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第二单元我们周围的空气一、选择题(每小题2分，共40分)1(重庆中考)人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是()A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2(庆阳中考)生活中常见的下列物质属于纯净物的是()A冰水 B果汁 C碘盐 D食醋3下列说法正确的是()A由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化4(莱芜中考)空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是()A空气的主要成分是氮气和氧气B造成空气污染的气体主要有CO 、CO2和SO2等C饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气D工业上常用分离液态空气的方法制备氧气5(连云港中考)下列关于氧气的说法中错误的是()A氧气约占空气总体积的1/5B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动的需要D夏天鱼池内需要增氧，是因为温度升高，氧气在水中的溶解度减小6现要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是()A木炭B硫磺C铁丝D红磷7下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是()A酥脆的饼干放置在空气中变软 B从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花” D久置的澄清石灰水变浑浊8(泉州中考)新修订的环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是()A海水晒盐 B燃放鞭炮 C露天焚烧垃圾 D工厂排放烟尘9检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条 ()A伸入集气瓶底部 B伸入集气瓶中部 C伸入集气瓶口内 D伸到集气瓶口10如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是()A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹11下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是()A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑色粉末B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生无色无味的气体12下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是()A酒精氧气水二氧化碳 B磷氧气五氧化二磷C碳酸氢铵氨气水二氧化碳 D乙炔氧气水二氧化碳13(桂林中考)常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为()A80 mL B60 mL C40 mL D20 mL14工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是()A氧气和氮气的沸点不同 B氧气和氮气在水中的溶解性不同C氧气和氮气的密度不同 D氧气和氮气的化学性质不同15在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是()A收集到的氧气太少或纯度太低 B铁丝生锈C集气瓶底部没有铺一层细沙 D铁丝的一端没有系火柴梗16(抚顺中考)下列说法不正确的是()A用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量B用排水法收集氧气时，导管口刚有气泡冒出就收集气体C硫粉在氧气中燃烧时，集气瓶中放少量水可吸收二氧化硫D实验室用过氧化氢制氧气的反应中，二氧化锰起催化作用17下列关于催化剂的描述正确的是()A任何化学反应都需要催化剂B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂D某些化学反应可以有多种催化剂18在氯酸钾里加入了少量的高锰酸钾后，加热时制取氧气的速率大大加快，其主要原因是()A高锰酸钾比氯酸钾容易分解B高锰酸钾起了催化作用C高锰酸钾受热分解，使产生的氧气增多D高锰酸钾受热分解生成的二氧化锰成为氯酸钾受热分解时的催化剂19对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。右图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是()A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D反应时间较长的是高锰酸钾20用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢拉动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到()A注射器内有液体 B瓶中液面明显上升 C长颈漏斗内液面上升 D长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题(共25分)21(5分)根据下列事实说明空气中含有的成分。(1)天然气在空气中可以燃烧_ _；(2)空气是制造氮肥的资源_ _；(3)冰棒放在玻璃杯里，杯子外壁附有一层_ _；(4)澄清石灰水久置后变浑浊_ _；(5)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光_ _。22(4分)在下列物质：海水；铜；食盐水；空气；氮气；泥水；二氧化碳；“娃哈哈”纯净水中，属于混合物的有_ _ ；属于纯净物的有_ 。(填序号)23(4分)如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：(1)小白鼠能存活一段时间的原因是_ _；(2)瓶壁变模糊的原因是_ _；(3)烧杯中导管内液面高度的变化是_ _；(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是_ _。24(12分)请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。(1)生成有刺激性气味的气体的反应：_ 。 (2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：_ 。 (3)产生大量白烟的反应：_ _ 。(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：_ _ _。三、实验探究题(共35分)25(20分)(郴州中考)根据下图回答问题：(1)写出装置图中的仪器名称：_ _，_ _。(2)实验室用高锰酸钾加热制取氧气，应选用的发生装置是_ _，收集装置是_ _或_ _，请写出该反应的文字表达式_ 。(3)某兴趣小组的同学利用上述装置制取O2时，发现水槽中的水变红了，其原因是_ _。(4)NO2是一种红棕色的有毒气体，密度比空气大，溶于水，能和NaOH发生反应生成盐和水，实验室用铜和浓硝酸反应制取，制取NO2的发生装置是_ _，用F装置收集NO2，气体从_ _(填“a”或“b”)端进入，为防止污染环境，装置F要与装置_ _连接。26(15分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化作用呢？于是进行了以下探究。【猜想】.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；.CuO是反应的催化剂，反应前后_ _。【实验】用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_ ，带火星的木条复燃_ 溶液中有气泡放出，带火星的木条复燃猜想、不成立；猜想成立(2)步骤的目的是_ _ 。(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的文字表达式为_ 。