浮力及浮力的应用专题复习导学案.doc

浮力及浮力的应用专题复习导学案（2课时）主编 王丽 审核 王丽 审批 杜宽波教学目标：1.认识浮力及产生的原因，知道浮力的方向。2.通过实验探究，理解阿基米德原理。3.通过实验探究，理解物体的浮沉条件，知道潜水艇浮沉的原理。重点难点1.浮力的计算；2.阿基米德原理的探究；3.物体的浮沉条件。学习目标：同上自主学习：一、浮力1.定义：_叫做浮力。2.浮力的方向_，浮力的施力物体_。3.阿基米德原理：_。用公式表示为_。4.浸在液体中的物体受到浮力的大小与_、_有关，与浸没在液体中的深度_关。5.浮力的求法：（1）压力差法：_（2）称量法：_（3）阿基米德原理：_（4）二力平衡法（悬浮或漂浮）：_二、物体的浮沉条件1.浸没在液体中的物体的浮沉，决定于它受到的_力和_力。当F浮_G物时，液_物，物体上浮；当F浮_G物时，液_物，物体下沉；当F浮_G物时，液_物，物体悬浮。2.上浮静止后的状态称为 ，此时F浮 G物，液 物。 3.潜水艇是靠_来实现浮沉的；气球和飞艇是靠_来实现浮沉的。4.密度计是测量_的仪器，它的原理是_。小组交流，合作探究：1.小明同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和煤油)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，右图表示探究过程及有关数据。(1)分析图B、C、D，说明浮力大小跟_有关；(2)分析图_，说明浮力大小跟液体的密度有关；(3)物体完全浸没在煤油中所受的浮力是_N；(4)小明还想探究浮力大小与物体形状是否有关，请你简述实验方法。2.体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的5/6，已知铜9.0103kg/m3。（取g=10N/kg）求：（1）铜球受到的浮力是多少？ （2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？3.在物理实验操作考查中，小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小”。他的实验操作步骤如图所示，实验过程如下：A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下，测出橡皮的 _；B.将水倒入溢水杯中；C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入小桶中，同时_；D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下，读出此时弹簧测力计的示数；E.记录、分析实验数据，得出实验结论；F.整理实验器材。请根据小雨的实验过程回答下面问题：(1)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤：_。(2)指出上面实验操作中的一处错误：_。(3)若用能够漂浮在水面的木块代替橡皮做此实验，则与上述操作不同的一个步骤是_ (填字母)。4.重10N的物体漂浮在水面上静止不动，请在图中作出物体所受力的示意图。达标检测：1.把一小球放入盛满酒精（密度为0.8103m3）深度为20cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，杯底受到酒精的压强为_Pa；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量_8g（选填“大于”、“小于”或“等于”）。取g10N/。图12.如图1所示，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变_来实现的；潜水艇在上浮过程中，未露出水面之前，所受的浮力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。3.一个重1N的物体，挂在弹簧测力计上，当物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数是0.8N，物体受到的浮力大小为_N，将物体浸没在煤油中，它受到的浮力将_（填“变大”、“变小”或“不变”）。4.今夏，我国首台载人潜水器“姣龙号”将“接触”5000米深海，当其排开海水的体积为3米3时，受到浮力的大小约为_牛；当其下潜至1000米深度时，该处海水的压强约为_帕：该潜水器从1000米深处继续下潜，受到的浮力将_（选填“变大”、“不变”或“变小”）（海水的密度近似取：1103千克米3）5.一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为_N，在码头卸下8105kg的燃料后，油轮排开水的体积是_m3。