校级教学改革研究课题(郭朝晖).doc

浠水理工中专校级教学改革研究课题
申 报 书
课 题 名 称：用经典唤醒沉睡的良知
课题主持人：郭朝晖
所 属 年级：2012级
联 系 电 话：13972740664
电 子 信 箱： gzh.1122@
填 表 日 期：2013年9月5日
填 表 说 明
1．填写此表时，不得减少栏目、改变内容，内容应简明扼要。
2．《申报表》一式三份，年级组、教务处及课题评审小组各一份。
3．申请者签名处，不得用打印字和印刷体代替。
4．本表须经课题负责人所在年级审核，签署明确意见。

一、简表
课题简况
课题名称
用经典唤醒沉睡的良知
申请学校经费
4000元
起止
年月
2013年9月至
2014年 8月
（从申报年份开始计算，
研究时间一般不少于1年）
课
题
主
持
人
姓 名
郭朝晖
性别
男
出生年月
1969年11月
专业技术职务
中学物理高级教师

近三年教学工作简历
时 间
课 程 名 称
授课对象
学时
所 在 单 位
2011年度
电工学
中职生
8学时/周
一年级
2012年度
《弟子规》
中职生
2学时/周
一年级
2013年度
《三字经》、《千字文》
中职生
2学时/周
二年级

二、立项背景与意义
1．当前学生的现状:
在我校就读的中职生，由于多数学习成绩都不好，在以成绩论英雄的当今教育模式下，他们从初中甚至从小学开始就得不到老师的赏识，因而经常遭到父母的责骂和同龄人的鄙视和嘲笑，在心灵上或多或少都留有创伤的痕迹，从而扭曲了其个性的健康发展，使他们在日常行为上表现出一些与众不同的“劣迹”，主要表现为：
（1）逆反心里比较强，不孝顺父母，不尊敬老师，喜欢跟他们对着干，并以此为乐；
（2）道德品行比较差，遵纪守法意识淡薄，喜欢骂人、打架、恶作剧和干一些违纪的事，以此发泄心里的不满情绪；
（3）厌学情绪比较重，经常逃课、上课不听讲，不做作业，对学习无所谓；
（4）人际关系不和谐，不擅与人交流和沟通，喜欢搞小帮派，讲哥们义气。
正因如此，他们都成了所谓的“问题孩子”，在父母眼里他们是不争气的败家子，在老师眼里他们是扶不起的后进生；在同学眼里他们是横行校园的小霸王；在外人眼里他们是无可救药的浪荡仔。对这一群孩子，如果学校再不改变对他们的教育方法，任其自由发展，最后毫不负责的推入社会，那才真是教育的失职和悲哀！

2．本课题对促进教学工作，提高教学质量的作用和意义:
心灵的创伤仍然需要心灵的鸡汤去慢慢的滋润，中华民族五千年文化积淀下来的一些传统教育方式和教育内容正是这样一剂用文火慢慢煨出的心灵鸡汤。本课题就是要借助《弟子规》、《三字经》、《千字文》这样一些底蕴深厚但又通俗易懂的文本，以让学生乐于接受的方式，如和风细雨般无声的抚慰学生的心灵，让他们在生动而鲜活的历史典故中逐渐地找回失落的自尊、自信和自爱，从而形成内在的积极向上的情绪，进而慢慢克服掉个性和行为上的诸多缺点，逐渐形成健康开朗的人格。只要达到了这一目的，学生遵纪守规、认真学习、文明礼貌必是自然的结果，学校教学质量的提高和德育品味的提升才能水到渠成。

三、课题实施方案
1．具体研究内容或对象：
利用《弟子规》、《三字经》、《千字文》这些既经典又普及，既深厚又浅显，朗朗上口易于接受的经典文本，通过引导学生诵读、评品、讨论、实践等方式，对学生的品行和个性进行影响和熏陶，以期培养他们健康的人格和良好的品行。
2．研究拟达到的目标：
（1）逐渐找回失落的自信、自尊、自律，形成健康的人格和良好的品行；
（2）养成在家孝敬父母，在校尊敬师长，在外与人为善的品德；
（3）做一个有理想、有追求、热爱学习的好学生。
3．拟解决的关键问题：
（1）让书面的文本走进学生的心灵，进而内化为其自身的需求；
（2）把美好的心里体验及时转化为实际的行动，为最亲的人做起，从身边的小事做起，逐渐养成良好的品行。
4．课题的预期成果形式（研究报告、教改方案、教学计划、教学大纲、教材、讲义、实验报告、调研报告等。其中，研究报告为必备成果。）
5．课题的预期效益（包括实施范围与受益范围等，200字以内）
课 课题成果首先要形成一个研究报告，把一年来的研究过程、研究方法、个体案例、整体效果做一个详细的呈现，同时通过总结反思找出实践和预期的差距或出入，提出优化的途径。
再进一步提出利用《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典文本开展德育的一个教学计划和大纲，让学校德育真正走进课堂，步入规范化的良性轨道。
本课题如能成功达到预期目标，可以编写一个学校德育校本课程的计划、大纲和教材，在一、二年级开展系统化的德育课程。
5．实施计划
（1）确定本课题要达到的预期目标，实施的大致思路和需要的人员素质；
（2）组建一个结构合理的研究团队，明确各人分工；
（3）制定详细的实施方案，包括研究步骤、研究方法、时间安排、数据采集、个案采集等；
（4）形成报告；
（5）结论的运用和拓展
6．本课题的主要研究方法（100字内）
（1）文本呈现，通过文本去感染和熏陶学生；
（2）评品讨论，实际是一个文本内化的过程，让文本走进学生的内心；
（3）生活实践，这是一个情感强化的过程，让良好的情操融入心灵；

四、课题研究基础
已具备的教学改革与研究的基础和环境，尚缺少的条件和拟解决的途径（300字以内）
已具备的基础和环境:
1、学校目前已完全转轨为中职招生和教学，学生普遍的道德品质和行为习惯都较差，已成为制约学校管理和提升的瓶颈，本课题具有较强的针对性。
2、本人具有多年从事德育工作的经历，积累了一定的素材和经验，具备开展该课题基础。
3、一、二年级已开设了两年的德育校本课程，本人目前正在担任德育课的教学，具备开展课题研究的条件。
尚缺少的条件：
学校目前还没有一支稳定的德育教师队伍，没有系统开展德育课程的建设和研究，一切要从零开始，我认为这既是挑战也是机遇，具有广阔的发展空间。

五、经费预算
支出项目
金额（元）
依 据 及 理 由
图书资料费
2500.00
两个年级500名学生的德育教材
国内调查费
500.00
个案学生家庭背景及家教的走访调查差旅
计算机使用费

文印费
200.00
研究报告的打印，装订等
小型会议费
200.00
会议材料的印制
其 它
200.00
教师用资料的购置
合 计
3600.00

六、推荐、评审意见