1、《用铅笔写字的姿势》教案
教学目的
1、 认识铅笔，初步了解铅笔的构造和特点。
2、 掌握铅笔的执笔方法，掌握写字的正确姿势。
3、 养成写字的良好卫生习惯，掌握“三个一”。
教学重点、难点
掌握“三个一”，掌握正确的执笔方法。
教学准备
每个学生铅笔一支，橡皮一个，本子一个，大红花若干。
教学过程
一、 激趣导入。
小朋友们，老师给你们带来了一样学习上的好伙伴。（出示铅笔）它的名字叫——铅笔。板书：铅笔。我们进入一年级的学习，写字时是离不开铅笔的。今天我们就来好好认识它，学习怎么用它。
二、 了解铅笔。
1、 你们知道铅笔有哪些特点吗？指名说。（木做的，中间有石墨做
2、的笔芯，对人体有一定的害处。比较细，容易断，比较轻，可以用橡皮把写的不对的字擦掉……）
2、 小结出示儿歌：铅笔轻，铅笔细，铅笔芯子容易碎。
爱惜铅笔不乱敲，讲究卫生不咬笔。
3、 老师读，拿铅笔配合动作表演带读三遍。学生齐读。
三、 执笔方法。
1、 要想写好铅笔字，拿好笔很重要。铅笔的执笔方法是什么呢？请看老师拿，你发现了什么？
2、 学生发现回答。并且尝试握笔。
3、 小结：课件——儿歌 执笔方法
三指捏紧笔，小指向上抵。
笔
3、杆靠虎口，手臂靠桌面。
4、 老师带读三遍。分句检查学生的执笔方法的正确性。学生自己念儿歌，同桌互相检查。
5、 课中休息。
四、 写字姿势。
1、 铅笔会拿了，写字时还要注意什么呢？写字的姿势。板书：写字姿势。
2、 看课件：这个小朋友的写字姿势就很正确。你们看，要什么样的姿势才是对的？学生自由发言。
3、 小结：儿歌
三个一
手指距离笔尖一寸，身子距离桌子一拳，眼睛距离桌面一尺。
4、 带读三遍。学生自由读。要求背诵。
5、 小结：儿歌
写字姿势
4、 头正身直臂要张，两脚平放心要安。
时刻记住三个一，良好习惯要牢记。
6、 带读三遍。
7、 学生根据正确的写字姿势口诀摆好写字姿势，保持三个一分钟。
五、 巩固练习。
1、 小朋友们都掌握的正确的写字姿势。现在请你们当评委老师，看看下面几个小朋友谁的写字姿势是正确的，并请你把大红花奖给他。课件出示。
2、 指名评议。
3、 再看这几个小朋友错在哪儿？课件出示。
4、 指名说明。
六、 总结下课。
今天这节课小朋友们掌握了用铅笔正确写字的姿势，希望以后时时刻刻提醒自己按照正确的方法去做。比一比，谁做得最好，老师讲奖给他们大红花。
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