单词记忆小窍门.doc

记忆单词的方法

记忆单词的方法千千万万，不说一千也有八百，但什么方法最有效，最使人难忘呢？今天我就给大家分析一下。
一、联想法
联想记忆法有音和形的联想，即根据读音记忆单词，如 explode 可记为“一颗石不漏的”，既记住了读音，又将意思较好的诠释出来；此外还有形与义的联想，如 egg ，把e 看做眼睛。
二、拆分法
通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间外部逻辑关系记忆单词。把bridge 看成b + ridge，ridge是山脊的意思；再如sharp看成是 s + harp，harp是竖琴的意思。
三、词根联想故事记忆法
譬如把几个字母当成一个来记。如“ight”有 light，right，fight，night，might，sight等；再如 praise 赞扬，raise 增加，increase 增加，decrease 减少，等。
四、分类记忆
把单词进行分门别类，如动物、植物。
五、卡片记忆
把所要背的次写在纸上，随身携带，走哪背哪，卡上写词形、词义、音标、搭配、句子。
六、随时随地法
有时你会不经意的说出一些单词，当你记住了以后便可把相似的或意思相近的的记住，最好有什么小故事加深印象，这样你一辈子也不会忘记。
小编提醒：背会的单词一定要常用，有机会就说出来、炫出来！

单词记忆小窍门—ZGV11219夏睿晗
1.     词根词缀法。
例如：happy——unhappy，see——seeable
2.     谐音法。
例如：pest—拍死它—害虫，ambition—俺必胜—雄心
3.     群组记单词法。
例如：Bark dark mark park一起记。
4.     单词要搭配。
Native—native language
5.     讲重复。
这个可能是最重要的记忆单词的方法，虽然比较枯燥，但是，绝对有效。

记忆单词小方法—ZGV11318杜雪曼
有句俗话说的好，偏方怪方，能记住单词的就是好方法。所以，我们在助教老师的特许下，得以将北京酷学酷玩词汇魔鬼训练营的关于背单词的方法公诸于众。

方法一：别把单词不当词——词根词缀法。
Miss  词根：送，放出         例词：dismiss   vt. 解雇；解散。
ab-   前缀：相反；变坏；离去 例词：abuse     n.&vt.滥用
-let   后缀：（名词后缀）小    例词：booklet    n. 小册子
方法二： 黑猫白猫能抓住耗子的就是好猫——谐音法。
Pest   “拍死他”—— 害虫
Ambition   “俺必胜”——野心，雄心
Quaff        “夸父”——痛饮
方法三： 批发不零售——群组记单词
Park       n. 公园
Dark       adj. 黑暗的
Bark       v. 狗叫声
Mark      n. 标记
方法四： 单词怕孤独——搭配记单词
Native-native language
方法五：做鬼都不放过你——重复很重要

单词记忆小窍门—ZGV11411/48闫金苗
来到北京酷学酷玩词汇魔鬼训练营已经四天了，除了多彩的活动以外，我们收获更多的还是记忆陌生单词的小技巧。我们的营长王博老师上课的时候很系统地教给了我们很多记单词的方法，总结如下：
一、            加法：指用一个熟知的单词加上一两个字母变成一个陌生的单词，比如mother加上s变成smother，s有绳子的感觉，于是用绳子勒死妈妈会令人窒息，smother就是使…窒息的意思。
二、            减法：指用一个熟知的单词减去一两个字母变成一个陌生的单词，比如feel减去f变成eel，eel是鳗鱼的意思，摸上去有很滑而且有触电的感觉，这样两个词就一起记住了。
三、            “抽”：指在一个熟知的单词中间抽去一两个字母变成一个陌生的单词，比如brother中间抽去r变成bother，bother是打扰的意思，我的小弟弟总是打扰我，这样也就一下记住了两个单词。
四、            “插”：指在一个熟知的单词中间插入一两个字母变成一个陌生的单词，比如power中间加上d变成powder，powder是火药的意思，火药威力很大，就把这两个单词联系起来了。
五、            “拆”：指将一个陌生的单词拆成若干个熟知的单词或字母，比如courage拆成c+our+age，c很像月亮，可以记成“在弯弯的月亮下，我们这个年纪都需要勇气”，于是courage就是勇气的意思
六、            “换”：指将一个熟知的单词中一个字母换掉，变成一个新的单词。比如wrest是拧，扭得意思，将e换成i，wrist就是手腕的意思，一般都用手腕去拧，扭，于是这两个单词就一起记住了。
总之，虽然短短的九天中我们不能学会所有的新单词，但是可以找到一些记忆新单词的方法，以后碰到新单词不认识不可怕，但运用北京酷学酷玩词汇魔鬼训练营中学到的方法就能够迅速的找到合适的方法记住它，这才是我们在这里真正学到的。

