如何做好一个父亲.doc

如何做好一个父亲
父亲被认为对孩子的一生有下列影响——
　　1.父亲跟母亲是不同的；
　　2.父亲更爱与孩子玩闹；
　　3.父亲对孩子的推动作用更大；
　　4.父亲使用的语言更复杂；
　　5.父亲对孩子的约束更多；
　　6.父亲使孩子更社会化，为他走进现实世界做准备；
　　7.介绍男人在现实生活中的作用和行为；
　　8.父亲支持妻子；
　　9.父亲更会帮助孩子发挥潜能。亲是如何在生活中给孩子以积极的影响呢？
　　1、父亲是孩子游戏的重要伙伴
　　在家庭交往中，相对于把更多时间花费在照料孩子生活上的母亲，父亲更多的是与孩子一起游戏。父亲用触觉、肢体运动的游戏把孩子举得高高的，来回悠，或往下扔。这些大动作、激烈的身体游戏使孩子快乐地咯咯大笑。
　　孩子在头3年内与父母形成不同的关系类型，痛苦时，他更多地到母亲那儿去寻求安慰；而想玩时，则更多地会想到父亲。孩子在散步、游戏时，喜欢和父亲在一起。20个月时，父亲就成为孩子的基本游戏伙伴；30个月时，则成为更主要的游戏伙伴。20个月的婴儿对父亲发起的社会交往游戏明显地感兴趣，反应积极。30个月的婴儿能兴奋、激动、投入、亲近、合作而有兴致地和父亲一起游戏，他们会把父亲作为第一游戏伙伴来选择。
　　2、父亲是孩子形成积极个性品质的重要源泉
　　现代社会，良好的女性特征得到社会的推崇，即会关心人、体贴人，有良好的同情心善意；而良好的男性特征，即独立、自主、坚强、果断、自信、与人合作、有进取心等也是社会对人的要求。
　　父亲对孩子良好个性品质的形成具有极大的促进作用，是孩子良好个性品质的重要源泉。父亲通常具有独立、自信、自主、坚毅、勇敢、果断、坚强、敢于冒险、勇于克服困难、富有进取心、富有合作精神、热情、外向、开朗、大方、宽厚等个性特征。孩子在与父亲的不断交往、相互作用中，一方面接受影响并且不知不觉地学习、模仿；另一方面，父亲也自觉、不自觉地要求孩子具有以上特征。如果孩子在5岁前失去父亲，对他的个性发展会非常不利。孩子年龄越小，影响越大。没有父亲的孩子会缺少克服困难的勇气，具有较多的依赖性，缺乏自信，进取心，同时在冲动的控制和道德品质发展等方面也受到削弱。
如何做一个好爸爸
　　海纳百川，有容乃大。好爸爸开放宽广的胸怀，不仅能开阔宝宝的视野，而且让宝宝做起事来游刃有余、创意多多，不会畏首畏尾。
如何培养孩子快乐性格
(1)让孩子自己选择 让孩子自由地做一些选择，是培养他形成快乐性格的一个重要因素。 当然，父母在大多数事情上不能不做主，但有些事让孩子做决 定也无妨。例如听任两岁孩子吃黄瓜而不吃胡萝卜，或让6岁的孩子从父母准他看的电视节目中挑选一个来看。即使在这个层次，儿 童也会学到如何选择就能令自己开心。
(2)与人和睦相处 与人关系融洽是快乐的一个重要条件。儿童与他人和睦相处的前提是他们与父母的关系要好。父母可以尽量安排孩子常与别的孩子一起玩，例如参加游戏小组，或带孩子到游乐场去跟年龄相 仿的孩子玩耍；要是能随时欢迎孩子的朋友到家里来玩，那就更好了。

(3)别把孩子宠坏 “给孩子太多会令他们误以为追求物质就是快乐之源。”家庭 心理学家这样说。有人发现拿走了孩子大部分玩具后，他们反而变得更会动脑筋去玩，因而也更快乐。不重物质的孩子即使拥有得少 一些也会很满足，因为他们能够更灵活地运用手头所有的东西。这 并不是说永远不给孩子东西，只是不应该使孩子误以为快乐就是拥有比别人更多的东西。
(4)培养广泛的兴趣 快乐的人过的生活很平衡，因此他们可从多方面得到快乐，倘若只有一种事物令你快乐，那你就相当危险。举个例子，某个孩子 可能因为错过了他喜欢看的电视节目而整晚都不开心；但另一个兴趣广泛的孩子，他就会改为看书或游戏，并同样自得其乐。
(5)教导孩子不屈不挠 做父母的要指出任何困难情况都会有一线转机，教导孩子学会这项使自己变得快乐的重要本领，倘若经过努力也没能扭转情 况，父母便应帮助孩子寻求安慰自己的办法。教导孩子做些平复他 们心情的活动，如听音乐、看书、骑车、向朋友倾诉心声等。
(6)建立快乐幸福的家帮助孩子寻找持久快乐的最佳方法之一就是父母自己生活得 快乐，而且要向孩子解释为什么他们感到快乐，这样就可以帮助孩 子认识和感受快乐，并能令他们也常常开心快乐。

如何做个好爸爸
我们很多家长特别重视孩子学习和健康，而对孩子在生活中是否快乐，是否生活的开心确关心的不够。父母之间一见面，常常问你家的孩子学习怎样？身体好吗？而很少问问孩子生活的是否快乐。其实生活的是否快乐，是否开心是衡量生命质量的一个很重要的方面。健康性格是感受和创造快乐的很重要方面。儿童心理学家研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考：
第一，我们现在的孩子，绝大多数是独生子女，导致他们在生活中和成人的接触时间过多。这种生活方式使孩子的爱好受到抑制、自由愉快的活动受到剥夺、禁止。结果使某些孩子“少年老成”、在生活中过分理，性缺乏童贞，看起来他们知识掌握的很多，但是很肤浅，耍贫嘴行，一遇到实际问题就瘪壳，其实这是一种虚假的早熟。密切孩子之间的接触和感情交流，在培养快乐性格的过程中，起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们在与同龄人的实际接触中学会愉快、融洽的人际交往。
第二，在游戏中教育孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀不在于得到多少或遇到什么好事，而是在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，促使他们自己恢复快乐的心情。
第三，必须适当限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，同时也使孩子容易对已有的幸福熟视无睹，忘记幸福或视它为理所当然，甚至否定它的价值。要让孩子主动地活动，不要剥夺孩子的活动。注意让孩子积累经验，丰富的经验是孩子成长的重要（必须）营养。所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。要鼓励孩子自己给自己创造快乐，而不是父母赐给他们快乐。尽量避免父母不离左右，一切代替包办的生活方式。适当的给孩子一些丧失、困扰、威胁、甚至不愉快的经历，才能使孩子重新认识其所得到东西的价值和身边的幸福。
第四，在游戏中培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。
第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。