1、 “云计算”“云桌面”“云存储”这么多身边的“云”
云计算（cloud computing），是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需提供给计算机和其他设备。云其实是网络、互联网的一种比喻说法。云计算的核心思想，是将大量用网络连接的计算资源统一管理和调度，构成一个计算资源池向用户按需服务。提供资源的网络被称为“云”。狭义云计算指IT基础设施的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需资源；广义云计算指服务的交付和使用模式，指通过网络以按需、易扩展的方式获得所需服务。这种服务可以是IT和软件、互联网相关，也可是其他服务。
云存储是在云
2、计算(cloud computing)概念上延伸和发展出来的一个新的概念，是指通过集群应用、网格技术或分布式文件系统等功能，将网络中大量各种不同类型的存储设备通过应用软件集合起来协同工作，共同对外提供数据存储和业务访问功能的一个系统。当云计算系统运算和处理的核心是大量数据的存储和管理时，云计算系统中就需要配置大量的存储设备，那么云计算系统就转变成为一个云存储系统，所以云存储是一个以数据存储和管理为核心的云计算系统。
云桌面可提供互联网用户的基于浏览器的上网桌面系统，能够最大程度的方便用户个性化上网，提供各项常用功能的管理，诸如微博消息树提醒、邮箱新邮件提醒、各类网站的导航等；提供个性化定制功
3、能，用户可以按分类自由管理使用常用常去的网站，定制网站的图标，个性化桌面的风格等；扩展各种上网的入口功能，如搜索引擎集成功能，网络收藏夹等。
“云存储”“云桌面”、“云游戏”都是在“云计算”的前提下进而发展起来的，不管是何种“云”，它们都存在着很多的共同点，在“硬件”方面和“软件”方面都给用户带来了极大的改变。
从“硬件”上来说，首先，云计算是基于服务器端—客户端模式的，用户以后只需安装客户端界面以及设备即可，而客户端可以不再是完整的一整套计算机基础设施，它可以是软件、平台、浏览器等设备，完全不需要主机。
云计算包括三个层次，即Iaas（基础设施即服务）、 Paas（平台
4、即服务）、 Saas（软件即服务）。我们现在已经完全进入了Paas、 Saas这两个层次。也就是我们只需使用软件和平台客户端向云资源中心请求服务。对于软件供应商，他们完全可以省去应用软件开发上的开支，同一系统可供多次使用，收多次费用，节省开支，实现收益最大化。对于游戏主机厂商，他们会变成网络运营商，他们不需要不断投入巨额的新主机研发费用，而只需要拿这笔钱中的很小一部分去升级自己的服务器就行了，但是达到的效果却是相差无几的。对于用户而言，他们可以省下购买主机的开支，但是得到的确是顶尖的画面，还可以省去网络授权或者系统授权的开支，企业无需购买软件，只需向供应商租用基于web的软件，对企业进行管理。
5、
从“软件”上来说，“云时代”给用户的“软件”造成了巨大的改变。从此用户不再是在网络的海洋中查找下载资源，而是称之向“云资源”中心请求服务。用户使用的桌面可以根据自己的兴趣爱好需要个性定制，并且按自己需要按需获取服务。所以行业之内的资源完全可以建立一个“云资源中心”，缩小资源范围，这样用户获取资源会相当方便。用户可以随时随地通过手机、电子产品等获取资源，不再拘泥于计算机前。这对用户来说是极大的方便。因为供应商只需对自己的资源进行不断升级，而不必考虑客户端的应用软件开发，供应商更是在获取最大利益的同时，向用户提供最好最合适的资源，实现供应商与客户的“双赢”。
而如今，“云计算
6、更是走进了校园，走进了教育，为教育信息化插上了腾飞的翅膀。它允许学生构建个人网络学习环境，提高学生网络学习效率，在云时代，将本地的教育资源上
传到云计算平台，转化为云服务，使这些资源比自己所能提供和管理的资源更廉价。构建“云”—“地”中介，促进“人”—“云”的交互。通过中介，为各级教育管理机构提供云服务，例如，我们的教育技术博客群就是一个初级“云”—“地”中介。大家共同分享，共同学习，构建云时代的学习共同体，促进了“人”—“云”的交互。虽然云计算还存在着不少问题，仍旧处于一个起步阶段，但是它必然会成为未来网络发展的潮流和趋势，必然会走进教育促进教育信息化。
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