1、信息技术与信息的编码
教学目的：
（1）了解信息技术在现代社会的应用。
（2）了解信息技术的发展简史和发展趋势。
（3）了解信息的编码方法和度量单位。
重点与难点：
重点：信息技术在现代社会的应用。
难点：信息的编码方法。
教学过程：
一、 引入
我们现在上的是什么课？课程表上写的是什么课？
二、信息技术
1、信息技术：是指信息的获取、存储、加工处理、传递、利用和服务过程中涉及的相关技术。
主要由微电子技术、通信技术、计算机技术和传感技术等组成。
其中计算机技术是信息技术的核心。
2、 信息技术在现代社会的应用
观看信息技术在现代社会的应用的视频。
讨论学习：
2、
请举例信息技术在现实生活中的应用事例，分类填写到下表中：
类别
实际应用
科学计算
导弹核武器、原子能潜艇、超音速轰炸机、神州六号
辅助教学
远程网络实验课堂、虚拟生物实验
辅助设计
photoshop、3dmax，AUTOCAD
人工智能
机器人、网络围棋
自动控制
无人控制自动生产线，自动售票机
电子商务
电子商情、电子合同、电子贸易、在线付款
3、信息技术的发展和展望
（1）发展
语言的产生
文字的出现
造纸和印刷术的发明和应用
电报、电话、广播、电视的发明和应用
计算机与现代通信技术的结合
（2）展望
20世纪90年代以来，寻找替代硅晶
3、制造芯片的新材料。
例如：模糊计算机、光子计算机、量子计算机、超导计算机、以蛋白质分子作芯片的生物计算机。
让计算机具有处理模糊概念的本领。
虚拟现实
计算机功能强大，是不是比人更聪明？
电子计算机的智能是人类智慧给予的，所以绝对不会超过人类。
讨论学习：
信息技术的发展将带来重大的社会变革，例如，许多语言和文化将会消失，同时一些新兴的网络语言不断出现，你如何看待这些变化？
三、信息的编码
由于计算机既“看不见”文字、图片，又“听不懂”人类的语言，更不便于处理这些信息，所以必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。只有将数字、文字图像、声音和视频等不同类型的信息转
4、换成二进制代码，才便于计算机加工处理。
1、 二进制
二进制：二进制数是用0和1两个数码来表示的数。
它的基数为2，进位规则是“逢二进一”，
运算规则：
0+0=0，0+1=1，1+0=1，1+1=10
请填写下表，体会不同进制数值运算的规律：
二进制
十进制
1+1=
10+10=
11+11=
2、 字符编码
各种字符在计算机内一律用二进制编码表示。
一个西文字符与一个确定的编码相对应。
一个汉字字符则与一组确定的编码相对应。
（1）ASCⅡ代码
美国信息交换标准码 简称ASCⅡ码
八进制
十六进制
十进制
字符
5、
八进制
十六进制
十进制
字符
00
00
0
nul
100
40
64
@
01
01
1
soh
101
41
65
A
02
02
2
stx
102
42
66
B
03
03
3
etx
103
43
67
C
04
04
4
eot
104
44
68
D
05
05
5
enq
105
45
69
E
06
06
6
ack
106
46
70
F
（2）汉字国标码
1980年 信息交换用汉字编码字符集GB2312—1980，即汉字国标码，解决
6、了常用汉字的编码问题。
1993年 根据国际标准化组织制定的国际标准 我国制定了 GB 13000.1—1993。
2000年 制定了GB18030—2000，收录了27000多个汉字。
（3）多媒体信息编码
图像、声音、视频等多媒体信息要通过采样、压缩等手段进行数字化。
实践学习：
用0和1表示简单图形，例如：“心形”图。
小结：
信息技术
信息技术在现代社会的应用
信息技术的发展和展望
信息的编码
二进制
字符编码
后记：
这节课是中学生的信息技术的第二节课，使学生对信息技术在现代社会的应用及信息的编码有所了解。同时通过观看视频，使学生对信息技术产生浓厚的兴趣。
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