1、庐阳区中小学教师多媒体课堂教学展示活动方案
为全面提升我区中小学教师利用多媒体信息技术设备和优质数字教育资源进行教学的能力，促进信息技术在教学中的有效运用，展示全区中小学多媒体教学应用大练兵活动成效，决定举办课堂教学展示活动，具体安排如下：
一、参加对象
全体中小学专任教师。
二、时间安排
学校展示活动在9底前完成，10月份举办区级展示评选活动，11月份组织参加市展示评选活动。
三、展示内容
主要考察教师应用多媒体设备和应用“班班通”项目配备资源、安徽基础教育资源网资源等各种教学资源与学科教学整合的能力，促进教师在课堂教学中经常利用信息技术和优质教育资源，丰富课堂教学内容，提
2、升课堂教学效果（具体要求见评价标准）。
四、活动安排
1、组织领导
学校展示活动由学校自行安排，区级展示评选活动由区教体局统一组织，区教研室、电教馆具体落实。
2、展示安排
学校在开展信息技术教学应用大练兵的基础上组织开展课堂教学展示，要求覆盖全体专任教师，九月底前完成。
区级展示活动由区电教馆会同区教研室具体实施。参加展示教师现场抽取课题，根据所抽课题内容在规定时间内（4个小时）利用“班班通”项目配备资源、安徽基础教育资源网资源等各种教学资源进行备课、制作课件并完成教学设计，再依据制作好的课件和教学设计利用多媒体设备进行无生上课（时间15－20分钟，前3分钟教师简介教学设计的多媒
3、体手段、资源应用的设计思路及课件的使用目的等）。
3、报送要求：
学校在校内选拔的基础上推荐优秀教师参加区级展示评选活动，推荐教师尽量做到学科均衡。推荐人数为学校专任教师总数的10%--15%。
各校请于10月10前将参加区级课堂教学展示活动教师推荐表（附件1）和汇总表（附件2）报送区电教馆（电子稿）。区教体局将于10月份开展区级展示评选，并根据区级评选情况推荐优秀教师参加市级展示、评选。
4、评奖办法
活动设教师个人奖和单位组织奖两类奖项。
教师个人奖：按学段、学科分设一、二、三等奖若干名。
单位组织奖：根据各校的活动组织情况，结合教师获奖情况，评选组织奖若干。
联系人：闫如
4、成 联系电话：65699984
电子邮箱：djg9984@ 。
附件：
1．合肥市中小学教师多媒体应用课堂教学展示活动推荐表
2．教师多媒体教学应用课堂教学展示汇总表
3．多媒体应用课堂教学展示活动评价标准
附件1：
合肥市中小学教师多媒体应用课堂教学展示活动推荐表
姓名
性别
年龄
学历
专业
任教学科
任教学段
多媒体：幕布 白板
工作单位
手机
参加市、县级评选及其它获奖情况
所 在 校
推荐意见
（盖
5、章）
年 月 日
县级教育
主管部门
意 见
（盖章）
年 月 日
备注：1．任教学科填写选手报名参赛的学科。
2．任教学段填写普高、中职、初中、小学、幼儿园。
附件2：
教师多媒体教学应用课堂教学展示汇总表
填表单位（盖章）： 填表人： 联系电话：
序号
姓 名
性别
年龄
学段
学科
媒体形式
学 校
联系电话
(手机)
6、
说明：
1、学段：幼教、小学、初中、高中；
2、媒体形式：投影幕布、白板等。
附件3：
多媒体应用课堂教学展示活动评价标准
项 目
评 价 标 准
一
教学
基本功
7、
（10分）
1
粉笔字、普通话等教学基本功扎实、规范。（5分）
２
学科专业知识扎实，语言规范。（5分）
二
教学设计
（10分）
1
能根据教材实际、学生特点和多媒体环境进行教学设计。（3分）
2
教学设计体现“班班通”特色。含有教学目标、教材分析、教学过程、作业安排、教学方法、板书提纲、演示与实验的安排、课堂提问、“班班通”设备使用等要素。（4分）
3
能科学地安排好教学过程，能明确重点，突破难点，方法灵活多样。
（3分）
三
教学过程
（40分）
1
教学目的明确、具体教学要求符合教学大纲和学生实际。；
教学内容体现科学性、发展性、实践性，注重学
8、生技能的培养。（10分）
2
教学重点突出，难点处理得当。教材处理符合本学科的特点。能有效达成教学目标，使学生较好地掌握新学知识技能，学有所获。（10分）
3
教师在教学过程中起组织者、指导者、帮助者和促进者的作用，所采用的教学方法有利于调动学生学习的主动性、积极性。（10分）
4
教学环节紧凑，层次清楚，注意信息反馈，应变能力强。能面向全体学生，因材施教，分层指导。重视调动学生学习积极性，注意学习方法的指导。（10分）
四
多媒体设
计与应用
（40分）
1
媒体选择合理，运用多种表现形式展示教学重点、难点；场景设置、素材选取、名词术语、操作示范符合教育教学规律。（10分）
2
图像、动画、声音、文字设计合理，能形象、直观地表达出教学重点、难点；
画面清晰，动画连续，色彩搭配协调，文字字体、字号合适、醒目；
配音标准，音量适当，快慢适度；
导航结构清晰合理，有适当的课堂交互设计，智能性好；（10分）
3
设置恰当，创意新颖，构思巧妙，情节合理；画面元素布局协调、统一；画面简洁，无干扰教学因素。（10分）
4
界面较好，操作简单、灵活；易于修改、升级、补充和调整教学内容；文档齐备。白板及软件操作使用熟练。（10分）
备注：使用投影+幕布进行展示的，加粗部分不作要求。
5
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