法律是我们的保护伞和守护神.doc

兵房初中自主互助合作课堂 初二政治组
课题：法律是我们的“保护伞”和“守护神”
主备者
顾咏梅
授课时间
年月日 星期
课型
新授课
教学目标
1、了解什么是违法行为，什么是犯罪
2、法律对于维护公民生活和国家治理的保障作用
3、知道公安机关、检察院、人民法院是怎样的国家机关
教学重点
教学难点
法律的作用、什么是违法、什么是犯罪。
学习方法
教学手段
多媒体、自主、合作
课时安排
1
教学过程、内容分析
（组内集体备课）
一、出示课题，学生熟悉本课的学习目标
二、教学过程
活动一：学生预习新课
1、为什么说法律是我们的保护伞和守护神？
2、什么是违法行为？什么是犯罪？
3、公、检、法分别是怎样的国家机关？
活动二：2006年中国足球超级联赛于3月11日揭幕。在重庆力帆队与辽宁队的比赛中，连续两年在联赛积分榜垫底的力帆队以2：1击败对手，久违的胜利让球队和球迷狂喜不已。重庆知名球迷陈文武比赛刚结束就冲进球场，想与球队共同庆祝，但随后被迅速赶来的球场保安人员带离现场。陈文武在以前的比赛中曾有冲进赛场推搡裁判的“前科“。重庆市公安部门对陈文武开出了《治安管理处罚法》颁布施行后的第一张“球迷罚单”，依法对陈文武处以拘留10天罚款500元的处罚，同时禁止他在一年内进入体育场观看同类比赛。
师：结合上述案例，请同学们讨论以下问题：
（1） 公共秩序是指哪些地方、哪些场所的秩序？（可例举说明）
（2） 如果不对陈文武的行为给予强行制止会产生什么后果？
（3） 对陈文武作出处罚的依据是什么？维护社会秩序的还有哪部法律？它们在维护公共秩序中发挥什么作用？
学生在充分讨论的基础上，各小组派代表发言。
活动三：组织学生讨论下面的两个问题：
（1） 法律为什么要维护公共安全？
（2） 我国法律为维护公共安全都作了哪些规定？
活动四：同学们看下面的一个新闻报道：
视频：工商局打假
师：看完了报道，请同学们分组讨论回答下列问题：
（1） 这一案例反映了什么问题？
（2） 国家依靠哪些法律来规范经济行为？
（3） 这些法律中体现了什么样的经济活动规则？你是如何理解这些规则的呢？
活动五：组织同学们通过教材回答下面的问题：
（1） 什么是违法行为？违法行为的类别有哪些？违法行为要分别承担什么样的法律责任？
（2） 什么是犯罪？我国刑法的任务和作用是什么？
（3） 违法与犯罪之间的区别与联系是什么？
活动六：请同学们看教材第51、52页分组讨论完成下表：
执法机关名称
性质职能
主要受理案件
三者关系
共同点（任务）
公安机关

人民检察院

人民法院

（个人二次备课）
板书
设计
略
作业
布置
同步练习
辅导
记载

教学
反思

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