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一、导入：
同学们，你们知道这是哪吗？这是3月我在橘子洲用手机拍的湘江一桥，蓝天白云碧水令人心旷神怡，再看看这张，几乎是在同一个地方拍摄，这一张是在雾霾天气拍摄，黑白灰暗看不见远方。对比两张图片，你想生活在哪个长沙呢？雾霾不仅让城市失去色彩，而且还会危害人的健康。
雾霾是从何而来（为什么会有雾霾？），我们到底有多少天生活在雾霾之中，有些东西用数据说话是最客观，今天我们一起来研究有关雾霾的一些数据。
首先，我们一起来看第一组数据，2006-2015年长沙空气污染的天数，你可以试着看出污染天气的变化吗？文字：平时经常用到的文字描述数据并不直观；表格：能一定程度看出数据变化；图表：能非常
2、直观看出数据变化，并且可以简单看出变化的快慢。（这是什么图？）
二、新课：
1、认识图表
今天我们要一起来将表格数据图形化。
首先，认识一下图表，如何将表格转为图表，看微视频。
师：插入图表的步骤：1）选择需要的数据源；2)插入合适图表；3）更改标题；4）需要时更改格式
现在，我们一起来做个小练习，快速的将2006-2015年长沙空气质量污染天数变化趋势统计表转为图表。
请同学上台演示（可能出现问题：图表布局选错，行/列错，数据源选错）
（1）长沙雾霾“首犯”
从图表看出2013-2015年长沙空气污染的天数是越来越多，那么到底雾霾是由什么形成，我们再来看一些数据《2015年
3、长沙空气污染物成分》。请大家将这个表格数据转为图表，看看引起长沙雾霾的首犯是什么？
A． 折线图学生演示 提问：对吗？为什么不能用折线图？能直观看出谁超标最多吗？不能，所以折线图并不适合用在这里。而适合用于体现数据的变化。
B.柱形图学生演示 提问：为什么用柱形图？ 能直观对比看出标准值与2015年度值之间差异，从而看出是否超标以及超标多少。
（2）PM2.5是什么
提问：我们已经清楚认识到引起长沙雾霾的主要污染物是PM2.5。那么PM2.5是什么？
大气中直径等于或小于2.5微米的颗粒物，它会通过鼻子或口腔进去上呼吸系统——肺泡，轻者引起肺部不适、咳嗽，重者引起肺部感染，浓度过
4、高时，细小的颗粒物进入血液直达心脏。
（3）为什么会有PM2.5
长沙pm2.5来源于哪里？我们再来看一组数据。通过将表格数据转为合适图表，找出长沙市PM2.5的主要来源是什么？所占比例为多少？
A.柱形图学生演示 提问：对吗？为什么不能用柱形图？能对比看出谁最多，但并不能看出个体占整体比例。
B.饼图学生演示 提问：为什么用饼图？ 能直观看出个体占整体比例。
从刚刚同学们的表现来看，大家对折线图、饼图、柱形图的操作方法掌握的不错，现在我们考考大家——连线。
（4）PM2.5的一些其他数据
刚刚我们一起体验了刚表格转为图表，已经能够为数据选择合适的图表。现在实战演练。
实战演练：全班分成两组，根据给出统计表，利用恰当的图表形式来表达意图，并讨论分析得出结论。
A． 操作
讲解第一组数据源选择！第二组行/列切换。
B．分析图表
为什么要表格数据图表？ 更直观是一个因素，从图表中得出规律并根据规律得出结论才是根本目的。
三、总结
环保or大数据。
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