单词记忆小窍门—ZGV11216王彤
在英语学习的道路上，最大的一致“拦路虎”莫过于单词。
单词的记忆绝非一日之功，更非一次之功。在以往的学习中，记单词，总是一件痛苦的是，死记硬背，忘掉，在即，再忘……周而复始，而有时，记单词易，混淆单词，更易。
在北京酷学酷玩词汇魔鬼训练营教师的指点下，我学会了更好的单词记忆方法。
1．联想法
如“宽广”一词，可用b与road组成，联想为big road，即“宽广”——broad。词方法是将词语分解，通过联想的方法，寻找形象的隐喻，以记忆拼写，乃至词义，一箭双雕。
2．词性比较
如“甲板”一词，如broad与board形似，可通过比较老记忆；depart与departure等亦同。
3．熟词生记法
如“fall”，建有“秋天”与“摔倒”两重意思；又如“spring”，小学我们就知道，它是“春天”的意思；二而现在，它还有“泉水”与“弹簧”的意思，通过拓展已知词的词意来表达更多意义。
4．读音法
将英语读音换成有趣的中文，如“学士”，是“白扯了”（bachelor）。
坐地铁，机场快线到东直门下车，倒2号线到西直门下，再倒四号线到中关村下；或者机场快线到三元桥下车倒10号线到海淀黄庄下，再倒4号线到中关村。从中关村地铁A口（西北口）出，沿四环往西走一站地，在昊海楼那条步行街里面，会看到海淀图书城，门口有个指示牌，告诉你新东方海淀图书城方向
2011年4月12日北京酷学酷玩词汇集训营（魔鬼特训）助教二面安排
一面通过名单及二面时间安排：

1:00
金良泽
李畅
陈晗漪
李静
陈会丹
张婉新
刘欣
李婉
丁久芳
2:00
王安琪
宫婷
杨彤彤
陇芳
张杰
姜梦同
曹明远
吴婧

3:00
李霏儿
范春雨
侯笑坤
张锦凤
连雪影
陶淑婷
齐凯娜
任莉   

4:00
杨璐璐
刘颖
王文君
徐宇璇
黄帆
李阳
丁晓青
刘良子

5:00
郁三妹
秦佳
崔莹
崔时
万朝晖
张永群
罗梦雪
谭晨

面试时间：
2011年4月12日（星期二）下午1：00——5：00
面试地点：
海淀图书城校区    304面试候场      302助教面试
面试内容：
1、英文自我介绍（1分）
2、才艺展示（1分）自愿
3、词汇记忆小窍门讲解（3分钟）
4、晨读情景假设或晚间活动情境假设（4分钟）
场景设定均为营内助教基础工作。
具体要求：将面试官设想为学生，进行5分钟的晨读带读或者做1个小游戏活跃气氛。
          讲授内容必须积极向上，有励志类内容为佳。可为简短文章，单词，或者
          营歌（seasons in the sun）。无需准备PPT，可自行准备素材和讲解用品。
          内容难度为初中英语水平为宜。

注意：
1.由于人数较多，请各位准助教尽量按照上述时间安排参加面试，若有实际困难无法克服，请在当天自行调整时间。（无需发信息询问）
2.着装阳光即可，无需正装。
3.无需携带简历、照片等，工作人员会统一组织签到。
3.请结合自身特点与优势，考虑好营内想参与的职能小组并告知面试官。职能小组分组如下：
 物资组：男女均可、踏实能干，在带班同时可以在大量物资中整理出头绪并在可按照需要及时发放给助教使用。
 新闻组：男女均可。有数码相机或数码摄像机，熟悉图片设计、MV制作或短片拍摄，可在短时间内完成影像资料的准备和制作。
        对工作负责认真，肯学习。
 活动组：男女均可。思维灵活，煽动性强。可以设计并改变游戏，为孩子们带来不一样的晚间活动。
 晚会组：男女均可。有一定的晚会组织经验，可以独立策划、组织晚会，并可充分利用现有的资源。
 环保组：男女均可。有爱心和环保意识并可很好的发动学员参与活动，有很好的联系能力，可以将环保活动收集物品妥善处理
 场地组：有很强的组织协调能力有晚会会会议组织经验，可以同时安排数百人进出场并保证其有序安全！

                             请各位词汇的准助教相互转告！务必参加二面！

                                                      北京酷学酷玩词汇集训营（魔鬼特训）
                                                               2011年4月10日
Five Hundred Times
　　In the traffic court of a large mid-western city, a young lady was brought before the judge to answer a ticket given her for driving through a red light. She explained to his honor that she was a school teacher and requested an immediate disposal of her case in order that she might hasten on to her classes. A wild gleam came into the judge's eye. "You are a school teacher, eh?" said he. "Madam, I shall realize my lifelong ambition. Sit down at that table and write 'I went through a red light' five hundred times."