幼儿园大班体育游戏教案《小树苗快快长》含反思范文(通用3篇).pdf

幼儿园大班体育游戏教案小树苗快快长含反思范文(通用 3 篇)第一篇:幼儿园大班体育游戏教案小树苗快快长含反思 活动目的 1、通过炸碉堡游戏，练习跑、跳、钻和投掷，重点练习肩上挥臂投沙包。2、训练幼儿动作的协调性，培养幼儿机智、勇敢的品质。活动准备：沙包若干，磁带，录音机，橡皮筋，圈 活动过程：一、开始部分 1、提出活动内容，让幼儿扮解放军，老师扮指挥员。今天我们来学做勇敢的解放军战士，你们知道勇敢的解放军是怎么样的?解放军战士要学许多本领，我们先来活动活动。2、在音乐学做解放军的伴奏下做徒手操。头部、转体、下蹲、肩部、体侧、跳跃、投掷 二、基本部分：1、学习投掷：今天我们解放军要学一种新本领，投手榴弹，谁会请来试一试。(请一名幼儿先示范)2、老师示范投手榴弹：侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，蹬腿，转体，对准敌人碉堡从肩上挥臂投出，臂向头后伸稍屈肘，肘要高于肩，手要高于头，用力挥臂。3、组织幼儿在原地空手挥臂投掷两次。老师注意纠正投掷动作。4、幼儿分男女二组练习投掷。表扬动作正确的幼儿，指出错误的动作，强调必须从肩上投出。5、幼儿再练习。三、游戏：炸碉堡 1、交待游戏任务：战士们，我们学会了投手榴弹，现在上级交给我们一项任务，要求我们去炸毁敌人的一个碉堡。你们怕不怕?炸掉这一个碉堡要跨过壕沟，钻过山洞，爬过封锁线，再拿手榴弹投向敌人碉堡。任务很艰巨，你们能不能完成任务?2、12 名幼儿示范。3、幼儿游戏：请两排幼儿分别站在起跑线后，教师发出信号：出发。每排第一个幼儿立即跑出，跨过壕沟(橡皮筋)，钻过直径 60 厘米的山洞，爬过封锁线(垫子)，拿起 1 个手榴弹(小沙包)，向敌人碉堡投去，再从两侧直接跑回拍第二个幼儿的手，然后站到队尾。游戏进行两次。四、结束部分：教师简单小结后，与全体幼儿一起四散在场地周围唱学做解放军，作放松运动，结束回活动室。第二篇:幼儿园大班体育游戏教案小树苗快快长含反思【活动目标】1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。【活动准备】健康歌光盘、一块平坦的场地。【活动过程】一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下做热身运动。二、游戏指导游戏玩法：孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。游戏规则：1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。【活动延伸】回家和小朋友们继续玩编花篮的游戏。第三篇:幼儿园大班体育游戏教案小树苗快快长含反思 活动思路：孩子与生俱来就有一颗好奇的心，对什么事物都非常感兴趣，乐于发现，乐于探索。大班幼儿更有较强的探索意识，喜欢有挑战性的活动。在游戏活动中，有的孩子对镜子的反射现象发生了兴趣，他们由观察镜子反射的光斑，发展到用多面镜子进行探索试验。抓住这一兴趣点，引导幼儿共同搜集支持这些探索活动的相关材料，幼儿在感知操作活动中自己发现其中的奥秘。适合年龄：56 岁发展目标：在探索活动中，幼儿能积极主动地进行操作活动，体验探索、发现的快乐。通过连续观察、比较、探究镜中反射影像的变化与镜子摆放角度的关系，有意识的体验科学小实验的猜想、记录、验证的过程，培养幼儿细心、专心、不怕困难的品质。材料提供：购买材料：不同形状的镜子;铅笔或玩偶等;胶带、剪刀、彩纸、纸板、牙膏盒。自制材料：记录纸等。互动游戏：游戏一有趣的镜子 互动过程：提出问题：小朋友们，你在照镜子时有什么感觉?今天我们让叮当猫来照镜子，看看有什么发现?1、叮当猫站在一面镜子前，你发现什么了?2、叮当猫站在两面相对放着的镜子中间，你们猜会怎样?3、如果变化镜子的合拢角度呢?叮当猫有什么变化?4、让叮当猫站在两面连在一起的镜子中间，你又发现什么了?5、如果想照出更多的叮当猫，两面镜子该怎样摆?你来试试看!游戏评价重点：观察幼儿能否通过变换镜子的角度，改变叮当猫数量的多少。孩子们发现：镜子的夹角越小，镜子反射出的叮当猫越多。幼儿进一步观察以铅笔或小棍代替叮当猫，结果出现了三角形、五角形、六角形。游戏二神奇的万花筒 互动过程：提出问题：小朋友们，三面镜子也可以玩出好玩的游戏!快试试吧!你也可以做个万花筒!1、用三面镜子可以玩什么游戏?2、把珠子放在三面镜子前会怎样?3、三角形镜子中的珠子有什么变化?4、用三面镜子组成三角形?5、套上纸卷就成了万花筒。游戏三潜望镜 互动过程：提出问题：小朋友们，我们来做个潜望镜吧!用两块镜子和一个牙膏盒来尝试一下。把小镜子粘在牙膏盒中，调整镜子的角度，试试能不能从盒的上方看到盒子前面桌子上的叮当猫。1、通过潜望镜观察：为什么镜子中的叮当猫是反的呢?2、纸盒下面的镜子怎样放才能从上面看见叮当猫呢?3、上面的镜子怎样放才能看见下面的东西?4、你发现镜子中的叮当猫有什么变化?5、上面的镜子怎样放才能看清下面的叮当猫?延伸活动：引导幼儿在生活中观察不同镜子的反射现象，发现其中的规律。背景知识介绍：1.镜子本身并不能发光，只是能改变光传播的方向。2.镜子使光返回、改变方向的现象叫光的反射，镜子的这种作用叫做反光。