学习、感悟、实践弟子规活动报告.doc

诵读经典 传承文明学习、感悟、实践弟子规活动报告一、活动背景时下，家长和老师经常抱怨，现在的孩子懂英语，会电脑，知道比尔盖茨，崇拜歌星，对各种广告语耳熟能详，唯独对灿烂辉煌的传统文化知之甚少。中国青少年基金会以诵读经典为切入点，将传统文化激活，有计划、系统地在各个学校展开，显示了其对于青少年教育持之以恒的关注。正如青基会秘书长徐永光所言，经典诵读工程是希望工程的接力工程，让孩子们在一生记忆力最好、心灵最清澈的时候，直面经典，汲取中华文化的精华而终身获益。是着眼于21世纪的文化建设，是为了让传承千年世代吟唱的弦歌后继有人，让21世纪的中国人能站在五千年文化历史的肩上面向世界。二、活动目的文明礼仪是我国的民族传统文化魁宝，我们在教育的过程中以生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等为主要的教育内容，普及文明礼仪知识。这也是我们这个古老的文明礼仪之邦，在经过反覆挫折之后，再度重塑中华民族文明礼仪风貌的新契机。我们抓住这个机会，身体力行地教育孩子从小懂得礼貌、遵守文明的行为规范，会对孩子的健康成长起到一定的促进作用。2008年5月6日（农历四月初二）为中华第二届母亲节，为庆贺本届盛会在我县的胜利召开，我们要把“热爱古文化”的火，在我们青少年的心中重新点燃。让大家都学习弟子规，领悟和继承传统文化的精髓，让大家为中华的传统经典文化继续发扬下去而努力。同时，通过对经典文化的学习，不仅能加强学生的思想道德建设，促进文明习惯的养成和提高学生的素质，还能更好地促进我们的日常教学和学校管理。这一活动的开展有百利而无一害。三、活动形式本次活动我们将以多种形式并存，灵活安排。旨在更加有效地凸显学习效果。具体活动形式如下：个体学习苏东坡曾说“旧书百读不厌，熟读深思子自知”。个体学习是学生充分利用课外时间诵读、理解弟子规，教师适当引导。集体学习利用班会、自习等时间在小组内交流学习或以班级为单位，由班主任或任课教师带领学生集体进行学习。随机抽查以政教处、教导处为主，随机地从班级内抽查学生，检测学生对弟子规内容的记忆与理解情况。试卷检测主要以书面形式检测学生对弟子规内容的记忆与理解情况。演讲比赛是学生根据自己对弟子规的感悟情况，即可引经据典，也可结合自己的实际学习或生活情况写出精美的文章进行演讲比赛，进一步激发学生学习弟子规的热情。生活实践学习弟子规，并不是让学生机械的模仿、效仿古人，而是让学生在充分理解的基础上，把古人的那种经久不衰、浸润人生的中华美德应用到自己的学习与生活中去，同时，勇敢地担负起传承中华美德的伟大使命。四、活动方案阶段活 动 内 容活动形式第一阶段（14周）“读书百遍，其意自现”。这一阶段主要是在班主任及任课教师的指导下学生自主地熟读、吟诵弟子规。个体学习第二阶段（57周）本阶段主要是让学生继续深化诵读和理解感悟弟子规。一是学生之间相互学习、查阅资料，交流心得；二是由任课教师利用传统美德课及课外活动时间给学生进行及时的讲解。集体学习第三阶段（89周）本阶段为感悟提高阶段。学生在教师的指导下，进一步加深对弟子规的理解，特别是对生活礼仪、社会礼仪、校园礼仪等文明礼仪知识的深入理解，逐步提高学生的自身素质。随机抽查演讲比赛第四阶段（10 ）本阶段是学生在通过阅读，更加全面、系统地学习和了解文明礼仪知识的基础上，结合自己的学习、生活等各项实践活动，把“文明礼仪”这一中华民族的传统文化魁宝潜移默化地运用到日常的学习和生活中去，使我们的学生逐步成才、成人。试卷检测生活实践五、活动保障此次诵读、学习弟子规的活动是在学校政教处、教导处等部门的正确指导下，全体初二教师坚持科学有效、循序渐进的原则，有计划、有目的的组织、引导学生吟诵、理解、实践弟子规。六、预计活动效果思想道德是衡量人才的第一标准，青少年思想道德建设直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。我们学校教育中将以活动为载体，为了进一步加强青少年思想道德素质教育，身体力行地教育学生从小要懂得礼貌、遵守文明的行为规范。本活动是对学生心理塑造、内在人格的养成和健康成长的一次有益尝试，着力提高青少年学生对文明礼仪修养的认识，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动，促进我们的学校教育，进而促进青少年学生的健康成长。附：演讲会程序规则一、领导机构：金庄初级中学校委会二、策划：政教处 初二级部三、组织：初二级部四、实施：1.时间：八周二（暂定）2.地点：学校阶梯教室3.参加人员：初二全体师生4.参赛人员：初二学生（每班4或5人）5.评委：金庄初级中学校委会全体成员 初三、初一两位级部主任6.内容：背诵 知识竞答 演讲7.准备工作：参赛前，每个班级选4名选手参赛，所有参赛选手应按班级随机编好序号，参赛过程中不再做任何更改，否则取消其参赛资格。