1、积分使用方法
学生在班级活动中获得的积分有多种用途，请各人自己制作个性积分卡，妥善保管，方便使用。班级也会有相应的电子稿，定期公示，随时方便更新查询。积分具体用途如下：
一、各种评选依据
1、三好学生评定
三好学生根据个人积分产生，。
方案为：学习分40%，常规分30%，投票分30%，按一定方法折算成各人的总分，排序，分数高者当选。
2、各种单项奖的评定
班级将设定学习、表现、活动三方面的单项评比，表彰优秀。积分为评比的重要依据。具体方案另定。
3、操行等地评定
学生操行等地的确定参考各人常规分和活动分两项分值。
4、其他评选活动
学校组织的各种其他项目的评选参考各人积分
2、情况。
二、通报嘉奖
每次赢得加分，都会向家长发出嘉奖短信。
适合班级多元评价体系应该涵盖到学生生活的各个方面——学习、表现、体育、劳动、工作、活动，特别注重学生端正品行的培养。比如开展“班级好人”“感动班级人物（事件）”“劳动明星”“励志之星”等评选活动；在班级开展的活动参考主题
2014-11-11 15:02:30| 分类： 班级管理|举报|字号 订阅
一、文娱活动
1、唱歌
2、跳舞
3、达人秀（才艺展示）
4、戏剧小品表演
5、模仿秀
6、主题综艺节目
7、影视赏析
8、音乐欣赏
9、生日会
10、时装秀
11、旅行见闻介绍
12、
3、讲故事
……
二、体育活动
1、小型趣味运动会
2、小型单项比赛
3、团队游戏
……
三、益智活动
1、学习经验交流探讨
2、百科知识竞赛
3、专题知识竞赛（如汉字听写大赛）
4、主题时事评论
5、社会热点问题讨论
6、征文比赛
7、专题讲座（学科内）
8、专题讲座（学科外，班级百家讲坛）
9、难题攻关
10、读书活动
11、美文赏析
12、猜谜
……
四、节庆活动
结合各种节日发起主题活动
五、课题研究
1、学科课题研究
2、课外课题研究
六、社会实践
调查、访谈、体验、创业、公益
七、其他活动
1、班级大会
2、主题座谈会
3、
4、班级报纸
4、美化班级环境主题活动
5、班级社团主题活动
6、辩论会
7、演讲比赛
8、访谈活动(教师、家长、学长、同学、社会人士）
9、主题展示活动
10、小型展览（书画、摄影、收藏等）
11、班级跳蚤市场
12、主题评选（表彰）活动
13、班级模拟法庭
14、慈善公益活动
简单解读一下：
本表应该是班主任和学生谈过话之后，就某些问题达成共识后填写。班主任要帮助学生分析违纪行为的动机、危害，并让学生自己提出如何改进。最后，就如何吸取教训写出思想认识。这样分析自己的错误，就会比较理性，班主任在找学生二次谈话时，就比较明确，不会漫无目标地说教一通。
“班级处理意见”，是班级对违纪学生的处理（处罚）措施，可以由班委会或班主任签署；
“班主任意见”由班主任写，如果上面比较详细，也可以直接签名同意。
最后一栏“家长签字”可以根据具体情况而定，非必须。
学生违纪行为思想认识
违纪学生：
违纪时间：
违纪事由（经过）
违纪原因分析
违纪行为危害分析
改正措施
思想认识
本人签名
班级处理意见（签名）
班主任意见（签名）
家长意见（签名）
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