1、
今天你被“信息化”了吗？
随着现代科技的飞速发展，多媒体在教育领域的运用已经发展到了一个更高的层次，这一技术在呈现教学内容、创设教学情境、调动学生的多种感官功能上发挥了教师所不能发挥的作用，使学生的学习更加直观、形象、生动。如果现在别人问你“会做课件吗？”，你若是不会，那你真的被“out”了。现在越来越多的课堂已经用上了班班通，各门学科的课上都出现了多媒体，甚至出现了这种情况：只要是上比赛课，课件的好坏起到了至关重要的作用，它已经成为评课的重要标准之一。
那么我自己作为一名一线的小学英语教师，在这里就来说说我自己在被“信息化”过程中的真实感受吧。首先，来说说它的优势吧。
1、 对我们
2、教师而言，网络中丰富的资源为我们备好课提供了丰富的载体。 俗语说“教给学生一杯水，教师就得有一桶水”，要达到我们的教学目标，教师必须具有完善的知识结构。现代社会快速地发展，知识日新月异，如果依赖传统的知识，很难解决实际教学中的问题，而这时计算机和网络为我们提供了一个崭新的知识来源。它的内容几乎囊括了人类社会生活的方方面面，上到天文，下到地理，其中有关我们小学英语教学的部分也十分丰富，我们可以充分利用网络的多元性和开放性特点，全面、快速地搜集相关资料。如优秀的教学案例、名师专家成功的教学经验、有趣的教学游戏等，然后再根据自己实际的教学情况需要，进行重新思索和整合，使它变成我们自己的教学资源。
3、2、 对于学生来说，有了多媒体和网络学生能够直观、真实地看到书本上介绍的知识，这对于他们来说，又何尝不是一个兴趣的突破口呢。比如：我们在上到四年级下册”People And Places”这个单元时，在具体介绍外国的“the USA、the UK、Canada、Australia”这四个国家时，书本上只有简单的几幅图，如果老师只是空口跟学生介绍这几个国家的特色、标志性建筑等内容时，学生很难在大脑中形成直观的形象。而这时一个简单的PPT就能轻松地解决这个问题，老师只要在网络中把关于这四个国家的一些知识，如：代表性建筑、最著名的动物、最有影响力的人物、独特的文化等等知识搜寻好，制作成PPT在课堂上
4、给学生们呈现出来，我想学生既会认真听课，又会收到非常好的教学效果，这比老师嘴巴讲十遍一百遍都有用。学生既然能集中注意力在你的课堂上，对你这门课产生浓厚的兴趣，其他的一切就都不是问题了。
3、 多媒体还可以增加课堂教学容量，提高教学效率。受实际教学条件的局限，小学英语的授课时间和其他的科目，如语文、数学相比，明显要少得多，但是根据相关的文件精神，它要实现课程教学目标又是繁重的。所以要在在十分有限的教学时间内要完成如此繁重的教学目标，就只能在提高课堂效率上下功夫。与传统课堂教学不同的是，在多媒体的课堂教学中，教师不必像以前那样携带繁琐的教具，花大量时间在黑板上写写画画，而是借助电脑，把教学背景、
5、课文内容、板书及课后习题等设计成图文并茂、音视频并具的多媒体课件，为学生提供丰富、具体的教学材料，引导其展开学习。这就节省了板书和讲解时间、增加了教学信息的输出量，使学生在同等时间内的语言练习机会得到大幅增加，提高了课堂效率。
凡事都有正负两面，既然多媒体网络技术有这么多的好处，在给我们带来方便的同时也必然会给我们造成一定的烦恼和误区。
1、 加强学习，提升自我。现在的多媒体网络资源丰富多彩，这样就导致了知识的参差不齐，好的资源能给我们的教学带来大的帮助，但是一些有害的知识同样也能给我们带来大的烦恼，所以这就需要我们教师加强自身学习，从中选择出对自己有帮助的资源。
2、 与传统教学方式的
6、有机结合。多媒体教学有着传统教学方式无法比肩的优点，但也不能一味地迷信。它的广泛应用的确给英语课堂带来了无限的生机和活力，但一些教师为显示自己紧跟时代步伐，过度泛滥地使用它，带来了一定的消极后果。有时采用一般传统教具就能说清楚的问题，教师却不顾实际情况的需要，非要去刻意制作复杂的多媒体课件，既造成了不必要的教育资源浪费，又可能因为片面追求表现形式，将精力放在过多太花哨的多媒体技术上。结果增加自己的教学强度不说，还给学生造成一定的负担。传统的教学方式只所以沿用到现在自然有它独到的好处，所以我们不能一味摒弃传统，追求多样，一定要根据自己教学的实际需要，选择恰当的教学手段，让多媒体网络和传统教学方式有机配合，扬长避短，发挥各自的长处，才能使二者相得益彰，这才是我们运用多媒体网络技术的最终目的。
3、 多运用，多普及。现在还有一种现象就是：公开课时大家拼劲全力做好课件展示给学校领导和其他教师看，而平时连电脑都不开。这就需要教师们认清这门技术的未来发展，及时地学习制作课件，多用用就能得心应手，不要一味地用嘴教，尝试一下新的技术可能有不一样的结果。
多媒体网络技术正以飞快的脚步来到我们每位教师的身边，它是让我们发现、探究、认知社会和接受新信息的工具，是我们学习和成长的好帮手。因此，作为现在的一名教师，我们必须迅速地加入到信息化的队伍中来，让我们被“信息化”吧！
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