背诵内容、竞答试题和班级参赛学生序号于赛前一并装入密封袋。8.比赛细则：背诵细则：背诵分为指定内容背诵和随机抽取内容背诵两部分。班级指定背诵内容和顺序号均在赛前由政教处抽签确定。随机背诵内容和参赛选手由各班班长即时抽签确定。知识竞答细则：由一名任课教师主持，分为指定班级学生竞答和不定班级学生抢答。演讲细则：演讲内容分为孝、信、学、仁四个方面，各班演讲内容于赛前抽签确定。每班选一人演讲，演讲顺序由各班班长于赛前抽签确定。量化细则：本次活动的所有涉及项目均以自然班级为单位，所有分值累加记入班级量化。弟子规日常行为规范表同学们：作为时代中学生，我们时刻都要感恩相随，情怀相伴。因为感恩是结草衔环，是滴水之恩涌泉相报，所以我们每天都要做到：感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人。另外，弟子规就是教我们要保持高尚的人格，做一个孝顺父母，尊敬兄长，处事谨慎诚实，对大家友爱相处，亲近有仁德，努力学习，立志成才的人。所以，我们一定要学习好、理解好、运用好弟子规。同学们，家人无时无刻不在关怀着我们。记得每天都要做哟！一、起床之后，不让父母着急1、闹钟一响，我马上起床。（朝起早 父母呼 应勿缓）2、我自己折被子并把被子放好。（置冠服 有定位）3、向长辈请早安。（晨则省）4、主动刷牙洗脸。（晨必盥 兼漱口）5、自己穿好衣服。（冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切）6、穿衣整洁大方即可，不挑名牌与奇装异服。（衣贵洁 不贵华）二、上学时，修品德，力学文1、出门前向家人告别。（出必告）2、路上见长辈或老师主动问好。（路遇长 急趋揖 长无言 退恭立）3、在校与同学团结友爱，亲如兄弟。（兄道友 弟道恭 事诸兄 如事兄）4、说话要诚实谨慎，守信用。（凡出言 信为先5、不给同学起外号或说不文明语言。（奸巧语 秽污词 市井气 切戒之）6、不随便揭露同学的短处或宣传同学的隐私。（人有短 切莫揭 人有私 切莫说）7、努力向品德优良的人学习或看齐。（见人善 即思齐 纵去远 以渐跻）8、要感恩于同学的帮助，与同学之间的小纠纷不要斤斤计较。（恩欲报 怨欲忘）9、与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，要找时机悄悄地提醒，有利于共同进步。（善相劝 德皆建 过不规 道两亏）10、保护好自己的人身安全，不让父母担心。（身有伤 贻亲忧）11、与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。（斗闹场 绝勿近 邪僻事 绝勿问）12、读书时要仔细去看，用心去想，专心去读。（读书法 有三到 心眼口 信皆要）13、学习中遇到有疑问的问题要及时记录下来，并虚心请教，求得正确答案。（心有疑 随札记 就人问 求确义）14、答卷时不要慌乱，要有信心，认真对待每一道题目。（事勿忙 忙多错 勿畏难 勿轻略）15、老师所教内容，自己懂的如果其他同学请问要耐心讲解，别人会的而我不会，要虚心向他们请教学习。（己有能 勿自私 人所能 勿轻訾） 三、放学回家，把快乐带给家人1、一回到家，会跟家人问好。（反必面）2、回家的路上，遇到长辈要行礼问好。（路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立）3、把书包、外衣等放在固定位置，不乱丢。（置冠服 有定位 勿乱顿 致污秽）4、按照父母的要求，努力帮他们做好家务。（父母命 行勿懒 亲所好 力为具）四、做功课，不增加家人负担1、书放正，人坐正，字写正。（墨磨偏 心不端 字不敬 心先病）2、做功课要专心，做完一门功课后，再去做第二门功课。（方读此 勿慕彼 此未终 彼勿起）3、做完功课后，收拾好书籍文具。（列典籍 有定位 读看毕 还原处）4、整理自己的房间，使房间整洁、卫生。（房室清 墙壁净 几案洁 笔砚正）5、选择益智、提升道德品质性的课外书，不看与学习无关的书和电视节目，否则不利于志向的培养。（非圣书 屏勿视 蔽聪明 坏心志） 五、爸妈回家后，让他们欢喜1、拿拖鞋、倒茶水。（冬则温 夏则清 亲所好 力为具）2、拿联络册给父母看，分享在校发生的事。（闻誉恐 闻过欣 惟德学 惟才艺 不如人 当自励）3、父母打电话或处理事务时不打扰。（人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰） 六、吃晚饭时，全家和乐融融1、请长辈先用餐，自己再开动。（或饮食 或坐走 长者先 幼者后）2、不挑食、不多吃。（对饮食 勿拣择 食适可 勿过则）3、夹菜给长辈。（亲所好 力为具 亲所恶 谨为去） 七、玩耍时，兄弟和睦1、跟兄弟姐妹一起玩。（兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中）2、相互迁就、忍让，不争吵。（言语忍 忿自泯）3、玩别人的玩具要征得同意。