1、
了不起的消防兵观后感
了不起的消防员
设计意图：
晨间活动时，一位小朋友告诉我，在他们家附近的住宅楼昨天失火，消防车来了，许多消防员忙着救火，火可大了。其他的小朋友也围上来，七嘴八舌地，有的说：“电视上播了，是没关炉子引起的；”有的说：“消防叔叔冲进火里救了一位老奶奶，真勇敢。”还有的说：“我长大了要当消防员。孩子们热烈的讨论使我想到了要设计一个关于消防员的活动，让孩子们学会自我保护。
一、活动目标：
1、了解消防队员所从事的工作，知道消防队员全心全意为人民服务，激发幼儿热爱消防队员的情感。
2、了解防火知识，培养消防意
2、识，丰富自我保护的常识、方法。
二、活动准备：
1、消防员的照片，消防录像。
2、消防员救火图片一幅，场景布置“家禽、家畜、野兽”的家（包括字卡），
3、钻洞四个，平衡木四条，“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。
4、摩托头盔、塑料袋、玩具灭火器、废旧消防水带。
5、参观消防队。
三、活动过程
（一）、探索消防员的工作与人们的关系
（二）、观看录像。
（三）、讨论，通过提问题，引导幼儿回忆参观时看到的和听到的及看录像时看见的。
教师：
1、昨天我们到
3、哪儿了。玩得开心吗。给你印象最深的是什么。（请一二名幼儿大胆地讲述）
2、分小组展开讨论。你觉得消防员叔叔最棒的是什么。（教师鼓励幼儿大胆地参与讨论，并完整地表述给同伴听）（1）、为什么会起火。
（2）如果你是消防员，你会怎么救火。
（3）消防员是怎么做的。
（四）、再次观看录像
（1）
说说你们怕不怕火。为什么。
（2）
消防员怕不怕火。你认为他是个怎样的人。
（3）、教师进行小结。和幼儿一起回忆消防员叔叔救火的情景，感受火灾对人的生命财产的威胁，体会消防员是最勇敢、最可爱的人。
4、 （五）让幼儿掌握火灾发生时自救的常识和方法。
教师。火灾真可怕，大家可不能玩火，可万一发生火灾该怎么办呢。
（六）展示幼儿园的楼层设计图，请幼儿展开讨论为楼层设计安全通道。
（七）游戏“小小消防员”
1、警报声响，师。动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。
引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。
讨论。怎样将小动物救出来。
2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。
教师演示用“水”救“火”，讨论。除了水，还能用什么救火。
3、游戏：小小消防员
（1）、交待角色。师“变”成
5、消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。
（2）、队长交待任务及要求。钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找“水”救“火”，每个消防队员每次救出一个小动物。
（3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。
教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。
（4）、将救出的小动物送回家。幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。
（5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。
听到小动物的“哭声”，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。
（6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。
（七）、延伸活动-----围绕主题开展区域活动
美工区：
为幼儿提供塑料袋、可乐瓶、易拉罐供幼儿设计制作消防服、灭火器、消防水带等。如用塑料袋剪开成消防服；用可乐瓶和油漆制成灭火器等。
角色区：
为幼儿提供美工区制作的道具，让幼儿自主选择，扮演角色
进行游戏。
语言区：
为幼儿提供有关的防火知识图片，让幼儿通过讨论作进一步的巩固。
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