1、空气复习学案 （田秀娟）
复习目标：
1、 了解空气的成分
2、 掌握空气中氧气含量的实验探究。
3、 了解物质的分类——纯净物和混合物
一、 题组训练一（问题习题化）
1、二百多年前，法国化学家 得出空气是由 和 组成的，其中 约占空气体积的1/5的结论。
2、空气中氧气含量的测定
（1）现象：红磷燃烧，产生大量 ；打开弹簧夹后，烧杯中的水进入集气瓶，约占集气瓶容积的
（2）原因：集气瓶中的 被消耗了，气压 ，水流入集气瓶。
（3）结论：空气中氧气的体积约占空气总体积的 。
3、
2、空气的成分按体积计算：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳占 ，其它气体和杂质约占 。
4、混合物：是由 物质混合而成，组成混合物的各成分之间 发生化学反应，它们各自保持着原有的性质。
5、纯净物：是由 物质组成的，具有 的组成和性质，可以用专门的 表示。
6、氧气的用途是 和
7、稀有气体包括 ，化学性质 。
8、空气污染物：有害气体和 ，其中有害
3、气体包括 、 、 等。
二、 知识梳理清单
1、 拉瓦锡研究空气成分时得出的结论
2、 空气中各成分及其体积分数
3、 测定氧气的含量的实验中（1）观察到的现象（2）得出的结论（3）文字表达式（4）得到氮气的性质（5）水倒流不足1/5的原因
4、 互述氧气、氮气、稀有气体的用途。
5、 保护空气（1）污染物（2）空气污染后带来的危害（3）污染物的来源（4）采取的措施
三、题组训练二（知识网络化）
１、空气成分中，体积分数最大的是（ ）
Ａ、氮气 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧气 Ｄ、稀有气体
２、下列有关氮气的性质的叙述，不正确的是（
4、 ）
A．氮气是一种无色无味的气体 B、氮气能溶于水
C、氮气不能燃烧，也不支持燃烧 D、氮气的密度比空气略小
３、有关环境问题的认识错误的是 （ ）
A、机动车尾气的排放不会污染大气。 B、植树造林有利于遏制沙尘暴的发生
C、大量燃烧矿物燃料会导致“温室效应” D、大量使用低硫煤可防止对空气的污染
４、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体最不适宜充入的是（ ）
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、空气
５、下列不属于氧气用途的是（ ）
A、潜水 B、急救
5、 C、灭火 D、气焊
６、下列关于空气的说法中，错误的是（ ）
Ａ、工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
Ｂ、空气是一种十分重要的自然资源
Ｃ、若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净。
Ｄ、按体积分数计，空气中约含有氮气７８％、氧气２１％、其他气体和杂质１％。
７、空气中含量较多且性质活泼的气体是（ ）
Ａ、氧气 Ｂ、氮气 Ｃ、二氧化碳 Ｄ、水蒸气
８、苛刻撕开饼干包装袋放置在空气中，隔一段时间后，发现袋内松脆的饼干变软了，这说明空气中含有（ ）
Ａ、氧气 Ｂ、氮气 Ｃ、二氧
6、化碳 Ｄ、水蒸气
９、下列属于纯净物的是（ ）
Ａ、空气 Ｂ、碘酒 Ｃ、淘米水 Ｄ、冰水
１０、下列对空气的叙述中正确的是（ ）
A、氧气约占空气质量的1/5，氮气约占4/5
B、除了氮气和氧气外，空气中含量最多的是二氧化碳
C、空气是一种十分重要的自然资源
D、空气中水蒸气的体积分数为0.03%
11、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是（ ）
A、该实验证明空气中氧气的含量1/5
B、实验时红磷一定要过量
C、实验前一定要检验装置的气密性
D、红磷燃烧产生大量白雾，火焰熄灭后
7、立刻打开弹簧夹
12、下列关于空气的说法中不正确的是（ ）
Ａ、洁净的空气是纯净物
Ｂ、空气是一种重要的自然资源
Ｃ、空气质量对于人类的生存至关重要
Ｄ、植物的光合作用是空气中氧气的重要来源
13、指出下列物质哪些是混合物 ，哪些是纯净物 。（填序号）
（1）净化后的空气 （2）二氧化碳 （3）液态氧 （4）澄清石灰水（5）稀有气体
（6）五氧化二磷 （7）水 （8）食醋 （9）加碘盐
四、题组训练三（中考链接）
某同学可用下图装置粗略地测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处（生石灰溶于水要放热）。
（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 。
（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：
①白磷（足量） ；
②活塞向 （填“左”或“右”）移动；
③实验结束，恢复至常温后，活塞应停在约 cm处。据此可得出的结论是 。
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