改一招设计单
妙招名称
观图识词
妙招针对的重难点问题
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学科
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章节
针对的
重难点问题名称
中段
语文
人教版
第七单元
随文识字
妙招的描述
在一次听课过程中,我有幸听了西区一位老师的《地震中的父与子》一课,在上课伊始,学习生字环节,这位老师就用了“观图识词”的识字方法,通过观察图片了解本课的生字词,让学生有一个直观的认识,从而理解这个词语的意思。使我觉得很受用。
妙招的修改
请您简要说明,您是如何修改这个妙招的
这位老师使用的方法是观图识词,其实我们还可以将它引申到生活当中去,通过一些具体的事例、情境、场景将之生活化,让学生理解并掌握课文中出现的生字词。
妙招的使用
在最近讲授的《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中,学生对课文中出现的“腼腆”一词不太理解,于是我让一位女生起立,并给她送去了赞美——“康洁宇,你真漂亮”,于是,该女生很不好意思地低下了头,脸红了。随即,我便采访到“老师赞美你时的心理活动”,她回答说觉得害羞。由此,同学们很快理解了这个词语的意思。
我觉得语文的学习应该就是生活化的,使之融入生活,才能为生活所用。