（用人物 须明求 倘不问 即为偷）4、玩耍后要主动收拾。（置冠服 有定位） 八、睡觉前，让父母放心1、睡前先将作业、书包等整理好，再上床。（虽有急 卷束齐 有缺坏 就补之）2、睡前向家人道晚安。（昏则定）一、填空题（1.5分3857分）弟子规所讲的都是 等圣人的训导：首先要孝敬 ，顺从 ；其次做事 ，说话 ，讲究 。 弟子规中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。”的句子是 ， 。 ， 。“有余力，则学文。”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。”三国时期的董遇就是这样的一个人。你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请写出四个： 、 、 、 。弟子规弟子规上说：“方读此， 。 ， 。”这句话告诉我们读书贵在用心专一，不要三心二意。三国的时候，刘备临死时，对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给他写了一封信教育他，信中说：“ ， 。 ，能服于人。”弟子规“ 、 、 、 。”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。弟子规古人说：“行高者，名自高。人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。”这都证明：人们敬重一个人，主要是看 ，而不是看 。弟子规见人恶， ,有则改, 。惟德学,惟才艺,不如人, 。弟子规二、把正确答案的的序号填在（ ）里。（2分6=12分）1、“昔孟母，择邻处。” 三字经这个故事发生在哪个人身上。（ ）A、孔子 B、孟子 C、老子 D、荀子2、“太祖兴，国大明” 三字经这里的太祖指我国历史上哪位皇帝。（ ）A、李世明 B、朱元璋 C、赵匡胤 D、成吉思汗3、“冬则温，夏则清。晨则省，昏则定。” 弟子规这句话是说（ ）A、要坚持锻炼身体。 B、要注意天气的变化。C、子女要孝敬父母。 D、要加紧时间学习。4、孔子是我国历史上著名的思想家、教育家，是儒家学派的创始人，他是我国春秋战国时期的哪国人。（ ）A、宋国 B、鲁国 C、赵国 D、楚国5、弟子规曰：“但力行，不学文。任已见，昧理真。”那你知道“手不释卷”这个故事发生在我国历史上哪个大将身上吗？（ ）A、岳飞 B、吕蒙 C、杨六郎 D、戚继光6、“头悬梁，锥刺骨”讲的是我国历史上的哪两位名人，（ ）A、孙敬和苏秦 B、李白和杜甫 C、程颐和程颢 D、毛泽东和周恩来三、将左边名人与他们说的话连起来。（2分6=12分）雷锋 不满足是向上的车轮。易卜生 虚心使人进步，骄傲使人落后。 鲁迅 好学的人必成大器。毛泽东 青年时种下什么，老年时就收获什么。 林肯 自己活着,就是为了使别人过得更好。张海迪 人生的真正意义在于贡献，而不是索取。四、说说你是如何理解下列句子的(3分3=9分)“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。” 弟子规“能亲仁，无限好。德日进，过日少。” 弟子规五、请选择下面一句话写一个简单故事(10分)。A、融四岁,能让梨,弟于长,宜先知 B、如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍C、丧三年,常悲咽,居处变,酒肉绝 D、凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉一、填空题（2*30=60）1、弟子规是一本有关 的书。2、古人云：“百善孝为先”。三字经上说：香九龄，能温席。孝于亲，所当执。这些告诉我们要孝敬父母，你能写出历史上几个孝子的名字吗？（至少三个） 、 、 。3、弟子规中告诉我们“得了人家的好处应该想办法去报答，和别人结的怨恨要想办法去忘掉。”的句子是 、 、 、 。4、“有余力，则学文。”意思是说“平时有时间，应该多看书多学习。”三国时期的董遇就是这样的一个人。你还知道历史上哪些勤奋好学的人的名字吗？请写出三个： 、 、 。5、三字经上说：“子不学， 。 ，老何为。 ，不成器。人不学， 。”这句话告诉我们学习是多么的重要。6、三国的时候，刘备临死时，对儿子刘禅不放心，除了把他托付给丞相诸葛亮，还给他写了一封信教育他，信中说：“ ， 。 ，能服于人。”7、“诗书易，礼春秋。号六经，当讲求。”这里说的“六经”指的是 。8、“ 、 、 、 。”告诉我们重要的书籍，要放在固定的地方，这样便于查寻，书看完后，也应放回原处。9、古人说：“行高者，名自高。人所重，非貌高”现代人也经常说：“人不可貌相，海水不可斗量。”这都证明：人们敬重一个人，主要是看 ，而不是看 。10、养不教， 。教不严， 。11、见人恶， ，有则改， 。惟德学，惟才艺，不如人， 。