法用法”部分“了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，自觉抵制‘黄、赌、毒’和‘法轮功’邪教等不良诱惑”，”“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分“正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯”。
二、教材分析：
    七年级上册《思想品德》第八课“学会拒绝”主要内容分为身边的诱惑和学会拒绝不良诱惑，全课以培养道德意志品质、发展学生抵御不良诱惑为主题。教材通过对社会现象的分析，使学生了解身边存在着种种诱惑，初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力，使学生体验战胜不良诱惑的方法，鼓起勇气和信心，追求文明、健康、科学的生活方式。本案例教学以主动体验──合作学习──课后实践为主线，使学生在体验中主动学习，学会合作交流，在与同学的合作中发展能力，形成正确的情感、意志、价值观。
三、学情分析：
    七年级学生由于刚从小学过渡到初中，年龄一般都只有十三至十四岁，还比较幼稚，心智还未成熟，自制能力差，对于身边太多的诱惑不容易抵抗住，很想抱着试一试的心态去体念身边的诱惑。鉴于此，学习本课非常有必要，教师也要有意识的去引导学生如何抵抗身边的诱惑。
四、教学目标 ：
1、知识目标：
（1）知道身边存在的种种诱惑；
（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
（3）初步知道网络的利与弊。

2、能力目标：
（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；
（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。
3、情感态度价值观念目标：
（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；
（3）学会依靠家长、老师和同学的帮助，在与同学合作中抵制不良诱惑；培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。
五、教学重点与难点
1、重点：领奖台的诱惑；“黄、赌、毒”与邪教的诱惑。
2、难点：游戏机的诱惑。对学生来说，一方面难以辨证的看待游戏机，游戏机作为现代信息技术的产物，仅作为一种娱乐的方式，但内容不健康、玩过度就会产生负面影响；另一方面难在实践中如何把握“度”的问题上。
六、教学方法：
1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；
2、小组探究、情境体验
3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。
七、教学过程 
导入新课
     同学们，我们知道，我们生活在一个五彩斑斓的世界中。而就在这丰富多彩的生活中，身边有着各种各样的激励我们努力奋进的美好事物的诱惑，也有着干扰我们成功，影响我们幸福生活，甚至危害我们生命健康的不良诱惑。
     而像你们，正在成长中的青少年，是祖国的未来、民族的希望。可是正是因为你们正处于长身体、长知识时期，缺乏社会生活经验，辨别是非能力不强，各方面都很不成熟，容易被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。据新华社报道，在近几年的全国刑事作案人员中，14—25岁的青少年竟占总数的60℅以上，而其中14—17岁的未成年人犯罪比率更是逐年递增；目前，全国未成年犯在管教所服刑的少年犯就达1万余人，在劳教所的则更多。
     所以，我们一定要学会辨别身边的诱惑，并能自觉抵制不良诱惑。今天我们要讨论的话题是：身边的诱惑。

进入新课
（板书） 身边的诱惑
    首先，我想请同学们谈一谈，在你身边存在哪些诱惑？（让学生列举）比如：他人事业的成功，让你羡慕，这是一种诱惑；看到他人住漂亮的房子，你也想要，这也是一种诱惑；还有看见别人穿名牌衣服，你也想要穿等等。
小结：诱惑是存于世上的一种奇怪的东西，你会为之疯狂而不能自已，而它之所以存在，是因为人的一生不断地被欲念剌激，所以为诱惑折磨一生。人存于世上，首要面对的是物质上的诱惑，然后才是精神上的诱惑。精神诱惑，指追求浮名、执着于表现突现自我、或是指对知识领域过度探求。权势、地位、名利、金钱，这些都是诱惑。那么面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。
接下来，我们先来看看，先看看这是什么样的诱惑。
（一）领奖台的诱惑（板书）
　　阅读教材上82页李平的故事，请同学们讨论一下：
领奖台在李平的进步过程中起了什么作用？我们应该如何赢得成功、荣誉、鲜花和掌声？﹙他把奖励当作自己前进的动力，激励自己付出行动，通过正当的途径和自己的努力实现自己的愿望。领奖台在李平的进步过程中起到了激励、引导和促进的作用。正是对荣誉的渴望吸引李平不懈地努力。﹚
小结：通过以上事例，我们可以发现这可以说是一种推动自己不断进步、积极向上的正面诱惑。渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但同时，要注意，鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得，并且通过正当途径获取的荣誉是受法律保护的。
（板书）1、领奖台的诱惑
（1）渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现
（2）荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得
  接下来看看这又是什么诱惑。
（二）金钱的诱惑（板书）
讨论：联系实际，谈一谈：
A、金钱对你来说有诱惑力吗？为什么？
B、对一个国家来说呢？为什么？
C、金钱的诱惑给人们带来的影响是积极的还是消极的？
学生小组讨论：他们在对待金钱的诱惑上有哪些不同？
材料一：书本第83页上的王磊和宋昭诈骗低年级同学钱财挥霍享受、受到处罚的故事﹙王磊拦截小同学，用非法的手段去获取金钱，最终触犯了造律，受到法律的制裁。﹚
材料二：比尔.盖茨靠努力和智慧创办微软、造福社会的资料
小结：（获取金钱的途径（手段）、用途、带来的社会影响以及等待他们结果等方面均有不同）
每个人的生存和发展离不开金钱、国家城市的发展也离不开金钱。但要通过自己的合法劳动和正当途径来获得金钱，否则就要受到法律制裁；还要学会科学理财，做对自己、对他人、对社会有意义的事。 对待金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径来获得。
（板书） 2、金钱的诱惑
（1）对待金钱一定要通过合法劳动和正途径来获得。
（2）强行向他人索要财物是违法行为。

