1、古文诗歌练习题一、古诗词填空：（每空1分）（1）_ , 松柏有本性！（2）长风万里送秋雁，_. （3）不戚戚于贫贱，_ （4）酬乐天扬州初逢席上见赠中包含人生哲理的句子是_ ，_ （5）水调歌头中表达作者美好祝愿的句子是_ ，_ 。（6）过零丁洋中运用比喻将国家命运和个人命运结合在一起的句子是：_ ，_（7）怀旧空吟闻笛赋，_ 。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）(8）黔娄之妻有言：“_，不汲汲于富贵。”（陶渊明五柳先生传）（9）_，千丈见底。（吴均与朱元思书）（10）_，_，此事古难全。（苏轼水调歌头明月几时有）（11）文天祥过零汀洋一诗中，表达作者以死明志的千古名句是： ， 。（12） ，
2、，山河表里潼关路。（张养浩山坡羊 潼关怀古）（13) ， 铜雀春深锁二乔。（杜牧赤壁）11）以中有足乐者， 。（宋濂送东阳马生序）二、阅读理解及分析（一）阅读下列文段，完成912题。(18分) 既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
3、同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。1.解释下面句中加线的字词的含义。(4分)(1) 媵人持汤沃灌( ) (2) 以是人多以书假余( )(3)俟其欣悦，则又请焉( ) (4)腰白玉之环( )2.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)手指不可屈伸，弗之怠。译：_(2)以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。译：_3.解释下列句子中的通假字。(4分)(1) 四支僵劲不能动_(2) 同舍生皆被绮绣_11.宋濂艰辛的求学经历和以学为乐的求学精神对你有什么启发?请你再写出两个古代勤学苦学的典型事例。(
4、3分)_ 宋濂求学之时，先达“未尝稍降辞色”，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请”。请结合自己的求学经历与体验，谈谈你对这种做法的看法。 (3分) （二）阅读下面的文言文，按要求完成第（8-12题）（10分）马 说（韩 愈）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。9解释下列句子
5、中加点的词（2分）才美不外见 （ ） 策之不以其道（ ）10请写出两个带“马”字的成语(2分)_ _ 11用上文中的句子回答(2分)在现实生活中,我们常常听到怀才不遇的人感慨：“_，_。”12用现代汉语翻译文中划线的句子 (2分)食马者不知其能千里而食也: _ 13千里马不能日行千里的原因是什么？（用原文中的句子回答）(2分) _。（三）阅读理解（21分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。（ ），千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，（ ）；好鸟相鸣，（ ）。蝉则千
6、转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（ ），在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、在文中空缺处填上恰当的语句。（4分）2、解释下面加点词语在文中的意思。（4分）负势竞上（ ）鸢飞戾天者（ ） 经纶世务者（ ） 从流飘荡（ ）3、 第一段总说富阳到桐庐间的山水特点是什么？（用文中的话回答）（2分） 4、作者描绘水时抓住水 、 的特点；描绘山时紧扣高峻、多树的特征。（2分）5、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句写水流湍急，三峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？（2分） 6、文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。（1分）7、用现代汉语写出下面句子的意思，（分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 8、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”此句从侧面落笔，衬托山水诱人的力量之外，言外之意是什么？（2分）
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
