我与她的相遇、相知、同进步.doc

我身边的榜样之
——我与她的相遇、相知、同进步
作者：杨楠

（一） 初次相遇
还记得那年夏天，我和她相遇在某个幼儿园。那是一个炎热的夏日下午，我看见她一个人在教室里画画，还带着一个孩子。当时就有点佩服的感觉，因为我知道这段时间应该都是在认真准备着进编考试的吧。我在教室门口张望了一番，她扎着马尾辫，干净利落的样子。桌上放着很多的画和蜡笔，孩子的吵闹声丝毫没有影响到她认真的涂色，甚至连我站在门口许久她也不曾发现。至此之后，她留给我很深刻的印象。
（二）再次遇见你
这是我们进编考试的一天，我们每个人都坐在休息室焦急的等待着。我的心犹如热锅上的蚂蚁，无法淡定下来。而我转眼看向她时，她微微地朝我点头笑了笑，看她很平静的样子，一点都不紧张。我当时想，这应该是个老练的年轻教师吧！
到了下午，我们终于考完了，因为迫切地想早点知道成绩，考完之后我就坐在休息室里等待结果。那时的心情至今还记忆犹新：紧张、焦急、担心、害怕……各种心情混杂在一起。这时，她走到了我跟前，我们闲谈起来：“你也是在等待成绩的吗？觉得考得怎么样？……”就这样，我们认识了。
（三）这绝对是缘分
没有想到再次回到幼儿园上班，我们会被同时分配在一个幼儿园，更有缘分的是，我们竟然会被分在同一个班！真的是俗话说的好：不是一家人，不进一家门。我和她以后就是同事了，而且还是在一起搭班。
（四）相知
通过几个月的相处她不仅是个认真负责的好老师，也是我的知心朋友。工作时一丝不苟，丝毫不懈怠。平日里很照顾我，没事经常谈谈心、吃吃饭，互相倾诉。
工作篇
她给我印象最深的事情，应该就是一个多月前的一次教研课展示吧。说实话，我们这些年轻的老师都喜欢偷懒，能向后拖得事情也从不提前去完成。而她不一样，她知道教研组里要上教研课，一早就去找课去。她一直在想要上什么课才是最好的。她擅长语言，所以她选择了一节语言活动《彩色牛奶》。这个课上过的老师很多，很多也都是大同小异，没什么新意。但是我一直坚信她肯定能上出不一样的效果与感觉。于是她就开始着手忙课了，教案写了一遍又一遍，改了又改。而且很虚心地请教了教研组长许多次，加以改进，吸取别人的建议。她甚至还打电话给她以前的同事，一起研讨这节课，看看别人有没有更好的建议。不仅仅是教案她抠的这么认真，连教具她一点都没有马虎。《彩色牛奶》这故事的内容里出现了很多的小动物，所以动物的教具是必不可少的一样。有的老师也许会借鉴别人的课件，或是图省力到网上下载一个课件加以改进。但是她却自己一个人独立完成。教具上的小动物都是她回家用心一个一个用水粉颜料画出来的，并且涂上了好看的颜色。我也看得出来，她的绘画水平也很高，画的小动物栩栩如生！并且还制作了美丽的背景图。我想，这节课小朋友肯定很感兴趣。丰富而精美的教具不仅吸引幼儿的眼球，还激发幼儿的兴趣。
后来听了她上的课，确实水到渠成、马到成功。人的努力和付出永远和成功成正比。这节课也得到了我们中班组的一致好评，评课的分数也遥遥领先，我们都很喜欢她的这节课，她就是我学习的楷模！
朋友篇
她不仅是我学习榜样，同时也是我的朋友。工作之余，我们经常一起聊天、吃饭，诉说工作上的事情。记得有一次，我一早上很不开心，一脸的愁眉苦脸的模样。她见了连忙过来问我发生了什么事情，我告诉了她，她耐心的开导了我，让我的心情没有之前的那么糟糕了。我们还一起讲了许多班上孩子的“幼稚事件”，顿时间觉得烦恼什么的都没有了！人总要成长，学着长大，这是她常和我说的一句话，我也记在了心里。培根说过“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，如果你把忧愁向一位朋友倾诉，你将被减轻一半的忧愁”。我很感谢她，在我心情不好的时候给了我正确的引导。双休日里，我们会一起喝茶、逛街，抛下老师的身份和烦恼，只做彼此的朋友，一起玩一起疯一起闹。
我们在一起相处了快四个月了，我们相遇、相知、也要共同进步！我相信，我这个榜样在身边，我会一直跟她学习，我们一同努力，做好自己！加油！