（三）游戏机的诱惑（板书）
　　玩游戏机、上网聊天这是大家都很喜欢的话题，那么我想问一下同学们，你们有多少人打过游戏？你觉得游戏对你很有吸引力吗？
小结：通过调查，我们可以发现，游戏对中学生有着普遍的诱惑力，有部分同学因沉迷于其中，学习受到了过影响。书上还特别给我们点出了沉溺与游戏的害处：对视力神经等造成伤害，使大脑灵活性下降，诱发勒索财物，打架斗殴等违法违纪的甚至是犯罪行为的产生。
那么我们到底应该如何对待电子游戏这种娱乐方式？
　　总结出：适当的、有节制的娱乐对我们的身心健康有利，可以通过电子游戏来适当放松和调节自己，但要坚决抵制沉迷于游戏的诱惑，尤其要远离那些不健康的游戏。
（四）黄赌毒与邪教的诱惑（板书）
通过以上讨论我们可以发现，在我们身边有各种各样的诱惑，有的能激励我们努力奋进勇于拼搏，有的利弊共存，有的则有百害而无一利，这就是接下来我们要讨论的话题：黄、赌、毒与邪教的诱惑。
首先我想做个即兴调查，我想问问同学们，平常你们：是否参与过赌博、吸烟；是否有意无意地浏览过黄色网站、黄色书刊或不健康的影像吗？
然后我想请同学们分为两队来一场小型简单的辩论：
一种认为对于赌博、吸烟、浏览不健康内容，仅是玩玩而言，没有什么实质的危害；另一种认为它是一种麻醉剂，对人的危害极大。持前者观点的为正方，持后者观点的为反方。
(辩论程序：1．正方代表陈述自己的观点  2．反方代表陈述自己的观点  3．自由辩论  4．反方代表总结自己的观点  5．正方代表总结自己的观点)
小结：正方代表能从自己的亲身经历来说明赌博、吸烟、浏览不健康内容对自己没有造成危害，观点明确，论据充分，论证有力。但这并不能说明赌博、吸烟、浏览不健康内容对你没有造成危害，而只是说明你当时有比较强的自控能力和自制力，没有放任自流，所以没有给你带来危害。如果一旦你的理智失控，你的行为便会像一匹脱缰的野马，一发而不可收拾，给你带来极大的危害。反方代表有的同样能从自己的亲身经历来说明赌博、吸烟、浏  览不健康内容对自己所造成的危害，如学习精力不集中、成绩下降等等，没有参与过的同学虽然不能从自己的亲身经历来说明赌博、吸烟、浏览不健康内容对自己造成的危害（如：①吸烟和吸毒会损害身体健康：由于香烟中含有多种有害物质，吸烟会引起肺部、心血管、肠胃道的疾病和各种肿瘤以及加重糖尿病，引起老年性痴呆等常见症。吸毒对身体健康的危害更大，会导致多种疾病甚至艾滋病，还会对吸毒者的精神造成损害。②吸烟和吸毒等还会危害心理健康：吸烟不利于培养高尚道德品质，而吸毒者在精神上依赖毒品，会丧失对生活的热爱。③毒品等活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。）     通过辩论使我们对不良诱惑危害性的认识更加深刻了。
接下来我想同学看一下书上87页关于刘思影的自焚事件。
请同学们讨论一下：刘思影的自焚事件说明了什么?
小结：法轮功的诱惑力可真大。刘思影他们愿意抛弃自己的身体生命，以追求她们所谓的永恒的天国，这就是他害人的要害之处，从中我们可以看出黄赌毒、邪教，最后结果一样是害人，它的危害可真不小。为此可以看出：邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。我们必须自觉抵制邪教组织。
八、课堂小结：
     大千世界，五光十色，无奇不有。在我们身边涌动着许许多多的诱惑，它有催人奋进的积极的一面，也有害人不浅的消极的一面，如何面对这些诱惑，是我们这节课不能解决的问题，它需要我们在整个人生旅途中不断去探讨、去总结。这个问题在今后还要继续探讨。但愿同学们在人生道路上能正确对待，积极地利用，同时我也希望同学都能够在领奖台诱惑的鞭策下，积极上进、严格自律，通过自己的刻苦努力，品尝到更多的成功喜悦。
九、布置作业：
    1、你认为在本节课中最大的收获是什么？
    2、你认为可以用什么好的方法去抵制不良诱惑？