《唐睢不辱使命》同步测练.doc

《唐睢不辱使命》同步测练
一、基础演练
1.给下面加点的字注音。
唐雎( ) 怫然（ ） 免冠徒跣( )（ ） 以头抢地( )
韩傀( ) 彗星袭月( ) 休祲（ ） 天下缟素( )
色挠（ ） 寡人谕矣( )
2.解释下列句中的加点字
（1）寡人欲以五百里之地易安陵（    ） （  ）
（2）安陵君因使唐睢使于秦（  ）（   ）
（3）岂直五百里哉！（  ）（  ）
(4)受地于先王（ ）
(5)仓鹰击于殿上（ ）
(6)安陵君因使唐雎使于秦（ ）
(7)以头抢地尔（ ）（ ）
（8）长跪而谢之曰（ ）
3.翻译下列句子。
（1）安陵君不听寡人，何也？
_____________________________________________
（2）以君为长者，故不错意也。
_________________________________________________________
（3）而君逆寡人者，轻寡人与
___________________________________________________
（4）否，非若是也
 _
（5）安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
___________________________________________________
（6）怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
____________________________________________________
(7)天下缟素，今日是也。
_______________________________________________________

4.下面句中没有通假字的一项是（  ）
A、以君为长者，故不错意也上
B、大王尝闻布之怒乎？
C、要离之刺庆忌也，仓鹰扑于殿
5.填空。
（1）《战国策》是____末年____根据战国时事的记录整理编辑的。共____篇。
（2）唐睢是____国的使臣，他是一位____的谋士，出色地完成了出使奏国的使命。
二、同步解读
阅读课文，回答下列问题
秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
6．解释下列加点的字。
（1）秦王佛然怒： （2）亦免冠徒跣：
（3）秦王色挠： （4）徒以有先生也：
7.面对秦王的险恶用心和骄横霸道，唐雎是怎么一步步粉碎秦王阴谋的？

8． 唐雎向秦王讲述专诸、聂政、要离等三人行刺之事，其用意是什么？

9．韩魏被秦所灭，而安陵国却以五十里之地保存下来，其根本原因是什么？

10.文中的秦王和唐雎各有怎样的性格特征？

三、美文赏析
秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰：‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。’议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈详为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧， 天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。 《史记·廉颇蔺相如列传》
11.根据选文内容，概括故事梗概。

12.解释下列加点字。
（1）相如奉璧奏秦王：
（2）璧有瑕：
（3）倚柱：
（4）礼节甚倨：
（5）秦王度之：
13.翻译下列句子。
（1）臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！

（2）且以一璧之故逆强秦之欢，不可。

（3）相如持其璧睨柱，欲以击柱。

（4）乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。

14.当蔺相如察觉到秦王没有交换的诚意时，他是采取哪些步骤做到完璧归赵的？

15.从文中可以看出秦王和蔺相如各有怎样的性格特征？

16.你还知道哪些不辱使命的外交人才？请介绍他们的事迹。

四、创新写作
17.依据完璧归赵的故事，展开丰富而合理的联想和想象，写一篇记叙文。
要求：题目自拟，人物形象鲜明，语言生动形象，字数在600字左右。

参考答案
22课
1.jū fú guān xiǎn qiāng guī xī jìn gǎo náo yù
2.（1）用，交换 （2）派遣，出使 （3）难道，只是  （4）从 （5）在（6）到（7）把（8）道歉   
3.（1）安陵君不听从我的意见，为什么呢?
（2）把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。
（3）但是安陵君违背我的意愿，是轻视我吗？
（4）不，不是像这样的。
（5）安陵君从先王那里接受封地并守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，难道仅仅交换五百里吗？
（6）心中的愤怒还没有发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。
（7）天下的人都穿着丧服，今天就是这样。
4. B
5.（1）西汉    刘向    33   （2）安陵 有胆有识  
6. 盛怒的样子；光着脚；变了脸色；仅仅、只。
7.首先用外交辞令断然拒绝，其次表示欲效法勇士刺杀秦王，最后大义凛然挺剑而起，使秦王屈服。
8. 反驳秦王的“布衣之怒”并暗示自己要仿效三人，刺杀秦王。
9.不仅因为有唐雎这样优秀的外交人才，更重要的是上至国君，下至臣民都能爱国、卫国、不畏强权，奋力抗争才使安陵国得以保全。
9.蔺相如不辱使命，完璧归赵。
10.秦王：仗势欺人、阴险狡诈、外强中干；唐雎：不畏强权、有勇有谋、忠君爱国、勇于献身。
11.蔺相如完璧归赵。
12.（1）通“捧”（2）瑕疵（3）靠（4）傲慢（5）估计
13.（1）我认为老百姓之间的交往尚且不能互相欺骗，何况一个大国呢？
（2）况且因一个和氏璧的缘故来违背强大秦国的意愿，不可以。
（3蔺相如举着和氏璧，斜看着柱子，打算用和氏璧撞击柱子。
（4）于是就派他的随从穿着粗布衣服，怀里揣着和氏璧，从小路逃走，把和氏璧带回赵国。
14.先佯装为秦王指出璧上的瑕疵，从而得到和氏；然后又运用了缓兵之计稳住秦王；最后秘使随从携璧归赵。
15.秦王：贪婪阴险、傲慢无礼；蔺相如：机智勇敢、随机应变、临危不惧
16.（1）墨子 阻止公输盘和楚王攻打宋国。
（2）晏子 出使楚国，令楚王自取其辱。
（3）诸葛亮 舌战群儒，联吴抗曹。
17.略

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