1、
说说阅读题的答题思路
常见失误
完成审题之后，往往在脑子里涌现许多要说的话，不知从何下手。于是拿起笔抢着写答案，常常会出现答得不准、不清、不全、不精的失误。具体表现为：
1．答非所问，或者远离题目要求，在答案边缘或外围兜圈子，随意发挥，说一些不着边际的话；或者虽然与要求有点关系，但似是而非，表达含混，并不贴切。
例如江苏南京市中考试题第18题（《田野上的白发》）：简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲？答成：农村劳动妇女，体弱，贫困，关爱家人。答案与作品中人物形象的本质特征有一定距离。
2．语无伦次，缺乏条理，颠三倒四，眉毛胡子一把抓。眼前的信息一团
2、乱麻，于是将要说的都随意地往卷面上堆。或者丢三落四，缺胳膊少腿。
例如江苏南京市中考试题第19题：文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？答成：先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛；母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。没注意题目中“哪两件让‘我’心痛的事”的要求，答案不是对两件事的概括。
3．浅尝辄止，缺乏推敲，触及不到题目的实质。所答的内容不精要，不完美。有的不符合文体风格。例如江苏南京市中考试题第22题：本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”在文中有哪些作用。答成：白发是说明母亲的外貌特征，说明母亲年纪很大，说明母亲做得很苦。不能从文章整体构思刻画人
3、物性格，展示作者思想情感等层次深入思考。
应对策略
由于阅读原文和审题时充分展开想象，对与题目相关的大量信息进行搜寻收集，同学们脑子里有了较丰富的答题信息，因此，在审题之后，要紧的是迅速将满脑子的信息资料作处理。即将关注的目标从面上转移到点上，咬住题目要求，锁定答题范围，删繁就简，披沙拣金，择要回答。
1．针对题目，迅速确定答案所在区间。答案大约是在文章的哪一部分哪一段落哪些语句中，在标题、篇首还是篇末；是文章的原话，还是在字里行间隐含着，需要自己去筛选、组合、归纳、概括？答案是在实处（有现成的文字可摘用）还是在虚处（没有现成的文字可摘用，要自己组织语言作答）？答案
4、所在区间最好能迅速得到确认。
2．明白出题人的命题意图，把握考查点，准确选择答题角度和方式。题目是要求读懂原文，读懂作者，了解作品，还是让读者自己介入作品情境，感受人物的思想与命运，或者站在社会的角度看待文章的社会意义？该用肯定的句式还是否定的句式，该从正面回答还是从反面回答？该用什么答题方式应对这种题型？
特别要注意的是，在这一过程中必须做到对审题成果的验证，即再审题，如果先前审题有偏差，在下笔之前纠正还来得及。这一步要确定答什么，怎么答。
3．分清主次轻重，理清头绪，先答什么，再答什么，最后答什么，有序进行，条分缕析。然后抓住要领，顺藤摸瓜，由表及里，深思慎取。确保把最有用的、最精彩的内容答上去。
所以，整个答题的过程是从面到点、由表及里、博采约取、有放有收的思维过程。
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