（g取10N/kg）6.一艘轮船从海里驶入河里，它受到的重力大小_，它受到的浮力_，它排开水的体积_。（填“变大”、“变小”或“不变”）7.有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上（冰0.9103kg/m3，水0.9103kg/m3，g10N/kg），则该冰块（ ）A.总重量是1103N B.浸入液面以下的体积是0.08m3C.水上部分体积占总体积的1/9 D.受到的浮力是900N8.）2010年5月，美国“海神”号潜艇在太平洋成功下潜11000m深处，探秘世界上最深的马里亚纳海沟。下潜过程中，潜艇体积不变，则其受到的压强和浮力的变化情况是（ ）A.压强逐渐变大，浮力逐渐变大 B.压强逐渐变大，浮力大小不变图2C.压强逐渐变小，浮力逐渐变小 D.压强逐渐变小，浮力大小不变9.随着全球气候变暖，漂浮于海面的冰山正逐渐熔化。小明为了探究冰山熔化后海平面是否变化，就将一块冰放入浓盐水中，冰处于漂浮状态，液面位置如图2所示。冰熔化后，杯中的液面将比熔化前（ ）A.不变 B.上升 C.下降 D.无法判断10.将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是（）A.矿泉水瓶受到水对它的浮力 B.浮力的方向竖直向上C.排开水的体积越大，受到的浮力越大 D.浸没后，压入越深，受到的浮力越大11.把重为8N，边长为0.1m的正方体物块投入水中，当物块静止时，下列说法正确的是（g取10N/kg）（ ）A.物块在水中处于悬浮状态 B.物块所受的浮力为10NC.物块下表面所受水的压强为800Pa D.物块下表面所受水的压强为1000Pa12.（11河池）小红在家帮妈妈洗菜，她把茄子没入水中，松手时发现茄子上浮，最后漂浮在水面上。关于茄子受到的浮力F浮与重力G的关系正确的是（ ）A.茄子上浮过程中，F浮G B.茄子上浮过程中，F浮GC.茄子漂浮在水面时，F浮G D.茄子漂浮在水面时，F浮G13.边长为4cm、密度为2103kgm3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是（水1.0103kg/m3，g10Nkg）（ ）A.橡皮泥块的质量是l2.8g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是1.28NC.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是0.64N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是l.2810-4m314.关于物体所受的浮力，下列说法中正确的是（ ）图3A.漂浮的物体比沉底的物体受到的浮力大B.物体的密度越大，受到的浮力越小C.物体排开水的体积越大，受到的浮力越大D.浸没在水中的物体受到的浮力与深度有关15.小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验（g取10N/kg）：（1）将小石块悬挂在弹簧秤下，示数如图3所示，则小石块的重量为_N；（2）将小石块慢慢浸入水中，弹簧秤示数将逐渐_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小石块浸没到水中后，弹簧秤的示数如右图所示，此时小石块在水中所受的浮力为_N；小石块的体积为_m3；（3）由此可计算出小石块的密度为_kg/m3；（4）若将图中烧杯里的清水换成盐水，弹簧秤的示数将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）图416.在“想想做做”教学活动中，老师组织学生开展了用橡皮泥进行“造船”比赛活动。要求每个学生用一块质量为60g、密度为1.5l03kg/m3的橡皮泥造一艘小船，然后把图钉或者螺母、沙粒等当做“货物”装进去，看谁的小船装载的“货物”最多，最后是小华同学造的小船以装载了100g的“货物”获胜，如图4所示。求：（l）这块橡皮泥直接放入水中所受到的浮力。（2）小华“造”的小船装载100g货物时受到的浮力。（3）根据上面的计算，说一说用钢铁造的船能浮在水而上的道理。17.江津区中山镇有一个孩子们热衷的“水上行走球”游乐项目。游戏者被关进了一个直径2.5m的大塑料球中，充气后封闭起来，然后连人带球被推进水中，游戏者在球中玩耍时，球始终浮在水面，如图所示。已知水的密度为1.0103kg/m3，塑料球和球内气体的质量共计为15kg，若某次游戏中游戏者的质量为55kg，求：（1）塑料球在水中所受的浮力是多少？（2）塑料球排开水的体积为多少立方米？（3）水面下10cm深处水对塑料球的压强为多少帕？学生总结：这堂课你有什么收获？ 教后反思： 5