家长误解老师老师该怎么办？.docx

家长误解老师，老师该怎么办？
 孩子在幼儿园的一举一动，都牵动着家长的心。若孩子在幼儿园生病了，那家长更是心急如焚。当孩子在幼儿园摔了，被磕了，被欺负了，家长在心疼之余，会追问其原因，有时难免会把矛头指向老师，认为是因老师没有照顾好才导致的。
经常能到一些关于家长对幼儿园老师不满的言论，抱怨和牢骚总是能引起大范围的关注，那老师和家长之间最容易出现哪些误会？站在老师的角度，面对家长的误解，她们又是如何想的呢？更重要的是，遇到这样的情况，该如何处理？ 
1、老师照顾不周到，孩子才老生病？
       妈妈的抱怨：自从小晨上幼儿园以来，他就三天两头感冒生病。这些情况，在小晨没上幼儿园之前都很少有。听一些妈妈说，孩子午睡起来时，老师根本就不会帮孩子穿衣服，这样孩子特别容易着凉，有时孩子尿了裤子，也没及时更换，有的孩子喝水需要别人督促。妈妈不在身边，老师应该担起责任。正是她们照顾不周到，才让孩子频频生病。

       老师的烦恼：孩子上幼儿园后，容易感冒生病，这是许多妈妈关心的问题。但事实上，我们也一直在努力想办法解决这个问题，每天我们都会安排早操户外活动时间。可有的家长却觉得上幼儿园不用那么遵守时间，常常在活动时间过后才送孩子入园。另外，我们再三要求家长多准备一些毛巾和更换衣服在孩子书包里，粗心的家长却总忘了。因此，各种因素加在一起，就造成孩子的抵抗力不够，容易生病。

      建议：孩子上幼儿园后，对环境存在恐惧感，加上刚过集体生活，容易交叉感染。除了在家里时，注意让孩子多活动，增强抵抗力，更重要的是，让孩子尽快适应幼儿园生活。因为孩子较多，老师不可能一对一地照顾孩子。因此，家长和老师一起努力，让孩子学会在穿衣、吃饭、喝水、尿尿方面的自理能力，也会减少孩子生病的几率。而对于有的孩子的身体需要特别关注的地方，最好妈妈提前跟老师提醒。

2、老师不重视孩子，孩子才不爱上幼儿园？
       妈妈的抱怨：在晓辉上幼儿园以前，他特别向往幼儿园。可是，真正开始上幼儿园后，却不是这么回事，几乎在每天醒来睁开眼睛时就说，妈妈，我不要上幼儿园。我耐心地询问他不愿上幼儿园的原因，而他给我的回答虽然每天不一样，但有一点很肯定，就是他在幼儿园里得不到老师的重视，所以才不愿意上幼儿园。

       老师的烦恼：孩子不愿上幼儿园的原因有很多，可能身体不适，也可能情绪受影响，或是一时融入不了幼儿园生活。但家长如果只是一味地指责老师，没有关心照顾好孩子，才导致孩子不愿上幼儿园，会造成家长越来越不信任老师，这种感觉一旦传递给孩子，就会让孩子产生消极情绪。

       孩子不断重复不愿上幼儿园，有时只是一种侥幸的心理，故意想让妈妈的注意力放在自己身上。其实在幼儿园里，他照样玩得很开心，和同学也相处得很好，只要妈妈弄清楚孩子在幼儿园里的真实情况，就不会被他牵着鼻子走了。

       建议：不管孩子是不是真的不愿上幼儿园，家长和幼儿园都要往同一个方向考虑，让孩子真正爱上幼儿园。妈妈可以转移他的注意力，在接孩子时，多陪孩子在幼儿园里和老师相处一段时间，这等于告诉孩子，你看，妈妈和老师就像朋友一样，也可以相处得很好。这种轻松的氛围，也会让孩子爱上幼儿园老师。

案例三、没送礼给老师，就不发奖状给孩子？
       妈妈的抱怨：幼儿园几次评“礼仪之星”、“学习之星”，还发奖状，我们家一次都没有。幼儿园的一位阿姨曾跟我说，这个奖励每月评一次，每个小朋友轮流来，都会轮到的。现在是六月份，一学期即将结束了，前几天又评了一次“巧手之星”，我女儿还是没有。我听说一个朋友家的孩子也在上幼儿园，前段时间给老师送了一下礼，那天孩子一下子拿了两张奖状回家。难道家长就应该在每学期支付了教育费后，还必须送礼吗？

       老师的烦恼：老师对送礼的孩子有可能会多照顾一点，一般都是生活方面；还有一些比较调皮的孩子，家长送礼无非是觉得给老师添麻烦。老师也不愿意败坏自己的名声，不愿意为了一点小利益让家长背后指指点点。正常的老师都不会像这位妈妈说的那样。好的幼儿园对于家长送礼的行为一般都是拒绝的。绝大部分老师并不在乎家长是否送礼或者送什么，有时一个很小的东西，老师也会觉得很贴心，比如天气热时送给老师的一瓶饮料。

       建议：妈妈不能在孩子面前抱怨老师小气或偏心，而要鼓励孩子下次表现得更好，就有机会得到奖状，让孩子充满希望与目标。妈妈适时地把孩子的愿望与老师沟通，让老师知道孩子的情绪，只要他稍有进步就及时奖励，会让孩子明白，一切都得通过自己的努力。 

难题症对与分析
　　①孩子年龄小，看问题不全面，对老师的做法并不完全了解，也不能理解老师的教育方法。误认为老师偏心，回家对爸爸妈妈也不能全面地反映问题。避重就轻选择对自己有利的话说，使得家长与老师之间产生误解。
　　②父母听自己孩子所说的话，并没有完全了解、认真分析事情的经过，站在父母的角度来看问题，产生对老师处理问题有意见、不满的想法，父母认为老师对她的孩子不公平，发的短信言辞也有些过激。
　　③老师在多年的工作中，处理这样的事情比较多，没有把这些事情看得非常严重，所以处理之后没有及时和家长沟通，告知情况。没有考虑到家长对这件事情、家长对自己孩子的重视程度。
　　破解方案
　　①父母对孩子品质问题很在意，这是很正常的。当孩子向父母叙述事情经过的时候，父母应该理智一些，对事情经过要了解清楚，如有不清楚的要主动与老师沟通，询问事情的真相。作为家长是要相信自己孩子说的话，但是也要分析一下这些话是否合理、全面。看到孩子受委屈，家长就不够冷静，这也是人之常情，可以理解。家长要相信老师，不论学生学习成绩好坏、纪律好坏等，公平、公正地对待每一个学生，都是每一位老师基本的职业道德。老师在处理学生问题的时候，特别是关系到学生品质问题的，会很慎重。也希望家长能理解老师的工作。
　　②学生是家长和老师联系的中间纽带，起着桥梁作用。如果学生因为某些原因，把事情有所保留地传达给家长，就必然会使家长不能了解全部情况，对老师产生误会，而误会会让人不理智，产生矛盾。所以家长和老师要重视对孩子诚实、实事求是的教育。其实事情只要说明白，讲清楚，换位思考一下，问题自然就解决了。
　　③老师和家长所做的一切都是为了孩子的健康成长，家庭教育和学校教育相结合才会取得良好的教育效果。教育孩子不是光指着老师或光指着家长就可以的，老师与家长不是矛盾对立的两面，而应该成为教育的合力。所以，老师、家长要互相理解、体谅。