1、
考察学习丈八丘联小心得
我心目中“土”而不俗的丈八丘联小
丈八丘联小和城里小学的硬化件比，的确是相形见绌的，但是，这里却充满了浓郁的文化氛围，由32篇《弟子规》插图组成的文化墙，成为一道靓丽的风景，教室的墙壁上、廊柱上名人名言，对联形式的警句，设计精美的提示牌，挂了足有170多块，再看那里的银杏园，花江柳绿的植物荟萃在这方小小的天地里，让学生们陶冶了情操，增长了知识。每周
二、四下午的大课间活动课上，剪纸班、竖笛班、绘画班里的学生拿起小剪刀，吹起小竖笛，握住小画笔，开心地学着自己所喜欢的科目。
丈八丘联小校长的办学理念，干部教师的工作热情，学生
2、的幸福感，扎实的课程、生动的课堂，不时感动着我，丈八丘联小教师平均年龄接近42岁，超过50岁的教师很多，他们在校长带领下转变思想观念，焕发教育青春，以满腔热情，朝气蓬勃的精神风貌，投入到工作中去，做到有人格魅力，有业务资本，有工作思路，有做事的力度，有对事业的激情。他们是个有梦的团队，他们在用自己的行动激发着山里娃多彩的梦，教师不学习工作会平庸，教学不研究工作会凝固。以持之以恒的学习态度获得更多的知识和经验，丰富自己的文化底蕴，用研究的心态审视自己的工作，是学校每一位教师的一致追求。
“丈八丘联小的孩子不像山里孩子”，他们的能力，他们的知识都非常强非常广，当时我调查了几个学生，其中
3、问了这样一个问题：
“你们喜欢上课吗。”有的孩子就说。“我们可喜欢上课了，课堂上我们可自由了。可以把学到的东西表演出来，唱出来，很多古诗我都是唱会的。我们的课堂非常快乐。”当时我就想，他们的学习不亚于游戏中的快乐。
丈八丘联小也十分重视家、校的联系沟通，他们不仅定期召开家长会，家访，而且还有一种特色的教育方法，把有特长的学生家长请进学校，传授知识技能。
董校长一个普通的农村小学校长，就是这样的质朴精神，点燃了一群农村教师的激情，也改变着农村孩子的命运。就是这样一种质朴的态度，确立了人生的目标，就是这样一种质朴的信念，走向了创新，就是这样一种质朴的原则，一步步找到自我，找准了目标，找回了快乐，找出了成功。
这次学习让我大大开阔了眼界，同时深深地感受到要做一名出色的教师，必须要付出艰辛的劳动，而办好一所学校，更是要有百折不挠的精神。
丈八丘联小“土”的和我们所有农村小学一样不能在土了，但学校的内涵之深、品位之高，大大超出了我们的想象。反思自己的学校，反思自己的工作，我们有许多东西要重新起步、重新定位。丈八丘，“土”而不俗。给我们更多农村小学开了先例。
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