1、实验三小自学合作教学预案教研组审核签字： 教务处审核签字： 日期：课 题诚实与信任之间学习目标1、知识与技能：了解诚信知易行难。2、过程与方法：懂得诚信应该从自己做起。3、情感态度与价值观：懂得诚信应当是不计较个人得失的高尚行为。学习重点 懂得诚信应该从自己做起。学习方法 合作互动教学过程一、导入：同学们有没有听说过遇到假钞的事情？你们听到的情况中，人们是怎样处理的？（请学生说说，教师提醒：不必提当事人是谁，只讲他是怎么说，怎么做的。）二、 合作互动1、请学生阅读教科书第2页的课文，再展开议论2、请学生分成小组，阅读讨论教科书第3页一颗棋子的故事。3、教师提问：大家怎样看吕元膺的做法？这个故事
2、说明了什么？4、小组讨论，并且准备向全班同学介绍自己小组的看法。5、教师巡视，并且注意学生讨论的内容。三、归纳总结诚信是人立身之本，中华民族历来注重这一品质。孔子就说过：“人无信不立。”讲究诚信，应当是无条件的。无论大事小事，不应当计较个人得失，因为这是一条重要的品质，反映着每人的人格。讲究诚信道理好讲，但有时候做到很难。大多数人知道应当讲诚信，但遇到具体的事情，触及到自己的利益的时候往往会动摇。因此，那位买鸡的大婶是令人敬佩的，她虽然损失了金钱，但维护了自己的人格。吕元膺的对手虽然只是挪动了一颗小小的棋子，但是却失去了“诚信”这个最重要的做人之本。同学们要珍惜自己的人格，事事处处、时时刻刻讲诚信。四、反馈训练：你在生活中应怎样做到守诚信？诚实与信任之间 人无信不立 诚是做人的核心 信是做人的根本3
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