扎根农村教育无怨无悔.doc

扎根农村    献身教育
多年来，他甘愿以一名普通教师的身份，扎根农村，从事教育事业，奉献自己的青春，无怨无悔。他十九年的教育生涯，可以用“教书育人，无私奉献”八个字来概括。他曾经连续几年放弃寒暑假的休息时间，为学校排危工程及学生宿舍楼的修建做监理。多次被评为优秀教师、先进教育工作者；19年来，在平凡的三尺讲台上，他以高尚的师德、严谨的教态和扎实的作风默默无闻地为教育事业奉献着自己全部的才智，在平凡的农村，用他的一片爱心和赤诚，谱写了一曲曲教书育人的动人乐章。 
一、爱岗敬业 无私奉献 
勇于承担是秉性，对于学校分配的工作，他从不挑肥拣瘦，挑得起，拿得下，做得好。在工作里，他担任学校后勤主任工作，曾经一度时期，他还同时担任了两个班的数学和历史教学工作，这么大的工作量由于农村学校教师配置不够合理，19年里，那门课程没有人代他就担任那门课的教学任务，几乎代遍了初中所有的科目，受到几任领导的好评。在担任班主任期间，他的的班级几乎没有流失过一个学生。无论是搞教学还是创造性地开展工作，从学校大局角度出发从事自己的教学和后勤服务工作，体现了高度的责任意识和强烈的事业心。 
二、立足本职 服务教学 
学校后勤工作的重点就是为学校教育教学工作创造良好的环境和条件，但就工作本身来说，既繁杂又辛苦。一切琐碎事务都必须由他一个人去做，但凡影响到教学工作的事他都进行了及时处理，从学校大型建筑的监理到绿化校园，从更换门锁、灯管到拉煤跑路，无一不是他身体力行的去完成的。由于自来水经常性断水，吃水就成了学校的大问题,需要拉水解决，而几百人的学校要靠拉水解决水的问题，资金就成了大问题，因此给学校水井里及时放水就成了他每年最操心的工作，在自来水正常的夜里两三点给学校水井里面放水是经常性工作，每年不下十多次，尤其是在冬天冰封的季节，自来水观察井里冰柱到处都是，有时候弄的浑身都结了冰，可是高度的责任心督促他一如既往的完成该项工作。还记得2009年修建学生住宿楼时，由于校长有病，主动承担了工程的校方监理工作，监理期间，本着对孩子和教育的负责，为保证工程质量，不论节假期间他都不折不扣的到场值班，尤其是在这年暑假夏收期间，在家里缺少劳动力的情况下，他依然白天坚守在监理岗位，只是在下班后帮家里老人收割庄稼；2012年时，由于公路积水导致校门倒塌，国庆放假期间，主动放弃休息时间，承担起了校门修建的监理工作。作为一名普通的学校教师，心系学校，一心扑在后勤工作上，为学校的全面发展做出了莫大的贡献，其全心全意服务教育的行为成为全校教师学习的榜样。 
三、热爱学生、诲人不倦。 
爱”是从教者的永恒主题，是教师的天职。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。19年的教学生涯，真正阐释了“爱”的精髓，长期的教学工作，使他对学生有着非常深厚的感情，平常对学生严慈相济，做学生的良师益友，平等公正对待每位学生，成为他特有的教育风格。尤其面对后进生，他能够耐心说服，从不训斥，总是通过循循诱导，单独辅导的方式，在消除心理障碍的基础上，逐步把他们原先落下的知识补回来，并通过巧妙的办法让他们能够感受到成功的快乐，让他们找回自信，乐于学习。前几年，有相当部分学生由于父母长期不在身边，染上不少恶习，成为名副其实的“双差生”。从不把这类学生视作其包袱，而是以他丰富的知识来指导学生学习，以崇高的人格来感化学生。说来也怪，在其他老师和家长眼里的“差生”、“坏孩子”，一到班里，情况就发生了变化。2011年，有个初三学生一直是全年级令人头痛的学生，临到中考时，打架闹事，甚至对其父母也大打出手。通过耐心教育，不久后，这名学生以高分考进了县城一中，这名学生的妈妈一直对老师心存感激，逢人便讲：“要不是王老师，我儿子不要说考一中，恐怕初中都毕不了业。”他的“爱心教育”、“情感教育”、“成就教育”、“励志教育”。在这日复一日、年复一年的工作中形成了他自己独特的教育方法，受到了学生的尊敬和家长们的真心拥戴。 
身为人民教师，努力做到严谨治学、精益求精，积极探索教育教学的规律和原则，上好每一节课，教好每一个学生。在长期的教学实践中，他不断总结教学经验，坚持做到每上一节课，都要吃透教材，研究教法，优化课堂教学结构，并根据教材和学生特点，采用自主、合作、探究的学习方式，力求培养学生的创新精神和创造能力。他善于创设民主和谐的课堂环境，特长于通过科学导入、设置明确的教学目标和难易适度的导学问题及赏识性的评价去完成自主学习的指导过程。他积极的课改态度为全校教师的课堂教学改革带了好头。近几年他和好几位教师都已成为学校的教学骨干。他经常说：“教书育人，是一个人民教师的天职；为人师表是一个人民教师的本分”。正是如此，他才能在短短的十几年里，硕果累累。作为一名光荣的人民教师用自己实际行动为“党的群众路线教育实践活动”作最好的诠释，用自己的全部心血书写着“师德”两个闪光的大字。                      
“捧着一颗心来，不带半根草去”，这是著名教育家陶行知一生献身于教育事业的真实写照，也是他在教育战线上的座右铭。他始终站在教育这一块精神高地上，守望着自己的理想，谱写着一曲人生平凡而卓越的乐章。