幼儿园广播体操集合3篇.pdf

幼儿园广播体操集合幼儿园广播体操集合 3 3 篇篇 幼儿园广播体操 1 一、指导思想 为提高幼儿园早操质量，对一个月以来各班幼儿早操训练情况进行考核评估，特举行本次幼儿早操比赛活动。二、比赛事项 1.比赛时间：20*年 10 月 22 日，2.比赛地点：幼儿园操场。3.参赛顺序：各班按抽签顺序出场。4、比赛形式为了能很好地展示班级早操训练情况，又可以缩短时间，本次比赛每个班比赛。从队列队形变换、操节、器械操到放松活动，完整熟练地完成比赛。三、比赛要求 1、队列队形变换(环节衔接)要求：保持标准地踏步姿势，跟随教师进行队形队列变换，做到队伍不脱节，行动迅速，纪律常规良好。准备充分，进场、退场有秩序。2、操节 要求：动作熟练协调，规范到位，富有节奏感。情绪愉快，精神饱满。3、器械操 要求：以正确优雅地姿势取、放器械，不扔、不抢器械，动作节奏感强，夸张到位，能发挥器械的特点。四、评委组成：全体教师 幼儿园广播体操 2 一、活动内容：幼儿早操（徒手操和器械操）全套 二、活动目标：为了增强幼儿体质，规范早操动作，提高幼儿的参与运动的积极性，逐渐形成和建立集体荣誉感和团队合作意识。促进幼儿健康、和谐、全面发展，给全园教师创设一个相互学习、相互交流的机会，激励教师刻苦钻研，积极进取，共同为幼儿园的繁荣而努力。三、活动时间：20*年 11 月 28 日 四、地点：幼儿园操场 五、参加人员：全园各班幼儿及教师 六、比赛顺序：抽签决定 七、比赛注意事项：比赛形式分班级进行，一个队在比赛时，请下一队在较远的地方等候，以免影响参赛班级幼儿的注意力。八、评分标准（总分 100 分）1、服装：教师、幼儿服装统一、整洁。（10 分）2、进场：队伍整齐、有序，摆臂有力合拍，喊出本班的口号。（入场要有原地踏步展示，听口令做到整齐）（15 分）3、教师领操：教师带操表情投入，动作熟练正确、操节合拍到位有力、协调、节奏准确、示范性强，具有一定的感染力。（15 分）4、幼儿动作完成情况：动作协调、合拍到位、富有节奏感；注意力集中、参与率高，具有一定的表现力。（20 分）5、精神面貌：教师、幼儿精神饱满，朝气蓬勃，充满活力。（20 分）6、纪律表现：认真做动作，比赛过程中幼儿做到不说话，不玩耍。（10 分）7、退场：比赛结束后能保持安静，做到有序的退场。（10分）8、评分设置：删去比赛结果最高分值与最低分值 九、奖项设置：大班、学前班组：一等奖 1 名、二等奖 1 名。中班组：一等奖 1 名、二等奖 1 名、精神饱满奖 1 名 小班组：表演出色奖 1 名、精神饱满奖 2 名 十、评委：行政、主班 幼儿园广播体操 3 活动目标：1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。5.知道节日时人们主要的庆祝活动。6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20*年 12 月 31 日上午 活动准备：1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2.每名幼儿准备一句祝福的话。3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(34 样)4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程：一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”教师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)二、文娱活动开始请来全班幼儿演节目。1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。3.幼儿对自己的好朋友说一句祝福的话。4.各班孩子分享食物。教学反思：元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。